中考生物模擬試卷2北師大版(共6頁(yè))

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上班級(jí) 姓名 座號(hào) 總分 20072008學(xué)年度第二學(xué)期九年級(jí)生物學(xué)中考模擬試卷(B) 一、選擇題 (每題1分,共20分；答案請(qǐng)?zhí)钤诤竺娴倪x擇題答題卡)圖11、如圖1所示，視野中除了細(xì)胞外還有很多異物，轉(zhuǎn)換物鏡和移動(dòng)裝片但異物不動(dòng)。則異物位于A目鏡 B物鏡 C裝片 D反光鏡2、下列關(guān)于光合作用的各項(xiàng)說(shuō)明中，不正確的是A.光合作用的原料是水和二氧化碳，產(chǎn)物是有機(jī)物和氧氣B.能量轉(zhuǎn)化：光能轉(zhuǎn)化為儲(chǔ)存在有機(jī)物中的能量C.產(chǎn)物利用：只為生物圈中動(dòng)物和人提供基本的食物來(lái)源D.意義：維持大氣中二氧化碳和氧含量的相對(duì)平衡3、同學(xué)們已會(huì)使用普通光學(xué)顯微鏡了，你知道起放大作用的結(jié)構(gòu)是&#

2、160;   A目鏡和物鏡             B反光鏡和目鏡C反光鏡和物鏡           D遮光器和反光鏡4、用顯微鏡觀察洋蔥表皮細(xì)胞時(shí)，發(fā)現(xiàn)視野較暗。經(jīng)檢查，使用的是平面反光鏡。若要使視野變亮，下列處理方法中，可行的是A換用高倍鏡B關(guān)閉光源 C縮小光圈 D.改用凹面反光鏡5、炎熱的夏天，人站在樹陰下比站在房屋的陰影下感覺涼爽，其原因是植物進(jìn)行了

3、A光合作用 B呼吸作用 C傳粉和受精作用 D蒸騰作用6、中國(guó)科學(xué)院院士袁隆平在培育超級(jí)雜交水稻時(shí)，專門挑選葉片直、窄、厚的水稻植株，其目的是A促進(jìn)植物的呼吸    B減少二氧化碳的吸收量C加快蒸騰作用      D葉片互不遮擋，兩面受光，增加光合作用功效7、合理密植能夠提高農(nóng)作物單位面積的產(chǎn)量，這是由于植物充分利用了A有機(jī)物 B土壤中的水分C太陽(yáng)光能 D空氣中的二氧化碳8、用顯微鏡觀察洋蔥表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的同一部位時(shí)，要使視野內(nèi)所看到的細(xì)胞數(shù)目最多，在如下的目鏡和物鏡組合中，應(yīng)選擇A目鏡10X、物鏡10X B目鏡1

4、6X、物鏡10XC目鏡l0X、物鏡40X D目鏡16X、物鏡40X9、在某生態(tài)系統(tǒng)中生存的生物，其體內(nèi)存留的有機(jī)物汞如下表，由這些生物組成的食物鏈?zhǔn)巧矬wABCDE有機(jī)汞殘留量0.0780.5640.35A、DBCEA B、DEBCA C、ACEBD D、AECBD10、“龍生龍，鳳生鳳，老鼠的兒子會(huì)打洞”這句諺語(yǔ)說(shuō)明的生物現(xiàn)象是A生殖 B發(fā)育 C遺傳 D變異11、下列關(guān)于呼吸作用的敘述，不正確的是A只要有活細(xì)胞，就能進(jìn)行呼吸作用B呼吸作用在有光和無(wú)光的條件下都能進(jìn)行C呼吸作用為植物的光合作用提供了原料D呼吸作用釋放的熱量，是植物進(jìn)行各項(xiàng)生理活動(dòng)不可缺少的動(dòng)力12、下列正確的一條食物鏈?zhǔn)茿太陽(yáng)

5、青草昆蟲蛙蛇 B青草昆蟲蛙蛇C青草昆蟲蛙蛇真菌 D昆蟲蛙蛇13、蔬菜和水果堆放久了，會(huì)引起發(fā)熱的原因是A、光合作用放出熱量 B、呼吸作用放出熱量C、蒸騰作用放出熱量 D、空氣不流通引起發(fā)熱14、剛剛收獲的糧食必須盡快曬干后才能儲(chǔ)藏，這是為了A.促進(jìn)呼吸作用 B.抑制呼吸作用 C.增強(qiáng)光合作用 D.抑制蒸騰作用15、將暗處理后甲葉片的主葉脈切斷，乙葉片C處兩面均貼上不透明的錫箔紙（如圖2所示）。置于陽(yáng)光下，四個(gè)小時(shí)后，將甲乙兩葉片同時(shí)取下，脫色漂洗滴加碘液，發(fā)現(xiàn)B.D部分變藍(lán)色，A.C部分未變藍(lán)色。該實(shí)驗(yàn)證明植物進(jìn)行光合作用需要AH2O和CO2 B葉綠素和陽(yáng)光 CH2O和陽(yáng)光 DH2O和葉綠素

6、（圖2）16、在生態(tài)系統(tǒng)中，各種生物的數(shù)量和所占的比例總是相對(duì)穩(wěn)定的，這是因?yàn)锳.生物與生物之間相互制約 B.生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力C.生產(chǎn)者總是數(shù)量最多的 D.人工控制的結(jié)果17、在森林生態(tài)系統(tǒng)中，兔和鼠吃草，兔常被狐和鷹捕食，鼠常被狐和蛇捕食，蛇有時(shí)也被鷹捕食，這種現(xiàn)象可以說(shuō)明自然界中的生物是A.相互制約 B.多種多樣 C.不斷進(jìn)化 D.誰(shuí)也離不開誰(shuí)18、嘉魚潘家溝是全國(guó)著名的蔬菜基地，菜農(nóng)在早春播種后用地膜或草進(jìn)行覆蓋，其目的是A加快種子吸收無(wú)機(jī)鹽 B防止種子霉變腐爛C保溫保濕，利于種子萌發(fā) D防止蟲子咬壞種子19、生物的多樣性實(shí)質(zhì)上是指A物種多樣性 B生態(tài)系統(tǒng)多樣性 C基因多樣

7、性 D細(xì)胞多樣性20、櫻桃素有“開春第一果”之稱，吃起來(lái)酸甜可口。這酸甜物質(zhì)主要存在櫻桃細(xì)胞中的A細(xì)胞壁  B細(xì)胞質(zhì) C液泡  D葉綠體選擇題答題卡題號(hào)12345678910答案題號(hào)11121314151617181920答案二、非選擇題 (每空1分,共30分)21、地球是所有生物共同的家園， 是地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)。22、細(xì)胞是物質(zhì)、 和 的統(tǒng)一體，其結(jié)構(gòu)中 能夠控制物質(zhì)的進(jìn)出； 能夠?qū)⒐饽苻D(zhuǎn)化成化學(xué)能，并將化學(xué)能儲(chǔ)存在有機(jī)物中； 能夠?qū)⒂袡C(jī)物中的化學(xué)能釋放出來(lái)，為細(xì)胞的生活提供動(dòng)力。23、喝茶有益于人體健康，如茶多酚就是茶葉中的一種植物堿，它能清除機(jī)體中過(guò)量的自由基，抑

8、制和殺死病原體。這種物質(zhì)存在于植物細(xì)胞的_內(nèi)。欲使茶葉的產(chǎn)量提高，除了有充足的水肥、適宜的溫度外，還要有充分的_。24、右圖表示光合作用過(guò)程中，原料和產(chǎn)物的運(yùn)輸去向，據(jù)圖回答：(1)光合作用的原料是：由根吸收通過(guò)莖由下往上運(yùn)輸進(jìn)入葉 片 和由葉片表皮通過(guò)氣孔吸收來(lái)的 。(2)光合作用的產(chǎn)物是：貯存能量的 和通過(guò)葉片表皮釋放到外界環(huán)境中的 。(3)光合作用的場(chǎng)所是綠色植物細(xì)胞中的 。25、右圖為顯微鏡的構(gòu)造。了解它的結(jié)構(gòu)與功能，完成下列各題（括號(hào)內(nèi)填標(biāo)號(hào)）：（1）有成像功能的結(jié)構(gòu)是 和 。（2）對(duì)光時(shí)，在做好準(zhǔn)備步驟的基礎(chǔ)上，再轉(zhuǎn)動(dòng) ，使光線經(jīng)通光孔反射到鏡筒內(nèi)，從 可以看到白亮的圓形視野。（3

9、）轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)使鏡筒升降幅度大的結(jié)構(gòu)是 ，在觀察時(shí)要先用低倍物鏡還是高倍物鏡？ 。26、閱讀下面蛇與莊稼的故事，然后回答問題。廣東沿海曾經(jīng)發(fā)生了一次海嘯，許多農(nóng)田被海水淹沒了。洪水過(guò)后，那兒的莊稼幾年都得不到好收成。后來(lái)，老農(nóng)們想出了一個(gè)辦法，他們托人去外地買了一批蛇回來(lái)，放到田里。說(shuō)也奇怪，那一年莊稼就獲得了豐收。原來(lái)那場(chǎng)洪水把深藏在洞里的蛇給淹死了，田鼠卻游到樹上和山坡上，保住了性命。等洪水退了，田鼠又回到田里糟蹋莊稼。現(xiàn)在田里有了蛇，大量的田鼠讓蛇給吃掉了，因而莊稼又得到了好收成。(1)故事中的農(nóng)田是一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)，在生態(tài)系統(tǒng)中，生物之間吃與被吃的關(guān)系構(gòu)成食物鏈。請(qǐng)寫出故事中的食物鏈： 。（2分

10、）(2)該生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者是這條食物鏈中的 。(3)該食物鏈中的蛇在生態(tài)系統(tǒng)中屬于 者。(4)這則故事告訴我們：生態(tài)系統(tǒng)的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力是有限的，當(dāng)外來(lái)干擾因素超過(guò)調(diào)節(jié)能力，將會(huì)破壞生態(tài)系統(tǒng)的 。27、圖5是模仿英國(guó)科學(xué)家普利斯特利做過(guò)的一個(gè)實(shí)驗(yàn)示意圖(注：玻璃罩是密閉的)。(1)該實(shí)驗(yàn)中，甲和乙是做為一組 實(shí)驗(yàn)。(2)在乙中，植物光合作用為小白鼠呼吸提供了 ，同時(shí)小白鼠呼吸所產(chǎn)生的 也為植物光合作用提供了原料。(3)在實(shí)驗(yàn)取材上如何確保該實(shí)驗(yàn)中只有一個(gè)變量： 。（2分）(4)第一次實(shí)驗(yàn)后，發(fā)現(xiàn)結(jié)果與假設(shè)不一致時(shí)，下列不符合科學(xué)探究 做法的是( )A否定原來(lái)的假設(shè)，得出與假設(shè)相反的結(jié)論B按照原來(lái)的實(shí)驗(yàn)方案重復(fù)多次，檢驗(yàn)實(shí)驗(yàn)結(jié)果是否一致C檢查實(shí)驗(yàn)方案，并通過(guò)實(shí)驗(yàn)重新檢驗(yàn)假設(shè)20072008學(xué)年度第二學(xué)期九年級(jí)生物學(xué)中考模擬試卷（B）參考答案一選擇題題號(hào)12345678910答案ACADDDCADC題號(hào)11121314151617181920答案DBCBCBACCC二非選擇題21、生物圈22、能量 信息 細(xì)胞