幼兒教師教育實(shí)習(xí)小結(jié)范文

1、幼兒教師教育實(shí)習(xí)小結(jié)范文經(jīng)歷了幾個(gè)月的實(shí)習(xí)生活，讓我初嘗了作為一名幼兒教師的酸甜苦辣。 回憶和我的學(xué)生們一起走過(guò)的日子，不禁想起自己的幼兒時(shí)代，也深 感如今的學(xué)生比我們過(guò)去多了一份頑皮，一份靈活，一份大膽。學(xué)生 的能力一代比一代強(qiáng)，要求也越來(lái)越高。因此，要想在學(xué)生中樹立起 好老師的形象，還需要走一段不尋常的摸索之路。 在實(shí)習(xí)期間，我的 主要任務(wù)是班主任工作和課程教學(xué)工作。 班主任是班級(jí)工作的組織者、 管理者和籌劃者，也是學(xué)校管理的中間力量和骨干分子，對(duì)良好班風(fēng) 和校風(fēng)的形成起到舉足輕重的作用。作為一個(gè)班主任又怎樣使自己的 工作上臺(tái)階、上水平、上檔次呢？實(shí)習(xí)期間擔(dān)任班主任工作，我有這 樣一個(gè)認(rèn)識(shí)

2、，班主任對(duì)學(xué)生的思想教育工作，實(shí)質(zhì)上是一個(gè)與學(xué)生實(shí) 行心理溝通的過(guò)程，只有真正了解了學(xué)生的內(nèi)心世界，做到有的放矢， 方法得當(dāng)，才能到達(dá)教師對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)提供幫助指導(dǎo)、學(xué)生對(duì)教師的 工作給予配合支持的目的，從而收到好的教育效果。下面談?wù)勛约呵?合學(xué)生心理實(shí)際進(jìn)行思想教育工作的一些嘗試以及和大家分享一下我 在實(shí)習(xí)班級(jí)工作中的一點(diǎn)體會(huì)。一、作好方案，繁而不亂班主任工作繁重異常，這是眾所周知的。因此，在開展班主任繁重的 工作之前，應(yīng)先根據(jù)本班的實(shí)際情況制定詳盡的工作方案。古語(yǔ)有云： “凡事預(yù)那么立 , 不預(yù)那么廢。二、了解學(xué)生，交流溝通作為一個(gè)班主任，一定要了解班上每一位幼兒，這樣才能做到“因材 施教。

3、我作為一個(gè)實(shí)習(xí)班主任，對(duì)學(xué)生的根本情況不了解，于是我 利用見習(xí)的前三天，通過(guò)找原班主任了解情況，開班干部會(huì)議，找學(xué) 生個(gè)別談話，悉心觀察等方式，來(lái)了解學(xué)生的根本情況，包括學(xué)生的 主體思想，學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，學(xué)習(xí)成績(jī)，優(yōu)秀學(xué)生和后進(jìn)生。同時(shí)，還通過(guò) 批改周記、作文，中下午有空找學(xué)生聊天，晚自習(xí)隨堂自修或備課， 深入班級(jí)，廣泛接觸學(xué)生，與學(xué)生進(jìn)行心與心的交流溝通。通過(guò)以上 方法，我逐步了解了班內(nèi)每一個(gè)學(xué)生，為做好班級(jí)輔助管理工作做好 了準(zhǔn)備。三、做好自己，為人師表老師的外在行為表現(xiàn)，對(duì)學(xué)生具有一種典范和示范的作用，會(huì)對(duì)學(xué)生 產(chǎn)生潛移默化的影響。初中學(xué)生的生理、心理及綜合素質(zhì)還不成熟， 思維不穩(wěn)定，情感脆弱

4、，對(duì)身邊發(fā)生的事情很感興趣，有自己一定的 看法，但缺乏一定的判斷能力。俗話說(shuō)：“身教重于言教。無(wú)論是 在穿著打扮方面，還是在言行方面，無(wú)論是在教學(xué)能力方面，還是在 個(gè)人修養(yǎng)方面都以一名正式老師、班主任的身份要求自己，在班中得 到了學(xué)生的認(rèn)可與支持。只有尊重自己、為人師表的老師，才能從學(xué) 生那里得到愛(ài)戴與尊重，在班中建立起學(xué)生對(duì)自己的威信，這是班主 任工作的根底。四、尊重學(xué)生，貴在坦誠(chéng)在管理班級(jí)上，應(yīng)把學(xué)生當(dāng)作一個(gè)平等的主體來(lái)對(duì)待，尊重學(xué)生的人 格尊嚴(yán)，彼此無(wú)上下、尊卑之分。老師在建立威信的根底上，應(yīng)該與 他們平等、友好的相處，建立起了和諧的師生關(guān)系。在出現(xiàn)問(wèn)題時(shí)， 不要采用強(qiáng)制手段，高壓政策來(lái)解決問(wèn)題，而要通過(guò)講事實(shí)、擺道理, 使學(xué)生心悅誠(chéng)服是為教育學(xué)生而懲罰學(xué)生，換句話說(shuō)，懲罰是手段， 教育才是目的。五、鉆研教學(xué)，開展自己要教會(huì)學(xué)生知識(shí)，首先自己要有知識(shí)。常言道：“要給人家一碗水， 自己就要有一桶水。實(shí)習(xí)期間，我深深體會(huì)到，要想做好班主任工 作，應(yīng)首先把自己的學(xué)科教學(xué)搞好，積極鉆研，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。 讓班內(nèi)學(xué)生喜歡上你教的課，進(jìn)而喜歡你、佩服你，使自己的教學(xué)得 到學(xué)生的認(rèn)可，這對(duì)于班主任工作是至關(guān)重要的。教師是一個(gè)崇高而神圣的職業(yè)，要當(dāng)一名好的幼兒教師更不容易。在 此次實(shí)習(xí)中，我也看到了自己的缺乏之處。社會(huì)的不斷進(jìn)步，使學(xué)校 對(duì)教師的要