人教部編版道德與法治五年級(jí)下冊(cè)：12富起來到強(qiáng)起來教案

1、富起來到強(qiáng)起來學(xué)校班級(jí)執(zhí)教者課題教時(shí)口期第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：1 行為習(xí)慣：認(rèn)識(shí)自己的新生活，感受到我們祖國(guó)的日益富強(qiáng)，激發(fā)學(xué)生的愛國(guó) 熱情。2.知識(shí)技能：了解今昔生活的差異，知道今天的幸福生活來之不易；能用自己的語 言說出改革開放以來發(fā)生的巨大變化。3過程方法：通過調(diào)查，訪問等方式獲取資料，并對(duì)所取得資料進(jìn)行分析。4情感態(tài)度價(jià)值觀：感受改革創(chuàng)新帶來的變化，樹立創(chuàng)新意識(shí)和觀念。 教學(xué)重難點(diǎn)：學(xué)會(huì)收集、整理信息，能夠運(yùn)用一些信息做簡(jiǎn)單的分析。 課前準(zhǔn)備：1. 學(xué)生準(zhǔn)備：課前關(guān)于祖孫三代衣食住行的小調(diào)查2. 教師準(zhǔn)備：教學(xué)媒體、活動(dòng)評(píng)價(jià)單課件教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖課前引入：1 同學(xué)們

2、，新中國(guó)成立以 來，我們的祖國(guó)發(fā)生了翻天 覆地的變化，從貧窮落后， 一步步走向繁榮富強(qiáng)。還記 得反法西斯勝利70周年的閱 兵式嗎？就讓我們?cè)賮碇販?那激動(dòng)人心的一幕吧！（播 放視頻）2.此時(shí)此刻你想說點(diǎn)什么？ （強(qiáng)大、富強(qiáng)、整齊等）今 天我們就來學(xué)習(xí)富起來到看視頻，說 一說自己的 感受。從視頻中激發(fā)學(xué)生的愛國(guó) 情感，并能用自己的語言描 述所思所想。想一想祖國(guó)變 強(qiáng)大的背后的原因。強(qiáng)起來。3.小結(jié)：我們的祖國(guó)越來越 強(qiáng)大了！隨著改革開放的深 入，改革創(chuàng)新成為時(shí)代的最 強(qiáng)音。創(chuàng)新事物層出不窮， 描繪出當(dāng)代中國(guó)發(fā)展與進(jìn)步 的美好畫卷?；顒?dòng)一：中國(guó)工農(nóng)業(yè)的發(fā)展1. 思考：今天，中國(guó)工農(nóng)業(yè) 發(fā)展取得的成

3、就是改革創(chuàng)新 的有力見證。閱讀下面的資 料，找找其中的變化，說說 你的發(fā)現(xiàn)。材料一：教材活動(dòng)園2. 提問：資料中這位了不起 的農(nóng)業(yè)科學(xué)家是誰？他的名 字叫袁隆平。（出示課件：袁隆平與雜交水稻等信 息。）3. 介紹：有了袁隆平，有了 雜交水稻，我國(guó)水稻單產(chǎn)量 由原來的200多公斤增長(zhǎng)到 現(xiàn)在的600多公斤。全國(guó)每 年可多產(chǎn)糧食上百億公斤。 這不僅解決了中國(guó)人的吃飯 問題，而且還為解決世界糧 食生產(chǎn)問題做出了巨大貢 獻(xiàn)，袁隆平也因此被世界譽(yù) 為“水稻之父” o4. 了解了科學(xué)家的資料，你 想說點(diǎn)什么？學(xué)生交流學(xué)生交流了解改革開放以來，我國(guó)工 業(yè)化水平顯著提高，主要工 業(yè)產(chǎn)品產(chǎn)量迅猛增長(zhǎng)。近年 來，

4、新能源、新材料、新醫(yī) 藥等戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)蓬勃 發(fā)展，成為經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)新亮 點(diǎn)。2 / 7活動(dòng)二：改革創(chuàng)新的成就1 閱讀教材，自學(xué)課文2.查找資料，還有哪些體 現(xiàn)改革創(chuàng)新的輝煌成就？說 一說，這些成就與我們國(guó)家 的發(fā)展、人民的生活有什么 關(guān)系。3思考：這些成就與我們 國(guó)家的發(fā)展、人民的生活有 什么關(guān)系？學(xué)生思考交流學(xué)生在看了資料后，應(yīng)該是 內(nèi)心澎湃，深深的感受到了 國(guó)家的強(qiáng)大，強(qiáng)大背后的原 因是一系列政策的制定?；顒?dòng)三：小調(diào)查1. 課前調(diào)查祖孫三代的衣食 住行有哪些變化，并記錄下 來。2. 圖片對(duì)比。通過對(duì)比，我 們了解到40年代到50年 代，這一代人經(jīng)常忍饑挨 餓，吃不飽，60年代到80 年代時(shí)，

5、人們勉強(qiáng)能吃得飽，可不要小看了這種變 化，要知道中國(guó)是一個(gè)人口 大國(guó)，解決十幾億人口的吃 飯問題，這是一件了不起的 大事。到現(xiàn)在我們的生活衣 食無憂。學(xué)生調(diào)查并 交流。通過調(diào)查直觀的感受到祖 輩、父輩以及自己三代人衣 食住行的差距，分析其背后 的原因，體會(huì)到自己的生活 來之不易?？偨Y(jié)延伸：今天介紹了創(chuàng)新給生活所帶 來的變化，只有在不斷改革 創(chuàng)新中，一個(gè)民族的凝聚力 才能不斷增強(qiáng)，一個(gè)國(guó)家的 生機(jī)活力才能不斷煥發(fā)。板書設(shè)計(jì)：富起來到強(qiáng)起來 改革創(chuàng)新謀發(fā)展評(píng)價(jià)單：“改革創(chuàng)新謀發(fā)展”評(píng)價(jià)單評(píng)價(jià)維度評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)（打勾）評(píng)價(jià)結(jié)果（畫笑臉）1個(gè)23個(gè)4個(gè)及以上交通航天軍事學(xué)校班級(jí)執(zhí)教 者課題教時(shí)日期第二課時(shí)教

6、學(xué)目標(biāo)：1 行為習(xí)慣：認(rèn)識(shí)自己的新生活，感受到我們祖國(guó)的日益富強(qiáng)，激發(fā)學(xué)生的愛國(guó) 熱情。2.知識(shí)技能：了解今昔生活的差異，知道今天的幸福生活來之不易；能用自己的語 言說出精神文明的重要性。3過程方法：學(xué)生課前合作準(zhǔn)備資料，課上對(duì)所取得資料進(jìn)行分析。4情感態(tài)度價(jià)值觀：通過活動(dòng)使學(xué)生深刻領(lǐng)悟社會(huì)主義核心價(jià)值觀的內(nèi)涵，懂得價(jià) 值觀的重要性，初步樹立社會(huì)主義核心價(jià)值觀。教學(xué)重難點(diǎn)：學(xué)會(huì)收集、整理信息，能夠運(yùn)用一些信息做簡(jiǎn)單的分析。課前準(zhǔn)備：1. 學(xué)生準(zhǔn)備：分小組準(zhǔn)備對(duì)應(yīng)核心價(jià)值觀的小故事。2. 教師準(zhǔn)備：PPT、視頻、活動(dòng)評(píng)價(jià)單。教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖課前引入：“同學(xué)們，這世上是不是

7、每個(gè) 人都一樣呢？當(dāng)然不是，那有 哪些類型的人呢？ ”（有好 人，有壞人；有說iSM話的人， 有說話不算話的人；有愛國(guó)家 的人，有背叛國(guó)家的人；有認(rèn) 真工作的人，有對(duì)工作不認(rèn)真 的人；有對(duì)別人友好的人，有 對(duì)充滿敵意的人。）那你想做 什么樣的人呢？（指名） 師：“我們是不是也要做個(gè)愛 國(guó)社會(huì)愛家的人？好的，今天 我們學(xué)習(xí)社會(huì)主義核心價(jià)值 觀?！保ò鍟?社會(huì)主義核心價(jià)值觀富強(qiáng) 民主文明和諧自由平等 公正法制愛國(guó)敬業(yè)誠(chéng)信 友善1. 播放社會(huì)主義核心價(jià)值觀 主題視頻。師：“此時(shí)此刻 你想說點(diǎn)什么？ ”（強(qiáng)大、 富強(qiáng)、整齊等）2. 今天我們繼續(xù)學(xué)習(xí)富起 來到強(qiáng)起來。看視頻，說 一說自己的 感受。通過

8、視頻轉(zhuǎn)送正能量，激 發(fā)學(xué)生的愛國(guó)情感，并且 引導(dǎo)學(xué)生用自己的語言描 述所思所想?；顒?dòng)了解社會(huì) 主義核心 價(jià)值觀1.播放2008年感動(dòng)中國(guó) 人物評(píng)選片段2請(qǐng)學(xué)生思考“為什么2008年會(huì)將感動(dòng)中國(guó)人物評(píng) 選的特別獎(jiǎng)?lì)C發(fā)給全體中國(guó) 人？這一年發(fā)生了什么？全 體中國(guó)人是如何應(yīng)對(duì)的” ？3. 在班級(jí)中分享與交流。4. 以“文明，我們?cè)谛袆?dòng)” 為題，開展主題活動(dòng)。教師引導(dǎo)學(xué)生：精神文明建設(shè) 搞好了，人囚疑聚，精各項(xiàng)事業(yè)才會(huì)全面興盛?？匆曨l，思考問題活動(dòng)二：走進(jìn)新時(shí) 代，實(shí)現(xiàn)“中國(guó) 夢(mèng)”1.播放“中國(guó)夢(mèng)”優(yōu)秀少 兒演講視頻，請(qǐng)學(xué)生說一說 他們對(duì)中國(guó)夢(mèng)的理解。2閱讀課本，交流感想。 請(qǐng)學(xué)生結(jié)合本課前幾個(gè)話題

9、的內(nèi)容，從物質(zhì)文明、精神 文明發(fā)展的角度，說一說“為什么今天我們比歷史上 任何時(shí)期都更接近、更有信 心和能力實(shí)現(xiàn)中華民族偉大 復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)冃標(biāo)” O 3播放有關(guān)“普通人的中 國(guó)夢(mèng)”的視頻片段，也可以 在課前讓學(xué)生采訪身邊人對(duì) 中國(guó)夢(mèng)的理解，使學(xué)生從普 通人的話語中體會(huì)到中國(guó)夢(mèng) 是和每個(gè)人息息相關(guān)的，中 國(guó)夢(mèng)是實(shí)實(shí)在在的，只要每學(xué)生思考交流通過同齡人的演講， 幫助學(xué)生加深理解，感受 到中國(guó)夢(mèng)的偉大。個(gè)人都為之付出自己的努 力，做好自己的事，中國(guó)夢(mèng) 終將變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。4請(qǐng)學(xué)生思考“作為新時(shí) 代的小學(xué)生，我能為中國(guó)夢(mèng) 的實(shí)現(xiàn)做出哪些努力”，并 進(jìn)行分享交流?；顒?dòng)三：爭(zhēng)做時(shí)代好少年1.采訪家人、老師，了解他 們對(duì)我們的囑托和期望。學(xué)生調(diào)查并 交流。直觀的感受到在日常生活 中應(yīng)該如何向新時(shí)代好少 年這一目標(biāo)靠攏。我的采訪記錄： 寄語人： 寄語：2.小組交流討論：如何做一 個(gè)新時(shí)代的好少年？ 教師總結(jié)：興中華，責(zé)任 重，我們要熱愛祖國(guó)，熱愛 中國(guó)共產(chǎn)黨，熱愛社會(huì)主 義，腳踏實(shí)地，勤奮學(xué)習(xí)