中班語言繪本活動《大灰狼娶新娘》教學(xué)設(shè)計（精選4篇）

1、中班語言繪本活動大灰狼娶新娘教學(xué)設(shè)計（精選4篇）作為一位無私奉獻的人民教師，就不得不需要編寫教學(xué)設(shè)計，編寫教學(xué)設(shè)計有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時間。教學(xué)設(shè)計應(yīng)該怎么寫呢？以下是小編為大家收集的中班語言繪本活動大灰狼娶新娘教學(xué)設(shè)計，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。中班語言繪本活動大灰狼娶新娘教學(xué)設(shè)計1活動目標：1、樂意和老師一起閱讀故事，發(fā)現(xiàn)人物形象的主要特征。學(xué)說句式：新娘，新娘，請讓我看看。2、能根據(jù)畫面所提供的線索，嘗試從局部猜測整體。3、積極體驗“猜新娘”游戲的樂趣。4、知道故事中象聲詞運用的趣味性。5、通過視聽講結(jié)合的互動方式，發(fā)展連貫表述的能力?；顒訙蕚洌汗适麓蠡依侨⑿履飌

2、pt、“猜新娘”游戲道具?；顒舆^程：一、花轎和音樂導(dǎo)入，激發(fā)興趣。1、ppt展示花轎同時播放嗩吶曲百鳥朝鳳師：小朋友們，你們覺得這是在干什么呀？（結(jié)婚）2、那今天是誰要結(jié)婚呢？（大灰狼）二、觀看ppt課件大灰狼娶新娘1、觀看圖（一）（二）猜測新娘是誰。2、觀看圖（三）（四）描述新娘手的特征，學(xué)說句式，猜測新娘是誰。3、觀看圖（五）描述新娘腳的特征。4、猜測大灰狼還會看新娘的哪里，可能會怎么說？觀看圖（六），描述新娘尾巴的特征。5、觀看圖（七），描述新娘嘴巴的特征。6、師小結(jié)：大灰狼的新娘有毛絨絨的手、腳上有尖尖的爪子、一條又粗又長的尾巴、還有一張長長的嘴巴，還有尖尖的牙齒她到底是誰呀？我們和大

3、灰狼一起把紅蓋頭打開。教師揭示謎底。（1、2、3。）三、猜ppt中的新娘，引導(dǎo)幼兒細心觀察動物局部的特征，從而猜測整體。四、幼兒扮演新郎新娘玩“猜新娘”的游戲。1、先請兩名女孩扮演新娘，大家嘗試猜新娘分別是誰。2、全體幼兒分兩組進行游戲，新娘手持兩顆糖，新郎猜對了，就可以獎他一顆糖。教學(xué)反思：大灰狼娶新娘是一則趣味性較強的童話故事，語言簡單通俗易懂，句子重復(fù)較多。從熟悉的大灰狼到讓幼兒猜測它的新娘是誰為線索。采取擬人化的手法，通過一定順序的單頁單幅畫面，展現(xiàn)了新娘的外形特征，有趣的情節(jié)畫面能觸動幼兒的情感，扣住幼兒的心弦，使幼兒興奮。大灰狼的新娘是誰呢？這個問題會引起幼兒的好奇，促使他們仔細觀

4、察畫面，大膽想象新娘的形象。淺顯的故事構(gòu)思和富有情節(jié)形象的畫面適合中班幼兒閱讀水平，并能幫助幼兒逐漸掌握閱讀的技巧。小百科：新娘是指新婚夫婦的妻子。結(jié)婚前的女生稱為女孩，結(jié)婚后稱為女人。中班語言繪本活動大灰狼娶新娘教學(xué)設(shè)計2活動目標：1、在觀察畫面中猜一猜、說一說，學(xué)習(xí)用“新娘新娘，請伸出來讓我看看”表達自己的觀察與猜測。2、能一頁一頁有序地翻書，學(xué)習(xí)根據(jù)畫面前后的聯(lián)系理解繪本內(nèi)容。3、感受繪本有趣的畫面和故事情節(jié)?；顒訙蕚洌豪L本ppt，小書人手一本（隱藏最后兩頁）。嗩吶音樂“婚禮”。用紅頭巾蓋著的毛絨小動物?；顒舆^程：1、播放嗩吶音樂“婚禮”，感受結(jié)婚的熱鬧氛圍，引出繪本“大灰狼要娶新娘”。

5、聽這么熱鬧的音樂，會有什么喜事發(fā)生呢？今天，大灰狼要娶新娘啦。（出示ppt1，封面）ppt2：大灰狼先生要結(jié)婚啦，它的新娘在哪里？（引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)用紅頭巾蓋著的是新娘）。大灰狼的新娘會是誰呢？（幼兒猜測）。2、一起觀察ppt3、ppt4，了解“大灰狼想從新娘身體的某一部位猜猜新娘是誰”這一線索。ppt3：大灰狼也很想看看他的新娘呢，大灰狼先生問：新娘新娘，請伸出手來讓我看看。大灰狼先生跟新娘說了什么？ppt4：喲，新娘的手是怎么樣的？（引導(dǎo)幼兒從顏色、爪子及長滿毛等細節(jié)觀察講述。）猜猜大灰狼還會讓新娘伸出身體的哪個部位看看呢？（老師用“新娘新娘，請伸出*來讓我看看”小結(jié)個別幼兒的回答。）3、幼兒

6、自主閱讀小書，初步能從畫面的前后聯(lián)系中猜測大灰狼的“要求”。指導(dǎo)幼兒一頁一頁翻書，并能用語言表述自己的發(fā)現(xiàn)。4、集體閱讀繪本的后半部分。ppt5，根據(jù)幼兒的回答點擊：大灰狼說：新娘新娘，請伸出手來讓我看看。喲，新娘的手。新娘新娘。（提示幼兒：大灰狼還看了新娘身體的哪個部位。）小結(jié)新娘的特征：新娘的手，新娘的腳，新娘的尾巴，新娘的嘴巴。大灰狼的新娘是誰呀？ppt6，ppt7，ppt8。5、拓展，在猜測其他動物新娘中延伸問話，繼續(xù)感受繪本帶來的有趣和快樂。（1）我這里還有個新娘呢（出示用紅頭巾遮住的老虎），你們想知道新娘是誰嗎？誰來問一問：新娘新娘，請伸出*來讓我看看。根據(jù)幼兒的問話相應(yīng)伸出老虎的

7、某一身體部位。（2）女孩子抱遮著紅頭巾的小動物，男孩子找一女孩子相互對話猜新娘。中班語言繪本活動大灰狼娶新娘教學(xué)設(shè)計3活動目標：1、樂意與教師一起閱讀，發(fā)現(xiàn)人物形象的主要特征。掌握句式：新娘，新娘，請伸出XX來看看。2、初步感知字詞：手、腳、尾巴、嘴巴。3、體驗參與猜新娘游戲活動的樂趣?；顒訙蕚洌?、大灰狼娶新娘故事繪本。字卡“手、腳、尾巴、嘴巴”。2、大灰狼的手爪、尾巴、大頭面具一套，紅蓋頭一條。3、“喜洋洋”音樂、紅色喜字的幻燈片?；顒舆^程：一、導(dǎo)入：1、教師播放“喜洋洋”的音樂，同時出示紅喜的幻燈片請幼兒看。2、提問：“聽到了這些，看到了這些你想到了什么？”通過幼兒的回答引入主題。二、結(jié)

8、合故事繪本教師講述故事，了解主要內(nèi)容。1、是誰要結(jié)婚啦？他的新娘是誰呢？引導(dǎo)幼兒充分地發(fā)言，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。2、大灰狼究竟想了什么辦法呢？會對新娘說什么？（幼兒學(xué)說句式：新娘，新娘，請伸出手來看看。）新娘的手長得怎么樣？3、大灰狼還猜不出新娘是誰，瞧，他又叫新娘伸出了什么？他會怎樣問新娘呢？大灰狼說了什么？（幼兒學(xué)說句式：新娘，新娘，請伸出腳來看看。）新娘的腳長得怎么樣？4、大灰狼還是不敢確定自己的新娘是誰，他又會請新娘伸出什么呢？大灰狼說了什么？（幼兒學(xué)說句式：新娘，新娘，請伸出尾巴來看看。）新娘的尾巴長得怎么樣？5、大灰狼最后又會請新娘伸出什么呢？大灰狼說了什么？（幼兒學(xué)說句式：新娘，

9、新娘，請伸出嘴巴來看看。）新娘的嘴巴長得怎么樣？6、大灰狼的新娘有著長滿毛的手、尖尖爪子的腳、又粗又長的尾巴、還有一張長著尖牙齒、紅舌頭的嘴巴，她到底是誰呀？教師揭示謎底。三、結(jié)合字卡，師生共同復(fù)述故事，加深理解。1、大灰狼對新娘說什么？引導(dǎo)幼兒學(xué)說句式：新娘，新娘，請伸出手來看看。教師出示文字，引導(dǎo)幼兒感知字“手”。2、大灰狼又叫新娘伸出了什么？引導(dǎo)幼兒學(xué)說句式：新娘，新娘，請伸出腳來看看。教師出示文字，引導(dǎo)幼兒感知字“腳”。3、大灰狼又會請新娘伸出什么呢？它說了什么？引導(dǎo)幼兒學(xué)說句式：新娘，新娘，請伸出尾巴來看看。教師出示文字，引導(dǎo)幼兒感知字“尾巴”。4、大灰狼最后請新娘伸出什么呢？說了什

10、么？引導(dǎo)幼兒學(xué)說句式：新娘，新娘，請伸出嘴巴來看看。教師出示文字，引導(dǎo)幼兒感知字“嘴巴”。四、幼兒角色扮演游戲：1、將幼兒用教師準備好的道具扮演成新娘，然后所有的小朋友扮演新郎，用故事中的對話將故事表演一遍。2、請一名幼兒扮演新娘，另一名幼兒扮演新郎，再將故事完整地表演一遍。3、視幼兒的興趣和課程時間，游戲可反復(fù)若干次，加深幼兒對于故事的理解及對角色對話的掌握。五、結(jié)束部分：1、在大森林中還有許多的小動物也在舉行婚禮呢，我們?nèi)タ纯春脝幔?、幼兒在“喜洋洋”的音樂聲中離開活動室。中班語言繪本活動大灰狼娶新娘教學(xué)設(shè)計4一、活動目標：1、能根據(jù)畫面所提供的線索，發(fā)現(xiàn)動物形象的主要特征。2、學(xué)說句式：

11、新娘，新娘，請把你的XX伸（露）出來，給我看看。3、引導(dǎo)幼兒嘗試參與講述故事并猜測新娘是誰。二、活動準備：1、故事大灰狼娶新娘ppt。2、音樂喜洋洋、婚禮進行曲。三、活動過程：（一）音樂導(dǎo)入，激發(fā)興趣。播放喜洋洋的音樂及出示紅喜的幻燈片。師：咦，小朋友這是什么聲音，那里怎么這么熱鬧，我們一起過去看看好嗎？（教師帶領(lǐng)幼兒隨著音樂入場。）師：這是在干什么呀？（結(jié)婚）是誰要結(jié)婚啦？（二）觀看ppt課件大灰狼的新娘。引導(dǎo)幼兒根據(jù)畫面所提供的線索，理解故事情節(jié)，學(xué)說句式：新娘，新娘請把你的XX伸出來，給我看看！。（出示課件）1、師：原來是大灰狼先生要結(jié)婚了，咿！會是哪個小動物成為他的新娘呢？（引導(dǎo)幼兒充

12、分地發(fā)言，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。）師：大灰狼的新娘真的是X X嗎？我們來問問它好不好？（師帶領(lǐng)幼兒大聲問大灰狼）大灰狼你的新娘是誰?。看蠡依牵何乙膊恢?。而且我們森林王國和你們?nèi)祟惪刹灰粯?，要到結(jié)婚那天才會知道自己的新娘是誰？瞧，我的新娘正躲在紅蓋頭下面，要我猜出她是誰才肯出來。嘿嘿，不過我已經(jīng)想出好辦法了，你們等著吧！2、大灰狼對新娘說：新娘，新娘，請把你的手伸出來，給我看看。師：大灰狼對新娘說了什么？（幼兒學(xué)說句式：新娘，新娘，請把你的手伸出來，給我看看。）3、師：新娘的手長得怎么樣？（毛絨絨的，灰灰的，長滿毛的手。）（請個別幼兒完整講述“新娘有毛絨絨的手”）那新娘有可能會是誰呢？（可能、估

13、計、也許。）4、師：大灰狼也猜不出新娘是誰，瞧，他又叫新娘伸出了什么呢？（幼兒學(xué)說句式：新娘，新娘，請把你的腳伸出來，給我看看。）新娘的腳伸出來了，也伸一點點，新娘的腳長得怎么樣？（新娘的腳指甲好長??！尖尖爪子的腳。） （請個別幼兒完整講述“新娘有尖尖爪子的腳?！保煟哼@一次你們再猜猜可能會是哪個小動物？（幼兒回答）5、師：大灰狼沒有我們小朋友聰明，它還是不敢確定自己的新娘是誰，這回他又會請新娘伸出什么呢？（教師引導(dǎo)：小動物屁股后面的）這一次，大灰狼想請我們小朋友對新娘說說，看看新娘會不會把尾巴伸出來給我們看！（幼兒學(xué)說句式：新娘，新娘，請把你的尾巴伸出來，給我看看。）新娘的尾巴長得怎么樣？（又粗又長，毛絨絨的。）（請個別幼兒完整講述新娘有又粗又長的尾巴。）像個什么？（幼兒自由回答）。6、師：大灰狼最后又會請新娘伸出什么呢？（教師引導(dǎo)：嘴巴）（幼兒學(xué)說句式：新娘，新娘，請把你的嘴巴伸出來，給我看看。）新娘的嘴巴長得怎么樣？（喲，新娘的嘴巴好長啊，尖尖的牙齒。）（請個別幼兒完整講述新娘有長長的嘴巴和尖尖的牙齒。）7、師總結(jié)：大灰狼的新娘有著長滿毛的手、尖尖爪子的腳、又粗又長的尾巴、還有一張長著尖牙齒、長長的嘴巴，她到底是誰呀？現(xiàn)在你們知道是誰了吧？（讓幼兒再次嘗試猜測）我們把眼睛蒙起來，和大灰狼一起把紅蓋頭打開。教師揭示謎底。（1、2、3。）師： 原來，大灰狼的新娘也是只