六年級音樂《Do Re Mi》綜合課教學(xué)設(shè)計(jì)

1、六年級音樂Do Re Mi綜合課教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)設(shè)計(jì)：根據(jù)新課標(biāo)的理念，結(jié)合自己的教學(xué)設(shè)計(jì)了本課的環(huán)節(jié)，基于對教材的理解和分析，我確立了本課的教學(xué)目標(biāo)：1、情感目標(biāo)：欣賞并學(xué)唱歌曲Do Re Mi，感受、體驗(yàn)歌曲的音樂情緒，加深對影視音樂的興趣，在合作學(xué)習(xí)的過程中。加深了解，增近友誼。2、知識目標(biāo)：學(xué)習(xí)歌曲Do Re Mi，有感情地演唱歌曲。3、能力目標(biāo)：（1)認(rèn)識并唱準(zhǔn)歌曲和歌曲中的七個(gè)基本音和三個(gè)變化音，了解千變?nèi)f化的旋律都是由這七個(gè)基本音和變化音構(gòu)成的；(2)能用歡快的情緒和優(yōu)美的聲音準(zhǔn)確演唱歌曲Do Re Mi；(3)為歌曲創(chuàng)編歌詞，提高學(xué)生的創(chuàng)編能力。教學(xué)重難點(diǎn)：學(xué)唱歌曲Do Re Mi

2、并能準(zhǔn)確演唱；在教學(xué)中我主要采用情境教學(xué)法，運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)，利用其視聽結(jié)合，聲像一體，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)愉悅、輕松的環(huán)境。在這種環(huán)境中，讓學(xué)生感受音樂的美。針對六年級學(xué)生愛玩、好動(dòng)、樂于競爭的年齡特點(diǎn)，我還采用了游戲法，小組競賽、師生互動(dòng)來進(jìn)行歌曲的學(xué)習(xí)；利用小組討論、小組合作、進(jìn)行歌曲的表演，實(shí)施了寓教于樂的教學(xué)策略。加入探究式教學(xué)讓學(xué)生體會(huì)創(chuàng)作的快樂。學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，要讓學(xué)生能主動(dòng)積極地學(xué)習(xí)，選擇方法是很重要的。特別是音樂課更應(yīng)重視學(xué)生的音樂實(shí)踐，所以我把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生，讓學(xué)生主動(dòng)參與學(xué)習(xí)并且自由發(fā)揮。讓學(xué)生完成 “聆聽” “學(xué)唱”“表演”。 主要通過欣賞歌曲的旋律、節(jié)奏等要素，讓學(xué)生去

3、感知音樂，從而激發(fā)學(xué)生去學(xué)習(xí)音樂、表現(xiàn)音樂、創(chuàng)造音樂。教具：多媒體課件、鋼琴教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情境 初步體驗(yàn)1、組織教學(xué)，師生問好！2、播放奧斯卡頒獎(jiǎng)視頻。師：剛才我們觀看的是第81屆奧斯卡頒獎(jiǎng)典禮，同學(xué)們你們知道奧斯卡金像獎(jiǎng)嗎？3、師：有一部曾獲得過奧斯卡獎(jiǎng)的音樂電影音樂之聲，這部電影主要講的是：有一個(gè)叫瑪麗亞的修女，來到一位海軍上校家當(dāng)家庭教師，上校的七個(gè)孩子很調(diào)皮，她用愛心與音樂和七個(gè)失去母親的孩子成為了好朋友，并教會(huì)了孩子許多歌曲，使他們得到慈母般的溫暖。師：下面我們就來看一下這段影視資料（播放多媒體音樂之聲）設(shè)計(jì)意圖：簡單了解影片內(nèi)容，拓寬學(xué)生的知識面。師：請同學(xué)們在欣賞的過程中，注意觀察：瑪利亞是怎樣教孩子們唱歌的?孩子們喜歡嗎?播放電影片斷。設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生帶著問題觀察片段內(nèi)容，體驗(yàn)歌曲的情緒，并用自己的話表達(dá)出來，鍛煉學(xué)生的音樂感受能力和語言表達(dá)能力。師：瑪利亞用七個(gè)音編成了故事，并給每個(gè)孩子安排一個(gè)唱名，讓孩子們在游戲中認(rèn)識“DO、Re、Mi、Fa、Sol、la、Xi”這七個(gè)音。那么下面我們看一下這七個(gè)唱名在五線譜中的位置。（板書）師：好了，那就請同學(xué)們跟著老師的琴聲唱一唱這七個(gè)音。一會(huì)，我們還要學(xué)習(xí)音樂中的一種手勢，叫做柯爾文手勢。是用來表示這七個(gè)音的。同學(xué)們學(xué)的很棒。下面，我們要先學(xué)習(xí)一首關(guān)于這個(gè)這七個(gè)音的練聲曲，請同學(xué)們翻開書