在埃及數(shù)駱駝教學(xué)設(shè)計(jì)范文

1、在埃及數(shù)駱駝教學(xué)設(shè)計(jì)范文教學(xué)目標(biāo)：知 識：了解駱駝與埃及等阿拉伯民族的生活與文化的關(guān)系。能 力：1、查找資料，了解駱駝與沙漠的關(guān)系。2、查找資料，為駱駝寫一段介紹文字。情 感：養(yǎng)成關(guān)注異域世界的文化意識。教學(xué)重點(diǎn) ：1、了解駱駝與埃及等阿拉伯民族的生活與文化的關(guān)系。2、養(yǎng)成關(guān)注異域世界的文化意識。教學(xué)難點(diǎn)：了解駱駝與沙漠的.關(guān)系，為駱駝寫一段介紹文字。教學(xué)準(zhǔn)備：相關(guān)資料教學(xué)內(nèi)容媒體教師活動學(xué)生活動策略說明一、交流材料媒體出示1、小組交流：交流收集的有關(guān)埃及與駱駝的材料。2、選一個自己最感興趣的話題，向大家介紹。3、揭示課題1、小組活動2、介紹材料旨在讓學(xué)生提高收集、處理信息的能力，提高學(xué)力。二

2、、整體把握課文1、默讀課文，看看駱駝是一種怎樣的動物？2、小組討論1、默讀思考2、討論交流初步了解有關(guān)駱駝的知識。三、了解駱駝在阿拉伯的地位媒體演示1、再讀課文，思考：（1）駱駝與埃及等阿拉伯民族的生活與文化有何關(guān)系？（2）文章說駱駝的氣味是“純正的阿拉伯鄉(xiāng)土味”，你是怎樣理解這句話的？（3）駱駝的實(shí)用功能越來越少，可駱駝的生意依然不蟀，這說明了什么？2、小組交流1、讀文思考2、小組學(xué)習(xí)通過駱駝，讓學(xué)生了解到埃及民俗風(fēng)情的一個側(cè)面。四、拓展學(xué)習(xí)出示有關(guān)資料交流有關(guān)材料：（1）駱駝與沙漠有何關(guān)系？（2）埃及還有哪些民俗風(fēng)情？交流材料資源共享；擴(kuò)大學(xué)生的知識面五、寫作訓(xùn)練運(yùn)用有關(guān)收集的材料，為駱駝寫一段介紹文字。教后感：語文學(xué)習(xí)中的探究性學(xué)習(xí)我們經(jīng)常在影視里看到駱駝，可是真正接觸和了解駱駝的人可能不多；對于埃及可能也是這樣。本文以樸實(shí)的文字和身臨其境的口吻介紹了駱駝，通過駱駝我們也了解到埃及風(fēng)情的一個側(cè)面。鑒于學(xué)生對駱駝知識的欠缺，請同學(xué)們查找駱駝的資料，并結(jié)合資料，寫一段介紹駱駝的文字，這樣不僅加深對駱駝的了解，有助對文章主旨的理解，也進(jìn)一步延伸了課文學(xué)習(xí)的內(nèi)容，掌握了一種新的寫作方法，也提高了學(xué)生探究性學(xué)習(xí)的能力，其實(shí)駱駝與埃及文化也完成可以成為一個探究的課題，