第二學(xué)期學(xué)校工作部署

1、第二學(xué)期學(xué)校工作部署在各級教育主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在我校全體師生的辛勤努力下，2011 學(xué)年第一學(xué)期我校的各項工作取得了一定的成績。為更好地完成2011 學(xué)年的教育教學(xué)任務(wù)，使學(xué)校呈現(xiàn)可持續(xù)的跨越式發(fā)展，特制定本學(xué)期學(xué)校工作計劃：指導(dǎo)思想2011 年學(xué)校工作要始終把握發(fā)展的基礎(chǔ)、珍惜發(fā)展的機遇，按照穩(wěn)步推進的原則，堅持抓核心、求突破、抓薄弱求協(xié)調(diào)的策略，努力打造和諧校園，培育有用之才，全面謀劃和落實好學(xué)校管理、教育教學(xué)和師資隊伍建設(shè)等各項工作，重點抓好德育工作、教學(xué)常規(guī)、校本研修、課程建設(shè)和課程實施管理，進一步提高學(xué)校綜合辦學(xué)水平，促進學(xué)校全面和諧的發(fā)展。工作目標(biāo)1、爭創(chuàng)市級特色學(xué)校。2、打

2、造和諧校園，培育有用之才。工作重點1、強化學(xué)校的規(guī)范化、民主化、精細化和人性化管理。2、德育工作形成主題化、系列化、常規(guī)化和制度化，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會生活，學(xué)會做人。3、教學(xué)工作視質(zhì)量為生命，加強因材施教的研究，營造科研興校的良好氛圍，不斷增強教師的教學(xué)底蘊。4、校園環(huán)境整治，爭創(chuàng)平安校園。5、抓緊抓好安全工作，建立、落實安全工作責(zé)任制，防止安全事故的發(fā)生。具體工作一、行政管理工作要上新臺階（一）完善制度，強化管理。教育形勢的發(fā)展至今天，每一個教育工作者都應(yīng)清醒到認識到，嚴格科學(xué)的管理是學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的保障。我校近些年來在發(fā)展過程中，制定了許多規(guī)章制度，對學(xué)校發(fā)展起了明顯的作用。但現(xiàn)在，形勢的發(fā)展

3、、學(xué)校的客觀情況，要求我們對現(xiàn)有的規(guī)章制度進一步加以修改，對尚未形成制度的方面要建章立制，使學(xué)校的規(guī)章制度更加全面、細化、量化，以確保我們總體目標(biāo)的實現(xiàn)。學(xué)校將著重從以下幾個方面完善制度、強化管理：教育教學(xué)管理、各職能處室管理、崗位責(zé)任管理、目標(biāo)考核管理、學(xué)科管理。學(xué)校各職能部門、教研組、年級組、備課組，要切實發(fā)揮應(yīng)有的作用，學(xué)校黨 組織、工會、共青團都要積極支持學(xué)校抓管理，做好相應(yīng)的思想政治工作。全 校各級管理人員要切實擔(dān)負起管理責(zé)任，嚴格執(zhí)行規(guī)章制度，圍繞提高教育教 學(xué)質(zhì)量這個中心開展工作；全校所有教師要自覺遵守規(guī)章制度，努力鉆研教育 教學(xué)業(yè)務(wù)，提高課堂教學(xué)效益，提高管理引導(dǎo)學(xué)生水平；全校

4、每位班主任要扎 實抓好班級建設(shè)，為提高教育教學(xué)質(zhì)量創(chuàng)造良好的班風(fēng)基礎(chǔ)。全校每一位職工 都要履行自己的崗位職責(zé)，為教育教學(xué)做好服務(wù)工作。（二）教學(xué)人員要明確工作規(guī)范，提高工作效率，改進工作作風(fēng)。工作規(guī)范是提高各項工作質(zhì)量的基礎(chǔ)和前提。俗話說“沒有規(guī)矩不成方圓”， 本學(xué)期，結(jié)合學(xué)校對教師師德規(guī)范教育的要求，教學(xué)人員應(yīng)努力做到以下幾 點： 1、按時到崗。上班準時，不溜崗、不串崗，也不要在上課時放任學(xué)生自流，不 能在課堂、體育課時讓學(xué)生無人監(jiān)管。教師不串崗，對純凈學(xué)校工作氛圍很有 好處，如果一線教師在為教學(xué)質(zhì)量傾盡全力時，卻看到一些人悠然自得，坐在 某處閑聊家常，同樣的工作待遇，卻不一樣的工作質(zhì)量，讓

5、人心理容易失衡， 也容易產(chǎn)生矛盾。2、敬業(yè)勤業(yè)。每一位教師都要熱愛自己的崗位，如果一個人不熱愛自己的崗 位，那么工作只能敷衍塞責(zé)，應(yīng)付了事。3、務(wù)實作風(fēng)。自己的工作自己做，不推諉；自己的事情自己干，要扎實。4、責(zé)任心強。每個教師工作要熱情細心，認真對待工作每一個環(huán)節(jié)，教師上課 不犯或者少犯科學(xué)性錯誤。對待學(xué)生要有責(zé)任意識，做到眼中有人，心中有 數(shù)，手中有法。6、5、團隊精神。各項工作的開展都離不開集體的合作和幫助。離開集體氛圍，教師的工作就會陷入孤立無援的狀況，也容易陷入惡性競爭的環(huán)境。學(xué)校 倡導(dǎo)的是合作意識和團隊精神。一個集體，人各有所長，亦各有所短，強調(diào)團 隊精神，容易取長補短，發(fā)揮教育合

6、力的強大作用，學(xué)校需要團隊精神。7、奉獻意識。在工作上，努力做到工作不拖拉，不推諉，不抱怨，不埋怨。工作時，要能吃苦，肯吃苦，而且要吃得了苦。我們的生源，我們的條件，客觀上要求我們必須艱苦辦學(xué)，在憂患意識中，努力尋求學(xué)校的生存和發(fā)展之路。綜觀任何一所名校的成長史，除了政策方面的影響外，無不例外的都經(jīng)歷了艱 辛而不懈的原始創(chuàng)業(yè)和積累。所以，我們每位教師都要有艱苦創(chuàng)業(yè)的思想和準 備。我們的教育工作，不是請客吃飯，那樣隨意和輕松。 二、德育工作要有新的思路 （一）培育良好的班級文化，優(yōu)化學(xué)生成長環(huán)境。1、強化德育常規(guī)管理，努力提高學(xué)生基礎(chǔ)道德水平。政教處、班主任要緊密結(jié) 合本校、本年級、本班級學(xué)生現(xiàn)

7、狀，精心構(gòu)思德育內(nèi)容，拓寬德育途徑，豐富 德育內(nèi)涵，創(chuàng)新德育方法，注重德育實效。要確保落實德育陣地和德育時間， 不隨意擠占德育課程，提高德育主渠道的質(zhì)量。要繼續(xù)重視班級環(huán)境文化建 設(shè)，讓墻壁說話，實現(xiàn)環(huán)境育人。要堅持人人都是德育工作者的思想，使德育 融入每一堂課，每一門學(xué)科。要提高德育的針對性，針對班級實際抓重點、抓 薄弱、求實效，針對學(xué)生實際，重視個性化教育，抓均衡、抓轉(zhuǎn)化、求成才。2、加強德育的學(xué)習(xí)和研究，努力提高德育能力。德育處要認真抓好德育工作的 主題性研究和學(xué)科教學(xué)研討活動，開展德育工作經(jīng)驗交流。要重視德育理論知 識和實踐經(jīng)驗的學(xué)習(xí)取經(jīng)，積極利用網(wǎng)絡(luò) 資源開展德育的專題討論，解決普遍

8、性的問題。班主任要重視班級文化建設(shè)， 班級文化在班級管理和班級運行過程中發(fā)揮著凝聚作用、指導(dǎo)作用和監(jiān)督作 用。構(gòu)建個性化班級是我校的辦學(xué)策略之一，我們應(yīng)該始終不渝地堅持并卓有 成效地實踐，摸索出一條班級建設(shè)和個性化班級創(chuàng)建的途徑、內(nèi)容和方法，讓 班級文化真正體現(xiàn)師生共同認同與維護的理念、情感及精神。3、開展班級特色活動創(chuàng)建。特色活動，要突出群體性和獨特性。把班級特色活 動與課間文化相結(jié)合，與興趣活動相結(jié)合。 （二）培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣，為學(xué)生的后續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。1、狠抓學(xué)生基礎(chǔ)性習(xí)慣的培養(yǎng)。習(xí)慣是以個人思想品質(zhì)的外在表現(xiàn)，所以良好 習(xí)慣的培養(yǎng)不能治標(biāo)不治本。抓習(xí)慣的培養(yǎng)要從認知抓起，以體驗為途徑

9、，以 榜樣來感召，使學(xué)生在認知和體驗中習(xí)得，在反復(fù)訓(xùn)練中形成。重點抓好文明 禮儀教育和學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)。2、重視學(xué)生發(fā)展性習(xí)慣的培養(yǎng)。要針對學(xué)生目前的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀和普遍存在的突出 問題，在教學(xué)中加以重視并針對性地采取一些有效措施予以彌補。如語文學(xué)科 中的閱讀興趣的培養(yǎng)，閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成；數(shù)學(xué)學(xué)科中的思維習(xí)慣思維品質(zhì)的培三、教師隊伍建設(shè)要有新突破（一）努力提高教師的專業(yè)水平和人文素養(yǎng)，打造高素質(zhì)教師隊伍。教師是學(xué)校發(fā)展的核心要素，只有教師發(fā)展了，學(xué)校才能發(fā)展。因而要促進學(xué) 校的發(fā)展，需要全體教師不斷完善自己，在工作中成熟，在實踐中磨礪，在反 思中進步，在調(diào)整中提高師德水平。師德建設(shè)問題始終是教育最大的問題

10、，目 前，從社會的角度來看，教師隊伍由于多種原因，導(dǎo)致一些問題，而且，有的 問題比較突出，如職業(yè)倦怠感、心理亞健康、市場意識太強、敬業(yè)精神不高 等。如果一所學(xué)校的教師能敬業(yè)、勤業(yè)、樂業(yè)、創(chuàng)業(yè)，做到愛生如子、循循善 誘、誨人不倦、有教無類，得到了學(xué)生的愛戴、家長的擁護，必然就是一所優(yōu) 質(zhì)的學(xué)校。我們在追求學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展的前進道路中，我們首要的任務(wù)便是培育 一支具有高尚師德的教師團隊。尤其特別、重中之重、迫在眉睫的是培養(yǎng)幾 個、十幾個、幾十個深受學(xué)生家長愛戴、社會公認、同行認可，有思想、有理 想、敬業(yè)能干的班主任群體。這種想法在辦學(xué)的過程中只會是越來越強烈。同 時，對于這些同志，他們提出的任何發(fā)展條

11、件，我們都要努力去達成。（二）教師要有角色意識，明確自己該做的、不該做的。我們很多人在自己不能完成工作的時候會為自己找各種各樣的借口。教師作為 學(xué)校大家庭的一員，要為學(xué)校的建設(shè)出一份力量；然后作為四十幾個孩子的老 師，不僅要教授他們知識，還要教他們做人的道理，保護他們的安全；最后， 教師才是自己。因此，學(xué)校在不停地向前發(fā)展，不能因為你的借口而改變什 么；每個家庭都只有一個孩子，不能因為你的借口就耽誤了他們的成長；每個 孩子都要成人，不能因為你的借口讓他們有一點點的閃失。既然已經(jīng)選擇了這 樣的職業(yè)，那就一定要把它做好，沒有人允許你在一次又一次的失敗中找出各 式各樣的借口來推卸責(zé)任。因此，要記住，

12、這是你的學(xué)校！要記住，這是你的 孩子！讓他們成才是你應(yīng)該做的。那么什么是你不該做的呢？我們教師們也要明確：我們禁止體罰或變相體罰學(xué) 生；禁止歧視辱罵學(xué)生；禁止責(zé)難數(shù)落學(xué)生及學(xué)生家長；禁止不履行報批手 續(xù)、私自收取現(xiàn)金組織學(xué)生訂購學(xué)習(xí)資料，或幫書商推銷各種學(xué)習(xí)資料；禁止 有償家教，對學(xué)校工作推諉、敷衍、工作質(zhì)量低下；禁止在和家長的接觸中通 過暗示、誘導(dǎo)、轉(zhuǎn)告等方式索取錢物或要求家長辦私事；禁止以非正當(dāng)方式表 達訴求，干擾正常教育教學(xué)秩序，損害學(xué)生利益，損害教師形象、學(xué)校聲譽 等。我們不該不備課就上課；不該在上課、自修課看班、組織或參加學(xué)生活動時接 打電話、發(fā)短信、吸煙；不該不批改作業(yè)，或叫學(xué)生代

13、批作業(yè)、代抄評語、代 履行教師職責(zé)等；不該不按時上交計劃、總結(jié)、收費、收據(jù)、鑰匙、材料、器 具，工作拖拉滯后；不該在關(guān)鍵時段不到崗到位或不履行職責(zé)；不該未經(jīng)批準 擅自調(diào)課、代課、離崗、代崗；或停課、不上課；不該在校內(nèi)任何一臺電腦上 玩游戲、聊天、瀏覽不良網(wǎng)站，或長時間瀏覽與教育教學(xué)無關(guān)的內(nèi)容；或傳發(fā) 無聊短信和電子郵件、上網(wǎng)炒股、網(wǎng)絡(luò)購物等。不該有監(jiān)考遲到、發(fā)短信或接 打電話、吸煙、打瞌睡、看書報、抄題答題、目光不巡視考場等違犯監(jiān)考守則 的行為等。（三）教師的專業(yè)發(fā)展水平建設(shè) 教師的專業(yè)發(fā)展離不開學(xué)校的校本培訓(xùn)，離不開學(xué)校的專業(yè)氛圍，更離不開教 師自身的鉆研，離不開自主研究。學(xué)校的各類教學(xué)研究

14、活動不可能幫助解決教 師的所有問題，他只能給予你某種啟示，引起思考，學(xué)習(xí)一些解決問題的策 略，領(lǐng)悟一些研究的方法和途徑，最有效的專業(yè)成長的載體是自己的實踐，是 日常教學(xué)。教師要在日常教學(xué)中善于發(fā)現(xiàn)問題，研究問題，通過自主研究和同 伴互助來解決問題，在問題解決中積累提高，在研究問題中產(chǎn)生智慧。1、在新學(xué)期中我們要繼承我校校本研修的優(yōu)良傳統(tǒng)，進一步加強合作研究，汲取群體智慧解決自己教學(xué)中的問題，在經(jīng)?；又刑岣咦晕遥怀浞掷镁W(wǎng)絡(luò)資 源，進行教學(xué)反思、經(jīng)驗交流、教學(xué)討論，讓經(jīng)驗共享、困惑共擔(dān)；進一步運 用團隊的力量，來攻克學(xué)科教學(xué)中的難題，做到共同發(fā)展，共同提高。2、要改進教學(xué)方法。教學(xué)方法的改進是

15、一個漫長而艱苦的過程，必須在教學(xué)思 想轉(zhuǎn)變的基礎(chǔ)上加強學(xué)習(xí)、加強研究、加強實踐、加強反思。3、教學(xué)質(zhì)量要有新的發(fā)展。上學(xué)期的質(zhì)量抽查，不少學(xué)科取得了成績，成績的 背后傾注了我們課任教師大量的心血，是每位教師辛勤和智慧的結(jié)晶，也是團 隊奮斗的結(jié)果。面對新的挑戰(zhàn)，我們要總結(jié)經(jīng)驗，克服困難，實現(xiàn)新的發(fā)展。這里我多講幾點：（ 1）要樹立全面科學(xué)的質(zhì)量觀。對全體學(xué)生負責(zé)，不放過一個學(xué)生，關(guān)心每一 位學(xué)生，對學(xué)生全面的負責(zé)。重視學(xué)生綜合素質(zhì)的提高，特別重視學(xué)生道德水平的提高、學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成和學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，在獲取知識的同時促進全面素 質(zhì)的提高。（2）要堅持課堂教學(xué)是主渠道的思想。強化課前準備，努力提高每堂

16、課的質(zhì)量和效益，要關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)知識的過程，要關(guān)注各層次學(xué)生。強化課后反思，反 思每個環(huán)節(jié)的得失，反思每一節(jié)課的實際效益和質(zhì)量，要思考調(diào)整改善的策略。（3）要堅持“守球門”的理念。各年級要嚴格把好質(zhì)量關(guān)，既要抓好整體質(zhì)量的提高，又要抓好學(xué)困生的提高，盡自己的努力讓學(xué)困生的數(shù)量降到最少，學(xué)困的程度降到最低。（4）要堅持學(xué)科教學(xué)與思想教育兩手抓。全面落實各類教育陣地，既抓基礎(chǔ)道德教育，又抓階段性重點教育，使教育與教學(xué)融為一體。（5）要堅持抓重點，抓突破的思想，努力抓好畢業(yè)班工作。充分分析畢業(yè)班的現(xiàn)狀，找準薄弱環(huán)節(jié)，尋找有效策略，制定切實措施，最大限度地實現(xiàn)提高。充分把握目前區(qū)域內(nèi)的發(fā)展水平，確定工作

17、奮斗目標(biāo)。加強溝通，資源共享。做到信息互通，資料共用，經(jīng)驗智慧共享；加強補差，做到課內(nèi)外結(jié)合，集體 補缺和個別輔導(dǎo)結(jié)合，思想轉(zhuǎn)化和知識彌補結(jié)合；加強協(xié)作，做到全校一盤棋，做到各學(xué)科、各人員之間的全面配合和全力支持。四、安全問題 安全問題是學(xué)校最大的問題我想一所學(xué)校辦得再好，校長、干部、老師們再敬業(yè)，只要出現(xiàn)了大的安全事故，將前功盡棄，這種居安思危的意識必須成為我 們所有八中人共同的意識和行為。本學(xué)期，作為安全教育年，我們集中做好以下幾項工作： （一）規(guī)范安全制度。在原有制度的基礎(chǔ)上，重新修改、完善，并匯編成冊，這個手冊要努力涵蓋學(xué) 校辦學(xué)的方方面面，包括校長職責(zé)、干部職責(zé)、教師職責(zé)、門衛(wèi)職責(zé)、

18、食堂小賣部職責(zé)、設(shè)備設(shè)施等等，另外特別是安全保護體系，包括安全負責(zé)制、第一 時間報告制、第一場地處置制等等，真正地做到有章可循、有法可依，請大家務(wù)必支持和服從。（二）規(guī)范學(xué)生行為規(guī)范。德育見實效，應(yīng)該落實到學(xué)生的行為規(guī)范上。如何把學(xué)生在不喪失個性的基礎(chǔ)上培養(yǎng)成知書達禮、溫文爾雅、文質(zhì)彬彬、儒雅睿智，應(yīng)該是優(yōu)質(zhì)教育始終追求的目標(biāo)。這一些目標(biāo)首先要從守規(guī)矩開始，把學(xué)生的行為規(guī)范教育與習(xí)慣養(yǎng)成教育相結(jié)合，繼續(xù)開展習(xí)慣培養(yǎng)及達標(biāo)驗收活動，落到實處，不走過場。同時，重要的是學(xué)生的行為規(guī)范、習(xí)慣養(yǎng)成教育應(yīng)從小處著手，持之以恒地訓(xùn) 練，方能見效。比如，不亂丟亂扔，講究衛(wèi)生；不粗言粗語，講究禮貌；不瘋 逐打鬧

19、，講究輕聲慢步；不欺負弱小，講究謙讓；不斤斤計較，講究寬容；不 早到遲走，講究時間。（三）開展安全實戰(zhàn)演練。我們的安全壓力除了由于學(xué)生不規(guī)范行為導(dǎo)致的意外以外，重要的就是學(xué)生的 上下樓道和放學(xué)疏散。如何讓學(xué)生熟悉線路，明白道理，遵循紀律，掌握知識，我們將通過安全疏散演練的形式開展。（四）繼續(xù)開展課間文化活動研究。課間文化的研究和實踐不僅豐富了孩子的課間生活、學(xué)習(xí)生活，同時，也有效 地保障了安全。但對課間文化的實驗和實踐不能僅僅停留在體育活動方面，還 應(yīng)向其它如游戲、文藝、養(yǎng)殖等方面延伸、拓展、深化。五、深入開展節(jié)能減排學(xué)校行動，教輔后勤要切實提高服務(wù)效能和安全意識， 不斷完善校園基礎(chǔ)設(shè)施，美化

20、校園。（一）總務(wù)后勤重點抓好校舍、校產(chǎn)管理工作。1、進一步完善學(xué)校校產(chǎn)管理制度，增強師生對校產(chǎn)的愛護意識。完善校產(chǎn)維修 報修制度，由相關(guān)人員將報修單送到后勤處，以便及時安排；維修完畢，由報 修人負責(zé)驗收簽字。2、加強對校產(chǎn)校具的管理，提高對各類設(shè)備的使用效率，做到妥善保管，合理 使用，正常維護，每期期初要對校產(chǎn)校具、設(shè)備、圖書進行清點登記，責(zé)任到 人。3、嚴格校產(chǎn)管理制度化、規(guī)范化，充分發(fā)揮教學(xué)器材和現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備的作用， 嚴禁亂拿、亂用、亂丟、亂放等不負責(zé)任的行為。4、切實加強活動室的管理，充分發(fā)揮活動室的作用。嚴格執(zhí)行專用室的保管責(zé) 任制和誰損壞誰賠償?shù)脑瓌t。5、加強用電用水和日常檢修管理，堅持勤儉節(jié)約，反對鋪張浪費，努力為學(xué)校 節(jié)約一滴水，一度電，一分錢。6、建立執(zhí)行請購、審批、報銷、領(lǐng)用制度，規(guī)范物流過程控制，