一年級下冊科教版科學教學計劃

1、中嶺小學2018 年 上 學期學科教學計戈【班級1703/1704學科 指導思想注重情感態(tài)度與價值觀的培養(yǎng)。通過豐富多彩的教學活動，把科學探究目 標、情感態(tài)度與價值觀目標與科學知識目標有機的結合在一起。引導學生 將所學的知識、技能與社會生活相聯(lián)系，逐步形成科學的態(tài)度和價值觀。 重視科學與技術的聯(lián)系。致力于提高學生的科學探究能力和技術設計能力，培養(yǎng)創(chuàng)新意識和實踐能力。教材分析從年齡結構和心理特征來看，學生對一切事物都充滿著好奇心，有較強的 求知欲，在教師的引導下基本能主動開展探究活動。但學生的自主性學習 的能力還是比較薄弱，能主動開展的學習的學生比較少，比較依賴于教師 的教；學生用自己擅長的方法

2、來表述自己的觀點以及合作研究學習的能力 與意識還是比較薄弱。因此教師的教學要積極地發(fā)展學生探究學習能力、 提咼學生的合作意識，以及愿意用自己的方法來表達自己的認識與觀點。 我要求學生在掌握知識的同時，還應記筆記，并能應用到生活實踐中去。學生 基本 情況 分析經過學前教育的科學學習，基本具備了初步的科學知識和操作技能，具備 了初步的探索能力，思維方式也初步的由具體轉變?yōu)槌橄?。因此在今后?教學過程中要進一步擴大學生知識范圍，進一步提高學生創(chuàng)新能力和自主 探究能力，培養(yǎng)學生動手動腦學習科學的興趣，增加學生的社會實踐活動 和自我研究的能力，聯(lián)系他們的實際生活，用所學得知識解決生活中的問 題，最終達到

3、將科學知識創(chuàng)造性應用到生活中去。J學期（一）情感態(tài)度與價值觀：對待科學想知道，愛提問，愿意合作與交流， 尊重他人的勞動成果。意識到人與自然要和睦相處，真愛生命。注意培養(yǎng) 學生學習科學的興趣和良好的學習習慣 ；觀察與探究是五年級集中訓練的 過程與方法，要結合具體學習內容，在探究過程中有意識地強化訓練。增 強學生解決問題、克服困難的勇氣，有助于對學生進行思想品德教育，把教所學到的知識用到生活中去。1學目標（知 識與技 能、過 程與方 法、態(tài) 度價值觀）（二）知識目標：1、幫助學生了解地球內部的秘密，初步了解地球內部的結構特征。2、探究聲音產生的秘密，知道聲音傳播的途徑和方式， 認識噪音的來源和危害

4、。3、知道秋冬星空的主要星座，初步發(fā)現(xiàn)星空變化的規(guī)律，讓學生參與中長期科學探究活動，經歷科學探究的過程。4、能判斷物體是由不同的材料組成的，能按材料對物體分類，認識某些 材料的性質（如導電、溶解、傳熱、沉浮等）能將材料的特征和用途想聯(lián)系 起來，區(qū)分常見的天然材料和人造材料5、知道溫度的改變可以使物體的形態(tài)發(fā)生改變，知道水的冰點和沸點，探究雨和雪的成因。（三）能力培養(yǎng)：1.養(yǎng)成善于觀察，善于探索的科學態(tài)度，尊重證據，愿意合作和交流。2.培養(yǎng)學生分析、采集和整理信息的能力。比如：會查 閱書刊及其他信息源；能利用簡單的表格、圖形、統(tǒng)計等方法整理相關資 料。3.培養(yǎng)學生能利用簡單的工具，器材做簡單的觀

5、察，并做記錄。4.培養(yǎng)學生能制定計劃，對自己的探究活動設計大致的思路或計劃。教材的 重點與 難點及 解決措 施教學重點：1、提供足夠的材料讓學生在動手動腦中完成探究任務。2、 幫助學生把現(xiàn)象、數(shù)據轉化為證據，利用證據得出結論。二教學難點：1、建立科學概念，讓學生的認識沿著概念形成的規(guī)律發(fā)展。2、一定要讓學生親自經歷制作的過程，才能發(fā)展學生的科學探究能力。教學進度安排第一周第一單元 我們周圍的物體1、發(fā)現(xiàn)物體的特征第一周2、誰重誰輕第三周3、認識物體的形狀第四周4、給物體分類第五周5、觀察一瓶水第六周6、它們去哪里了第七周7、認識一袋空氣第八周第一單元復習第九周第二單元動物1、我們知道的動物第十周2、校園里的動物第一周3、觀察一種動物第十二周4 、給動物建