體育學(xué)科業(yè)務(wù)工作報(bào)告

1、體育學(xué)科業(yè)務(wù)工作報(bào)告工作報(bào)告是指向上級(jí)機(jī)關(guān)匯報(bào)本單位、本部門(mén)、本地區(qū)工作情況、做 法、經(jīng)驗(yàn)以及問(wèn)題的報(bào)告。工作報(bào)告主要是在匯報(bào)例行工作或臨時(shí)工 作情況時(shí)使用，是報(bào)告中常見(jiàn)的一種。【體育學(xué)科業(yè)務(wù)工作報(bào)告一】一個(gè)學(xué)期的體育工作將要結(jié)束 , 本學(xué)期我較好的完成了體育工作 , 但在教學(xué)過(guò)程中還存有一些問(wèn)題 , 現(xiàn)在我將本學(xué)期報(bào)告如下：本學(xué)期我擔(dān)任的是二年級(jí)的教學(xué)工作 , 根據(jù)二年級(jí)學(xué)生的年齡特點(diǎn) 及學(xué)生的實(shí)際情況 ,我選擇了適合學(xué)生全面發(fā)展的教學(xué)內(nèi)容 , 并通過(guò)創(chuàng) 設(shè)情境教法 , 游戲教學(xué)等教學(xué)方法將教學(xué)內(nèi)容趣味化 ,使學(xué)生在快樂(lè)中 成長(zhǎng), 在快樂(lè)中學(xué)習(xí)。一、教學(xué)工作：我的體育教學(xué)主要從三點(diǎn)來(lái)實(shí)行總結(jié)

2、 , 首先，別重視人體生理機(jī)能變化規(guī)律在教學(xué)過(guò)程中的使用 , 使用這 個(gè)規(guī)律能夠減少傷害事故的發(fā)生 , 使學(xué)生科學(xué)的鍛煉身體并健康的成長(zhǎng) 在教學(xué)過(guò)程中培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)鍛煉身體的方法。其次、我在教學(xué)過(guò)程中 特別中重視人的理解規(guī)律的培養(yǎng) ,這樣能夠使學(xué)生盡快的學(xué)好技術(shù) , 形 成技能,使體育教師真正實(shí)現(xiàn)精講多練 , 為體育教學(xué)研究科學(xué)的方法和 組織方法奠定基礎(chǔ)。再者、我在教學(xué)中特別重視學(xué)生的思想教育 , 利用 體育教材的特點(diǎn)結(jié)合具體內(nèi)容 , 對(duì)學(xué)生實(shí)行思想教育 ,培養(yǎng)學(xué)生的自覺(jué) 性、組織性、紀(jì)律性 ,集體榮譽(yù)感,不怕苦,不怕累,勇敢頑強(qiáng)的精神等 , 這三點(diǎn)的有機(jī)結(jié)合會(huì)在體育教學(xué)工作起到事半功倍的作用。

3、二、重點(diǎn)工作：在開(kāi)學(xué)初我重點(diǎn)抓了廣播操和隊(duì)列隊(duì)形。因?yàn)閷W(xué)生經(jīng)過(guò)一個(gè)假期 , 對(duì)廣播操有些陌生 ,如不即時(shí)抓緊復(fù)習(xí) ,一養(yǎng)成壞習(xí)慣 ,想糾正就難了 , 所以, 我主要是通過(guò)以下幾點(diǎn)對(duì)廣播操和隊(duì)列隊(duì)形實(shí)行教學(xué)的。第一、 增強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想教育 ,使學(xué)生真正理解到做操的重要性和必要性 , 培 養(yǎng)學(xué)生重視做操 , 堅(jiān)持做操 , 認(rèn)真做操的良好習(xí)慣。第二、我準(zhǔn)確使用 示范,示范是體育教學(xué)的主要教學(xué)方法之一 , 1通過(guò)示范能使學(xué)生建立準(zhǔn)確的動(dòng)作表象 , 所以, 我要求自己在示范 動(dòng)作中清楚、準(zhǔn)確、規(guī)范、優(yōu)美。第三、講解要少而精 , 我在廣播操教 學(xué)時(shí)的講解 , 主要是結(jié)合我的示范動(dòng)作 , 讓學(xué)生加深對(duì)動(dòng)作的

4、理解。第 四、講解中口令要清楚、洪亮、準(zhǔn)確。第五、糾正錯(cuò)誤動(dòng)作要即時(shí)。因?yàn)轶w育課程標(biāo)準(zhǔn)的拓寬了原來(lái)體育課的學(xué)習(xí)領(lǐng)域 , 這對(duì)擔(dān)任體育 與健康的老師提出了更高的要求 , 如何促動(dòng)學(xué)生運(yùn)動(dòng)興趣的保持和良好 行為習(xí)慣的養(yǎng)成 ,這是我特別注意研究的。為此 , 我在教學(xué)中注意根據(jù) 學(xué)生自制力和理解力相對(duì)較差 , 情緒變化較大而身心發(fā)展較慢的特點(diǎn) , 著重采取了主題式 ,情境式的教學(xué)方法 , 充分發(fā)揮游戲活動(dòng)的作用 , 激發(fā) 學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣 ,使學(xué)生自覺(jué)、積極地實(shí)行體育鍛煉 ,在玩中學(xué) ,在玩中 練, 使每個(gè)學(xué)生都能體驗(yàn)到學(xué)習(xí)和成功的樂(lè)趣。 在本學(xué)期的教學(xué)工作 中難免有缺陷 ,所以我也是正在持續(xù)改正中 ,

5、 這些將在以后的工作中逐 漸改進(jìn)和提升 ,在以后的日子里 , 我將繼續(xù)努力提升自己的教學(xué)水平及 綜合水平【體育學(xué)科業(yè)務(wù)工作報(bào)告二】轉(zhuǎn)眼間，一學(xué)期的工作已近尾聲。本學(xué)期我擔(dān)任二年級(jí)體育教學(xué) 工作，這在一學(xué)期的工作中，既有緊張忙碌中的感悟，也有工作中持 續(xù)積累的收獲，為了更好地改進(jìn)教學(xué)，現(xiàn)將具體工作總結(jié)如下：一、 教學(xué)內(nèi)容選擇生活化為了讓學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣得到激發(fā)，為了更好地適合小學(xué)生的生理 心理特點(diǎn)，在制定計(jì)劃時(shí)就選擇了一些二年級(jí)學(xué)生最易接受，最接近 生活內(nèi)容作為教學(xué)內(nèi)容，如跳躍教學(xué)中我把教學(xué)內(nèi)容定為跳樹(shù)葉、跳 房子、跳繩變變變等學(xué)生經(jīng)常看得到，想象得出的內(nèi)容來(lái)實(shí)行教學(xué)。 在上課時(shí)也把一些可變通的學(xué)

6、習(xí)內(nèi)容生活兒，比如學(xué)踏步，動(dòng)作要求 很多，我把動(dòng)作編成兒歌，讓學(xué)生想象自己的隊(duì)伍是一列小火車(chē)，正 在爬樓梯，學(xué)生很快在知道了動(dòng)作要領(lǐng)同時(shí)也把踏步練整齊了。二、教學(xué)方法使用多樣化課程標(biāo)準(zhǔn)要求以學(xué)生為主體，學(xué)生為主體就意味著教師的大膽放 手，在課堂教學(xué)中為了使這個(gè)思想得到貫徹，我多以學(xué)生的探究學(xué)習(xí) 為主，除了一些固定動(dòng)作的操以外，絕大部分的內(nèi)容我都讓學(xué)生去嘗 試練習(xí)，在學(xué)生持續(xù)的嘗試中引導(dǎo)他們掌握動(dòng)作，如投擲教學(xué)中我讓 學(xué)生玩紙、玩球、玩沙包，通過(guò)幾節(jié)課的玩再來(lái)學(xué)習(xí)投沙包、投繩結(jié), 無(wú)需多講，學(xué)生的動(dòng)作都掌握得不錯(cuò)。教學(xué)中我還用持續(xù)變化的小組 來(lái)實(shí)行教學(xué)，兩人的小小組，十幾人的大組，學(xué)生在合作中體驗(yàn)著學(xué) 習(xí)的快樂(lè)。當(dāng)然最吸引學(xué)生的還是游戲，游戲是小學(xué)生最喜歡的一種活動(dòng)和學(xué)習(xí)方式，我把一些常規(guī)的教學(xué)內(nèi)容設(shè)置成游戲、比賽， 如快速跑，我把它設(shè)計(jì)成星星、月亮、地球、太陽(yáng)游戲，并用兒歌來(lái) 讓學(xué)生了解游戲方法，學(xué)生在游戲中發(fā)展的運(yùn)動(dòng)水平。三、學(xué)生評(píng)價(jià)方法多元化我覺(jué)得二年級(jí)的新課程更重要的不是體育成績(jī)的評(píng)價(jià)，而在課堂 中的評(píng)價(jià)，因?yàn)檫@種評(píng)價(jià)具有即時(shí)性，學(xué)生更喜歡，也更能激發(fā)起學(xué) 生的學(xué)習(xí)興趣，提升課堂教學(xué)效果，在課堂中我最主要采用的評(píng)價(jià)方 法有：語(yǔ)言評(píng)價(jià)、行為評(píng)價(jià)、物質(zhì)評(píng)價(jià)。同時(shí)還讓學(xué)生自我評(píng)價(jià)，說(shuō) 一說(shuō)、做一做、貼一貼等。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期來(lái)多方面的嘗試，學(xué)生在各個(gè)水平范圍內(nèi)都有了明 顯的