小班主題探討植物的教學(xué)設(shè)計(jì)

1、小班主題探討植物的教學(xué)設(shè)計(jì)活動(dòng)目標(biāo)：1、關(guān)心了解植物生長(zhǎng)的過程。2、關(guān)注新技術(shù)在常見蔬菜培植中的運(yùn)用。活動(dòng)準(zhǔn)備：幼兒種植實(shí)物、照片、記錄表、錄像活動(dòng)過程：一、交流種植植物的方法：1、前一段時(shí)間我們?cè)谧匀唤抢锓N了大蒜和洋蔥，小朋友們都非常關(guān)心這些植物，為植物做了許多的事情，誰愿意來說說你是怎么種這些植物的？2、幼兒自由交流介紹預(yù)設(shè)：（1）容器的情況：大蒜和洋蔥需要適宜的容器（實(shí)物和照片結(jié)合）a、 （幼）可以用可樂瓶種洋蔥，把洋蔥架起來再放入水，這樣洋蔥的根就能往下生長(zhǎng)了。（可能追問：?jiǎn)柺裁匆芷饋恚惺裁醋饔茫┧母湍芎芎玫奈震B(yǎng)料了（動(dòng)腦筋）追問：洋蔥除了可以種在水里，還可能種在哪里呢？b、

2、種在土里的容器，下面要打個(gè)洞，這樣澆水太多可以從洞里流出來，大蒜不會(huì)爛掉。小結(jié)：原來植物可以種在水里，也可以種在泥土里。你們是用什么工具來種的呢？（2）使用工具情況，各種工具的名稱和不同用途（照片）a、（幼）我是用釘耙把土耙松種下大蒜的，我天天都去澆水現(xiàn)在大蒜都長(zhǎng)高了。釘耙是用來刨土的，可以把泥土弄松，方便我們種植植物。b、（幼）我是用鏟子扒土種下大蒜的。（合作）追問：你是用大鏟子還是小鏟子，它們用起來有什么不一樣？（根據(jù)幼兒回答情況）（幼）大鏟子可以挖很多的土，小鏟子只能挖一點(diǎn)點(diǎn)的土。追問：你們覺得用大鏟子方便還是用小鏟子方便？（大的地方需要大鏟子，自然角的盆子小，用小鏟子方便。）小結(jié)：不同

3、的工具有不同的作用，適合用在不同的地方，有了工具的幫助讓我們種植更方便。二、交流分享植物生長(zhǎng)的情況：1、小朋友們這么關(guān)心我們的自然角中植物的生長(zhǎng)，還做了記錄呢。誰來說說你的發(fā)現(xiàn)。2、幼兒介紹自己的發(fā)現(xiàn)：（用多種形式：幼兒介紹、問小朋友等）（照片、觀察記錄、實(shí)物）a、（幼）我發(fā)現(xiàn)洋蔥先長(zhǎng)根然后再長(zhǎng)葉子。（觀察的真仔細(xì)）（圖畫式記錄）（也可請(qǐng)別的幼兒解讀）追問：還有什么植物也是這樣呢？b、（幼）我發(fā)現(xiàn)洋蔥的根比大蒜的根長(zhǎng)。（照片式記錄、幼兒的比較）洋蔥的根有 長(zhǎng)、大蒜的根有 長(zhǎng)。（多種記錄方法）（小棒、尺）師：是嗎？我來比比看，真的'，5厘米比2厘米長(zhǎng)，有3厘米呢。（根據(jù)具體情況）c、（幼

4、）我發(fā)現(xiàn)種在土里的大蒜，澆水的長(zhǎng)的很好，不澆水的就死掉了。（幼兒繪畫做品）師：原來植物的生長(zhǎng)需要水。d、放在水里的洋蔥生長(zhǎng)比較快，但是沒有營(yíng)養(yǎng)很快就會(huì)長(zhǎng)得不好了。師：那有什么辦法呢？（加營(yíng)養(yǎng)液、怎么加的）（會(huì)用量杯，學(xué)會(huì)看刻度了%26#8226;%26#8226;%26#8226;）師：原來植物的生長(zhǎng)需要營(yíng)養(yǎng)。e、沒有陽光照射，洋蔥發(fā)芽后葉子是黃黃的。提升：光合作用。（找資料）小結(jié)：小朋友本領(lǐng)真大，觀察得真仔細(xì)，發(fā)現(xiàn)了植物生長(zhǎng)需要陽光、空氣、水和營(yíng)養(yǎng)，這樣這些植物才能生長(zhǎng)的好。那么除了這些，你們發(fā)現(xiàn)植物的生長(zhǎng)還有什么秘密？f、（幼）我發(fā)現(xiàn)放在暖棚里的洋蔥和大蒜比放在陽臺(tái)上的長(zhǎng)得快。師：這是為什么呢？（師）：暖棚的溫度比外面高，我們天天都測(cè)量溫度，水里都結(jié)冰了很冷1度，暖棚里溫度也能保持5度，這樣就能保持植物生長(zhǎng)的溫度了，那你們?cè)谀睦镞€看到過暖棚？（照片和觀察記錄）（堅(jiān)持性）（合作搭暖棚？）三、觀看錄像：（1）花匠伯伯是怎樣搭建暖棚的？（無聲、背景音樂錄像）師和幼兒邊看邊交流怎么搭的。師;為什么要搭雙層暖棚？師：是這樣嗎？讓我們聽聽花匠伯伯是怎么說的？（2）花匠介紹。（3）師：我有個(gè)問題，到了晚上太陽下山了，天氣很冷，暖棚里的溫度就下降了。你想設(shè)計(jì)怎樣的暖棚可以一直保持暖棚里的溫度？小朋友相互討論，簡(jiǎn)單交流（搭雙層、放小電珠、加熱等）（4）師：你們想了這么多