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文檔簡介

1、湘教版六年級上冊習作五教學設(shè)計范文教學內(nèi)容或課題：習作五教學目標：一、了解習作內(nèi)容，明確習作要求，拓寬寫作思路，寫出這次習作的初稿。二、繼續(xù)完成初稿，賞評佳作，修改謄正。三、習作講評教學重點難點：一、明確讀后感的寫法。二、讀后感的內(nèi)容，寫出自己的真實感受。教具準備：優(yōu)秀習作課時安排：三課時教學過程設(shè)計和安排：第一課時一、啟發(fā)談話同學們，我們在語文課上學過不少精彩的課文，其中一定會有你最喜歡的一篇，讀過后你一定會有很深的感受吧？今天就讓我們把自己讀過的某篇文章后的感受寫下來。二、明確習作要求1、自主讀題目，想想怎樣才能寫好讀后感？2、學生匯報交流。三、指導學生習作，拓寬學生寫作思路。1、回憶以前

2、學過的課文中，哪篇給你留下的印象最深刻？2、小組派代表在全班交流習作素材。3、寫讀后感還要注意些什么？出示課件四、學生當堂習作，完成初稿。教師巡視指導。第二課時一、評賞優(yōu)秀習作每小組推薦一兩篇佳作，有作者分別朗讀各自的習作，可以是全文，也可以是片段。教師引導學生進行賞析。請部分學生介紹自己習作成功的原因，對其他同學進行啟發(fā)。向?qū)W生推薦范文?？傇u這篇讀后感的立意很好，感受深。中心明確，內(nèi)容具體。先概述所讀文章內(nèi)容，再突出寫了自己最受感動的片段，最后聯(lián)系實際談認識，整篇文章條理連貫，一氣呵成，堪稱佳作。請學生互相談談例文的成功之處。二、眷寫習作再次修改自己的習作，直到滿意后眷寫在作業(yè)本上。第三課時 習作講評一、小結(jié)習作，提出評講要點1、小結(jié)習作情況。運用激勵機制，表揚習作優(yōu)秀、進步的同學。2、提出講評的重點是：（1）語句是否通順，流暢；（2）內(nèi)容是否精要；（3）有沒有聯(lián)系生活實際來談感受。（4）感受是否真實具體。二、分類點范講評出示片段范例，從文中一詞一句一個細節(jié)入手，有針對性地給予鼓勵，并指出病句根源。三、欣賞佳作，師生互動1、投影出示佳作片段，共同商讀評議。2、結(jié)合以上提出的講評要點，賞析兩篇學生完整的習作。四、小組交流，互評互議1、閱讀自己的習作，畫出寫的好的地方，讀給小組的同學聽。2、互相指出優(yōu)點和不足之處。3、各自修改，繼續(xù)完成習作。五、展示習作，樹

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