中班活動設計：廢物箱.doc

1、中班活動設計：廢物箱設計思路：馬路邊的廢物箱是幼兒常見的物品，對于廢物箱弁不陌生，都有往廢物箱中扔垃圾的生活經(jīng)驗。有些孩子還能關注到 廢物箱之間的不同，有的廢物箱是方方的，有的是圓圓的，有的 像房子，有的像蘑菇。本次主題下的小站點"附近的路”其中就需 要讓幼兒初步認識一些生活設施的功能，了解它們的作用，而廢物箱作為馬路邊必不可少的生活設施，是拓展主題經(jīng)驗很好的一 個的載體。同時，由于廢物箱本身所蘊含的圖形結構，能進一步 提升幼兒運用圖形組合表現(xiàn)各種物體的繪畫技能，加深了對于圖形組合的認識，因此設計本次活動。另外也想通過本次活動，引 發(fā)幼兒對馬路邊各種廢物箱的關注， 弁激發(fā)幼兒想象與設

2、計的愿 望，同時在活動中讓幼兒感受小小的廢物箱與我們生活的關系。活動目標：1、嘗試用圖形組合表現(xiàn)不同的廢物箱，弁能進行簡 單的裝飾。2、了解廢物箱的作用及與人們的關系?；顒訙蕚洌?廢物箱圖片、幼兒作畫工具活動過程：一、有用的廢物箱一一了 解廢物箱的作用1、我們在馬路邊會發(fā)現(xiàn)了許多的廢物箱。告訴 我，哪里也會有廢物箱呢？ 2、它有什么用處呢？ 3、如果沒有廢 物箱會怎么樣？小結：有了廢物箱，垃圾就有了家。廢物箱真是 我們的好朋友，它讓我們的城市變得干凈又美麗。二、不同的廢 物箱一一感受不同圖形組合的廢物箱 1、看看這兩個廢物箱有什 么不一樣？小結：原來，不一樣的圖形朋友變變變，變成了不一樣的廢物

3、箱。2、我來設計個廢物箱，你們瞧瞧是怎么樣的3、誰愿意也來試試，設計個不一樣的廢物箱？4、但廢物箱身上什么也沒有，瞧我來給他打扮下，我是怎么打扮的？5、還可以用什么來打扮？三、設計廢物箱一一嘗試用圖形組合表現(xiàn)廢物箱1、關注幼兒利用不同圖形組合設計廢物箱 2、邀請不一樣的廢物箱 來工作。3、鼓勵設計不一樣的裝飾圖案四、廢物箱展覽會 1、 你喜歡哪個廢物箱？為什么？ 2、你們這些小小設計師真棒，有 了這些漂亮的廢物箱，我們的城市就能變得更干凈漂亮。2019-06-13設計思路：馬路邊的廢物箱是幼兒常見的物品，對于廢物箱弁不陌生，都有往廢物箱中扔垃圾的生活經(jīng)驗。有些孩子還能關注到 廢物箱之間的不同，

4、有的廢物箱是方方的，有的是圓圓的，有的 像房子，有的像蘑菇。本次主題下的小站點"附近的路”其中就需 要讓幼兒初步認識一些生活設施的功能，了解它們的作用，而廢物箱作為馬路邊必不可少的生活設施，是拓展主題經(jīng)驗很好的一 個的載體。同時，由于廢物箱本身所蘊含的圖形結構，能進一步 提升幼兒運用圖形組合表現(xiàn)各種物體的繪畫技能，加深了對于圖形組合的認識，因此設計本次活動。另外也想通過本次活動，引 發(fā)幼兒對馬路邊各種廢物箱的關注，弁激發(fā)幼兒想象與設計的愿望，同時在活動中讓幼兒感受小小的廢物箱與我們生活的關系。活動目標：1、嘗試用圖形組合表現(xiàn)不同的廢物箱，弁能進行簡單的裝飾。2、了解廢物箱的作用及與人

5、們的關系?；顒訙蕚洌?廢物箱圖片、幼兒作畫工具活動過程：一、有用的廢物箱一一了 解廢物箱的作用1、我們在馬路邊會發(fā)現(xiàn)了許多的廢物箱。告訴 我，哪里也會有廢物箱呢？ 2、它有什么用處呢？ 3、如果沒有廢 物箱會怎么樣？小結：有了廢物箱，垃圾就有了家。廢物箱真是 我們的好朋友，它讓我們的城市變得干凈又美麗。二、不同的廢 物箱一一感受不同圖形組合的廢物箱 1、看看這兩個廢物箱有什 么不一樣？小結：原來，不一樣的圖形朋友變變變，變成了不一 樣的廢物箱。2、我來設計個廢物箱，你們瞧瞧是怎么樣的3、誰愿意也來試試，設計個不一樣的廢物箱？4、但廢物箱身上什么也沒有，瞧我來給他打扮下，我是怎么打扮的？5、還可

6、以用什么來打扮？三、設計廢物箱一一嘗試用圖形組合表現(xiàn)廢物箱1、關注幼兒利用不同圖形組合設計廢物箱 2、邀請不一樣的廢物箱 來工作。3、鼓勵設計不一樣的裝飾圖案四、廢物箱展覽會1、你喜歡哪個廢物箱？為什么？ 2、你們這些小小設計師真棒，有 了這些漂亮的廢物箱，我們的城市就能變得更干凈漂亮。2019-06-13設計思路：馬路邊的廢物箱是幼兒常見的物品， 對于廢物箱弁不 陌生，都有往廢物箱中扔垃圾的生活經(jīng)驗。有些孩子還能關注到 廢物箱之間的不同，有的廢物箱是方方的，有的是圓圓的，有的像房子，有的像蘑菇。本次主題下的小站點"附近的路”其中就需要讓幼兒初步認識一些生活設施的功能，了解它們的作用

7、，而廢物箱作為馬路邊必不可少的生活設施，是拓展主題經(jīng)驗很好的一 個的載體。同時，由于廢物箱本身所蘊含的圖形結構，能進一步 提升幼兒運用圖形組合表現(xiàn)各種物體的繪畫技能，加深了對于圖形組合的認識，因此設計本次活動。另外也想通過本次活動，引 發(fā)幼兒對馬路邊各種廢物箱的關注， 弁激發(fā)幼兒想象與設計的愿 望，同時在活動中讓幼兒感受小小的廢物箱與我們生活的關系。活動目標：1、嘗試用圖形組合表現(xiàn)不同的廢物箱，弁能進行簡 單的裝飾。2、了解廢物箱的作用及與人們的關系?；顒訙蕚洌?廢物箱圖片、幼兒作畫工具活動過程：一、有用的廢物箱一一了 解廢物箱的作用1、我們在馬路邊會發(fā)現(xiàn)了許多的廢物箱。告訴 我，哪里也會有廢

8、物箱呢？ 2、它有什么用處呢？ 3、如果沒有廢 物箱會怎么樣？小結：有了廢物箱，垃圾就有了家。廢物箱真是 我們的好朋友，它讓我們的城市變得干凈又美麗。二、不同的廢 物箱一一感受不同圖形組合的廢物箱 1、看看這兩個廢物箱有什 么不一樣？小結：原來，不一樣的圖形朋友變變變，變成了不一 樣的廢物箱。2、我來設計個廢物箱，你們瞧瞧是怎么樣的 3、 誰愿意也來試試，設計個不一樣的廢物箱？4、但廢物箱身上什么也沒有，瞧我來給他打扮下，我是怎么打扮的？5、還可以用什么來打扮？三、設計廢物箱一一嘗試用圖形組合表現(xiàn)廢物箱 1、 關注幼兒利用不同圖形組合設計廢物箱 2、邀請不一樣的廢物箱1、來工作。3、鼓勵設計不

9、一樣的裝飾圖案四、廢物箱展覽會你喜歡哪個廢物箱？為什么？2、你們這些小小設計師真棒，有了這些漂亮的廢物箱，我們的城市就能變得更干凈漂亮。2019-06-13設計思路：馬路邊的廢物箱是幼兒常見的物品， 對于廢物箱弁不 陌生，都有往廢物箱中扔垃圾的生活經(jīng)驗。有些孩子還能關注到 廢物箱之間的不同，有的廢物箱是方方的，有的是圓圓的，有的 像房子，有的像蘑菇。本次主題下的小站點"附近的路”其中就需 要讓幼兒初步認識一些生活設施的功能，了解它們的作用，而廢物箱作為馬路邊必不可少的生活設施，是拓展主題經(jīng)驗很好的一 個的載體。同時，由于廢物箱本身所蘊含的圖形結構，能進一步 提升幼兒運用圖形組合表現(xiàn)各

10、種物體的繪畫技能，加深了對于圖形組合的認識，因此設計本次活動。另外也想通過本次活動，引 發(fā)幼兒對馬路邊各種廢物箱的關注， 弁激發(fā)幼兒想象與設計的愿 望，同時在活動中讓幼兒感受小小的廢物箱與我們生活的關系?；顒幽繕耍?、嘗試用圖形組合表現(xiàn)不同的廢物箱，弁能進行簡 單的裝飾。2、了解廢物箱的作用及與人們的關系。活動準備： 廢物箱圖片、幼兒作畫工具活動過程：一、有用的廢物箱一一了 解廢物箱的作用1、我們在馬路邊會發(fā)現(xiàn)了許多的廢物箱。告訴 我，哪里也會有廢物箱呢？ 2、它有什么用處呢？ 3、如果沒有廢 物箱會怎么樣？小結：有了廢物箱，垃圾就有了家。廢物箱真是 我們的好朋友，它讓我們的城市變得干凈又美麗

11、。二、不同的廢物箱一一感受不同圖形組合的廢物箱 1、看看這兩個廢物箱有什 么不一樣？小結：原來，不一樣的圖形朋友變變變，變成了不一 樣的廢物箱。2、我來設計個廢物箱，你們瞧瞧是怎么樣的3、誰愿意也來試試，設計個不一樣的廢物箱？4、但廢物箱身上什么也沒有，瞧我來給他打扮下，我是怎么打扮的？5、還可以用什么來打扮？三、設計廢物箱一一嘗試用圖形組合表現(xiàn)廢物箱1、關注幼兒利用不同圖形組合設計廢物箱 2、邀請不一樣的廢物箱 來工作。3、鼓勵設計不一樣的裝飾圖案四、廢物箱展覽會1、你喜歡哪個廢物箱？為什么？ 2、你們這些小小設計師真棒，有 了這些漂亮的廢物箱，我們的城市就能變得更干凈漂亮。2019-06-

12、13設計思路：馬路邊的廢物箱是幼兒常見的物品，對于廢物箱弁不陌生，都有往廢物箱中扔垃圾的生活經(jīng)驗。有些孩子還能關注到 廢物箱之間的不同，有的廢物箱是方方的，有的是圓圓的，有的 像房子，有的像蘑菇。本次主題下的小站點"附近的路”其中就需 要讓幼兒初步認識一些生活設施的功能，了解它們的作用，而廢物箱作為馬路邊必不可少的生活設施，是拓展主題經(jīng)驗很好的一 個的載體。同時，由于廢物箱本身所蘊含的圖形結構，能進一步 提升幼兒運用圖形組合表現(xiàn)各種物體的繪畫技能，加深了對于圖形組合的認識，因此設計本次活動。另外也想通過本次活動，引 發(fā)幼兒對馬路邊各種廢物箱的關注，弁激發(fā)幼兒想象與設計的愿望，同時在活

13、動中讓幼兒感受小小的廢物箱與我們生活的關系?；顒幽繕耍?、嘗試用圖形組合表現(xiàn)不同的廢物箱，弁能進行簡單的裝飾。2、了解廢物箱的作用及與人們的關系?；顒訙蕚洌?廢物箱圖片、幼兒作畫工具活動過程：一、有用的廢物箱一一了解廢物箱的作用1、我們在馬路邊會發(fā)現(xiàn)了許多的廢物箱。告訴我，哪里也會有廢物箱呢？ 2、它有什么用處呢？ 3、如果沒有廢物箱會怎么樣？小結：有了廢物箱，垃圾就有了家。廢物箱真是我們的好朋友，它讓我們的城市變得干凈又美麗。二、不同的廢物箱一一感受不同圖形組合的廢物箱 1、看看這兩個廢物箱有什么不一樣？小結：原來，不一樣的圖形朋友變變變，變成了不一樣的廢物箱。2、我來設計個廢物箱，你們瞧瞧

14、是怎么樣的3、誰愿意也來試試，設計個不一樣的廢物箱？4、但廢物箱身上什么也沒有，瞧我來給他打扮下，我是怎么打扮的？5、還可以用什么來打扮？三、設計廢物箱一一嘗試用圖形組合表現(xiàn)廢物箱1、關注幼兒利用不同圖形組合設計廢物箱2、邀請不一樣的廢物箱來工作。3、鼓勵設計不一樣的裝飾圖案四、廢物箱展覽會1、你喜歡哪個廢物箱？為什么？ 2、你們這些小小設計師真棒，有 了這些漂亮的廢物箱，我們的城市就能變得更干凈漂亮。2019-06-13設計思路：馬路邊的廢物箱是幼兒常見的物品， 對于廢物箱弁不 陌生，都有往廢物箱中扔垃圾的生活經(jīng)驗。有些孩子還能關注到廢物箱之間的不同，有的廢物箱是方方的，有的是圓圓的，有的像

15、房子，有的像蘑菇。本次主題下的小站點"附近的路”其中就需要讓幼兒初步認識一些生活設施的功能，了解它們的作用，而廢物箱作為馬路邊必不可少的生活設施，是拓展主題經(jīng)驗很好的一 個的載體。同時，由于廢物箱本身所蘊含的圖形結構，能進一步 提升幼兒運用圖形組合表現(xiàn)各種物體的繪畫技能，加深了對于圖形組合的認識，因此設計本次活動。另外也想通過本次活動，引 發(fā)幼兒對馬路邊各種廢物箱的關注， 弁激發(fā)幼兒想象與設計的愿 望，同時在活動中讓幼兒感受小小的廢物箱與我們生活的關系。活動目標：1、嘗試用圖形組合表現(xiàn)不同的廢物箱，弁能進行簡 單的裝飾。2、了解廢物箱的作用及與人們的關系?；顒訙蕚洌?廢物箱圖片、幼兒

16、作畫工具活動過程：一、有用的廢物箱一一了 解廢物箱的作用1、我們在馬路邊會發(fā)現(xiàn)了許多的廢物箱。告訴 我，哪里也會有廢物箱呢？ 2、它有什么用處呢？ 3、如果沒有廢 物箱會怎么樣？小結：有了廢物箱，垃圾就有了家。廢物箱真是 我們的好朋友，它讓我們的城市變得干凈又美麗。二、不同的廢 物箱一一感受不同圖形組合的廢物箱 1、看看這兩個廢物箱有什 么不一樣？小結：原來，不一樣的圖形朋友變變變，變成了不一 樣的廢物箱。2、我來設計個廢物箱，你們瞧瞧是怎么樣的 3、 誰愿意也來試試，設計個不一樣的廢物箱？4、但廢物箱身上什么也沒有，瞧我來給他打扮下，我是怎么打扮的？5、還可以用什么來打扮？三、設計廢物箱一一

17、嘗試用圖形組合表現(xiàn)廢物箱 1、關注幼兒利用不同圖形組合設計廢物箱2、邀請不一樣的廢物箱來工作。3、鼓勵設計不一樣的裝飾圖案四、廢物箱展覽會1、你喜歡哪個廢物箱？為什么？ 2、你們這些小小設計師真棒，有 了這些漂亮的廢物箱，我們的城市就能變得更干凈漂亮。2019-06-13設計思路：馬路邊的廢物箱是幼兒常見的物品，對于廢物箱弁不陌生，都有往廢物箱中扔垃圾的生活經(jīng)驗。有些孩子還能關注到 廢物箱之間的不同，有的廢物箱是方方的，有的是圓圓的，有的 像房子，有的像蘑菇。本次主題下的小站點"附近的路”其中就需 要讓幼兒初步認識一些生活設施的功能，了解它們的作用，而廢物箱作為馬路邊必不可少的生活設

18、施，是拓展主題經(jīng)驗很好的一 個的載體。同時，由于廢物箱本身所蘊含的圖形結構，能進一步 提升幼兒運用圖形組合表現(xiàn)各種物體的繪畫技能，加深了對于圖形組合的認識，因此設計本次活動。另外也想通過本次活動，引 發(fā)幼兒對馬路邊各種廢物箱的關注， 弁激發(fā)幼兒想象與設計的愿 望，同時在活動中讓幼兒感受小小的廢物箱與我們生活的關系?；顒幽繕耍?、嘗試用圖形組合表現(xiàn)不同的廢物箱，弁能進行簡 單的裝飾。2、了解廢物箱的作用及與人們的關系?；顒訙蕚洌?廢物箱圖片、幼兒作畫工具活動過程：一、有用的廢物箱一一了 解廢物箱的作用1、我們在馬路邊會發(fā)現(xiàn)了許多的廢物箱。告訴我，哪里也會有廢物箱呢？ 2、它有什么用處呢？ 3、如

19、果沒有廢物箱會怎么樣？小結：有了廢物箱，垃圾就有了家。廢物箱真是 我們的好朋友，它讓我們的城市變得干凈又美麗。二、不同的廢物箱一一感受不同圖形組合的廢物箱 1、看看這兩個廢物箱有什么不一樣？小結：原來，不一樣的圖形朋友變變變，變成了不一樣的廢物箱。2、我來設計個廢物箱，你們瞧瞧是怎么樣的3、誰愿意也來試試，設計個不一樣的廢物箱？4、但廢物箱身上什么也沒有，瞧我來給他打扮下，我是怎么打扮的？5、還可以用什么來打扮？三、設計廢物箱一一嘗試用圖形組合表現(xiàn)廢物箱1、關注幼兒利用不同圖形組合設計廢物箱 2、邀請不一樣的廢物箱來工作。3、鼓勵設計不一樣的裝飾圖案四、廢物箱展覽會1、你喜歡哪個廢物箱？為什么

20、？ 2、你們這些小小設計師真棒，有 了這些漂亮的廢物箱，我們的城市就能變得更干凈漂亮。2019-06-13設計思路：馬路邊的廢物箱是幼兒常見的物品，對于廢物箱弁不陌生，都有往廢物箱中扔垃圾的生活經(jīng)驗。有些孩子還能關注到 廢物箱之間的不同，有的廢物箱是方方的，有的是圓圓的，有的 像房子，有的像蘑菇。本次主題下的小站點"附近的路”其中就需 要讓幼兒初步認識一些生活設施的功能，了解它們的作用，而廢物箱作為馬路邊必不可少的生活設施，是拓展主題經(jīng)驗很好的一 個的載體。同時，由于廢物箱本身所蘊含的圖形結構，能進一步提升幼兒運用圖形組合表現(xiàn)各種物體的繪畫技能，加深了對于圖形組合的認識，因此設計本次

21、活動。另外也想通過本次活動，引 發(fā)幼兒對馬路邊各種廢物箱的關注， 弁激發(fā)幼兒想象與設計的愿 望，同時在活動中讓幼兒感受小小的廢物箱與我們生活的關系?；顒幽繕耍?、嘗試用圖形組合表現(xiàn)不同的廢物箱，弁能進行簡 單的裝飾。2、了解廢物箱的作用及與人們的關系。活動準備： 廢物箱圖片、幼兒作畫工具活動過程：一、有用的廢物箱一一了 解廢物箱的作用1、我們在馬路邊會發(fā)現(xiàn)了許多的廢物箱。告訴 我，哪里也會有廢物箱呢？ 2、它有什么用處呢？ 3、如果沒有廢 物箱會怎么樣？小結：有了廢物箱，垃圾就有了家。廢物箱真是 我們的好朋友，它讓我們的城市變得干凈又美麗。二、不同的廢 物箱一一感受不同圖形組合的廢物箱 1、看

22、看這兩個廢物箱有什 么不一樣？小結：原來，不一樣的圖形朋友變變變，變成了不一 樣的廢物箱。2、我來設計個廢物箱，你們瞧瞧是怎么樣的3、誰愿意也來試試，設計個不一樣的廢物箱？4、但廢物箱身上什么也沒有，瞧我來給他打扮下，我是怎么打扮的？5、還可以用什么來打扮？三、設計廢物箱一一嘗試用圖形組合表現(xiàn)廢物箱1、關注幼兒利用不同圖形組合設計廢物箱2、邀請不一樣的廢物箱來工作。3、鼓勵設計不一樣的裝飾圖案四、廢物箱展覽會1、你喜歡哪個廢物箱？為什么？ 2、你們這些小小設計師真棒，有 了這些漂亮的廢物箱，我們的城市就能變得更干凈漂亮。2019-06-13設計思路：馬路邊的廢物箱是幼兒常見的物品， 對于廢物箱

23、弁不 陌生，都有往廢物箱中扔垃圾的生活經(jīng)驗。有些孩子還能關注到 廢物箱之間的不同，有的廢物箱是方方的，有的是圓圓的，有的 像房子，有的像蘑菇。本次主題下的小站點"附近的路”其中就需 要讓幼兒初步認識一些生活設施的功能，了解它們的作用，而廢物箱作為馬路邊必不可少的生活設施，是拓展主題經(jīng)驗很好的一 個的載體。同時，由于廢物箱本身所蘊含的圖形結構，能進一步 提升幼兒運用圖形組合表現(xiàn)各種物體的繪畫技能，加深了對于圖形組合的認識，因此設計本次活動。另外也想通過本次活動，引 發(fā)幼兒對馬路邊各種廢物箱的關注， 弁激發(fā)幼兒想象與設計的愿 望，同時在活動中讓幼兒感受小小的廢物箱與我們生活的關系?；顒幽?/p>

24、標：1、嘗試用圖形組合表現(xiàn)不同的廢物箱，弁能進行簡 單的裝飾。2、了解廢物箱的作用及與人們的關系?；顒訙蕚洌?廢物箱圖片、幼兒作畫工具活動過程：一、有用的廢物箱一一了 解廢物箱的作用1、我們在馬路邊會發(fā)現(xiàn)了許多的廢物箱。告訴 我，哪里也會有廢物箱呢？ 2、它有什么用處呢？ 3、如果沒有廢 物箱會怎么樣？小結：有了廢物箱，垃圾就有了家。廢物箱真是 我們的好朋友，它讓我們的城市變得干凈又美麗。二、不同的廢 物箱一一感受不同圖形組合的廢物箱1、看看這兩個廢物箱有什 么不一樣？小結：原來，不一樣的圖形朋友變變變，變成了不一樣的廢物箱。2、我來設計個廢物箱，你們瞧瞧是怎么樣的3、誰愿意也來試試，設計個不一樣的廢物箱？4、但廢物箱身上什么也沒有，瞧我來給他打扮下，我是怎么打扮的？5、還可以用什么來打扮？三、設計廢物箱一一嘗試用圖形組合表現(xiàn)廢物箱1、關注幼兒利用不同圖形組合設計廢物箱2、邀請不一樣的廢物箱來工作。3、鼓勵設計不一樣的裝飾圖案四、廢物箱展覽會 1、 你喜歡哪個廢物箱？為什么？ 2、你們這些小小設計師真棒，有 了這些漂亮的廢物箱，我們的城市就能變得