1《春光染綠我們雙腳》

1、.1?春光染綠我們雙腳?1?春光染綠我們雙腳?教學要求：1、學會本課生字，理解生字組成的詞語。2、通過領(lǐng)會詩句內(nèi)容，理解“春光染綠我們雙腳的意思。體會作者綠化祖國、改造自然的豪情壯志。3、能正確、流利、有感情地朗讀課文。背誦課文。教學重點：知道“春光染綠我們雙腳的意思。教學難點 ：能讀出綠化祖國、改造自然的壯志豪情。教具準備： 錄音機、掛圖教學時間： 兩課時第一課時教學過程 ：一、談話導入 ：我國人民歷來有在春天種草、植樹造林的習慣，為此，專門設(shè)立這個節(jié)日-植樹節(jié)。今天，我們學習一首描寫少先隊員積極參加植樹活動的詩歌。二、初讀指導1、聽課文錄音。2、自學生字詞。1默讀課文，畫出不認識、不理解的

2、字詞。2會讀寫生字。3聯(lián)絡上下文，理解詞語的意思。锨鎬 彩翼 荒山野嶺 裸露 咆哮 枝繁葉茂3、檢查自學效果。1出示生字卡片2指名分節(jié)讀課文，理解詞語意思。荒山野嶺：沒有人煙的山嶺。锨鎬：勞開工具。裸露：沒有東西遮蓋。枝繁葉茂：指樹木長勢好。咆哮：形容水奔騰轟鳴。4、討論：全文可分幾部分？構(gòu)造上有什么特點？第一部分：第1節(jié)寫“我們踏著春風向荒山野嶺進軍。第二部分：第2-7節(jié)寫“我們用雙手為荒山披上綠裝，使動物有了家園，讓環(huán)境變得美麗。第三部分：第8節(jié)“我們要綠化祖國山山嶺嶺的決心。文章首尾照應。三、指導寫字鼠：筆劃較多，注意順序、間架。描紅、臨寫。第二課時一、復習指名分解讀課文，要求讀正確，讀

3、流利。二、精讀訓練1、出示第一部分。1自由讀。2討論：你讀懂了什么？3想象：同學們是怎樣到荒山野嶺進展植樹活動的？4“春光染綠我們雙腳這行詩句，你是怎么理解的？5怎樣讀好這一節(jié)？自己試一試。讀出愉快、自豪的語氣2、第二部分1自由讀第27節(jié)，想一想：這部分寫了哪方面的內(nèi)容？熱鬧的植樹場面，美妙的遐想2指名讀第2節(jié)，想象一下當時的場面。熱火朝天指名朗讀，表現(xiàn)同學們勞動的干勁。锨鎬/丁丁當當，奏響了植樹歌謠；清水/嘩嘩流淌滋潤著/顆顆樹苗3講解植樹造林與水土保持的關(guān)系。4默讀第37節(jié)，考慮：植樹活動給荒山野嶺帶來了什么變化？交流。板書：黃山披綠坡動物有家園環(huán)境變美麗5討論：你覺得哪些詩句寫得好？為什么？引導學生體會對偶、擬人等手法的運用，寫出了荒山換新顏的喜人景象，寫出了動物無憂無慮的情景，寫出了人們生活的歡樂、安寧6指導朗讀第37節(jié)聽課文錄音。自由練習“開火車朗讀評議3、第三部分1齊讀2這節(jié)在全文起什么作用？照應開頭，點名主題深化中心哪一個詞照應了開頭，寫出了荒山的變化，表現(xiàn)出植樹意義之大？三、練習背誦1、引讀助背。2、跟錄音輕聲背。3、配樂齊誦。四、作業(yè) ：默讀課文，想象荒山植樹后的美妙景象，寫一段話。枝繁葉茂 青山碧嶺 茂密樹叢搭窩筑巢 陣陣林濤 碧波蕩漾要求：1、自擬題目。2、層次清、語言