（全國通用）小升初語文備考練習(xí)十-人教版小學(xué)六年級全冊語文試題

1、小升初語文備考練習(xí)十1.下列詞語中，加下劃線的字的讀音完全正確的一項是( )a.憔悴cuì吆喝hà狩獵shu頭暈?zāi)垦uànb.玷污diàn諾大nuò勛章xn隨聲附和 hàc.曠野kuàng威懾shà貯蓄ch忍俊不禁jnd.啜泣chuò庇護(hù)bì骸骨hái駭人聽聞hài2.下列句子中加下劃線的成語運(yùn)用恰當(dāng)?shù)囊豁検? )a.孩子向家長傾吐心聲時，家長應(yīng)洗耳恭聽，這是家庭溝通中特別需要注意的地方。b.“生命的價值在于厚度而不在于長度，在于奉獻(xiàn)而不在于素質(zhì)”校長的一番高談闊論讓學(xué)生們

2、深受教育。c一連下了好幾天雨，操場拖泥帶水的。d.我們堅信教育可以成為一件美好的、慢的、自然而然發(fā)生的，不再急功近利追求結(jié)果的事情。3.對語法分析正確的一項( )日出之所以美，是我們看到黎明的時候，喚起了生命里的某種感嘆。從看日出的過程里，我們感覺到蒸蒸日上的朝氣，感覺到生命的活潑，感覺到從絕望黑夜進(jìn)入到希望黎明的柳暗花明。我們看到的不是黎明，而是自己的生命。我們把自己期待生命美好的渴望，投射在黎明上。a.文中的“感覺”“活潑”都是動詞，“看日出”是述賓短語。b.“我們把自己期待生命美好的渴望，投射在黎明上?！本渲小巴渡洹弊鰻钫Z。c.“我們看到的不是黎明，而是自己的生命。”一句是并列復(fù)句。d.

3、劃線句子有語病，修改方法是把“喚起”改為“呼喚”。4.對下面文段中有關(guān)修辭方法作用的分析，有誤的一項是( ) 山雀是頑皮的，老是成群結(jié)隊地撒野，老是呼朋喚友，興奮地吵鬧。山雀們短促而嘹亮的鳴聲，讓人來不及凝神，只感到一陣輕快的音樂雨，散亂地、急驟地、漫天撒來，直把你全身淋透；而后，雨過天晴，在你蔭翳的心上引進(jìn)陽光，在你灰白的生命里加上色彩，把你浸于奔放的歡樂而又有些淡淡的憶郁里，不是么?誰，面對著山雀子這么奢侈的自由、這么天真的喜樂能不悵然呢?它們飛翔像一陣旋風(fēng)卷起，它們落下像一片云彩罩地，它們跳躍像一群精靈輕移。為了歡樂，它們是忙碌的。難得的是有這片深山廣林，要不，這些喜歡唱歌的精靈向何處容

4、身?a.選段中運(yùn)用擬人的手法，用“撒野”、“呼朋喚友”、“吵鬧”，形象地寫出了山雀頑皮可愛的特點。b.選段將山雀們的歌聲比喻成“散亂地、急驟地、漫天撒來”的，把人“全身淋透”的“音樂雨”，生動地寫出了雨勢大而急促的特點。c.選段中運(yùn)用“它們像.，”的排比、比喻，生動形象地寫出了山雀們輕捷、活躍、美好的生活情態(tài)。d.選段最后運(yùn)用反問，加強(qiáng)語氣，強(qiáng)調(diào)了山雀們因為生長在“這片深山廣林”才能快樂自由地歌唱。5.在下列語言環(huán)境中，說話得體的一項是( )a.新苗文學(xué)社請張老師給社員們上了寫作輔導(dǎo)課.李明同學(xué)道謝說：“您的輔導(dǎo)課水平很高，對我們有一定的幫助，謝謝!”b.劉偉同學(xué)隨父親到父親的同事家去做客，主

5、人問他高興不高興，劉偉說：“光臨寒舍，非常高興!”c.星期天，張慧在家?guī)湍棠套黾覄?wù)，同學(xué)郭芳要上街買衣服，找她去“參謀參謀”，張慧說：“你稍等一等，我把這件事做完了就陪你去，好嗎?”d.陳阿姨串門來了，小莉熱情接待。她說：“歡迎阿姨!您好久沒到我家來了，很忙吧?請到墻角那把椅子上坐坐!”6.古詩文填空。(任選4句作答)(1)，西出陽關(guān)無故人。王維送元二使安西(2)一道殘陽鋪水中，。白居易暮江吟(3)，明月何時照我還。王安石泊船瓜洲(4)山重水復(fù)疑無路，。陸游游山西村(5)，似曾相識燕歸來。晏殊浣溪沙·一曲新詞酒一杯(6)人固有一死，或輕于鴻毛。司馬遷報任安書7.閱讀下面文章，完成(1

6、)-(4)題。空城計 卻說司馬懿前軍哨到城下，見了如此模樣，皆不敢進(jìn)，急報司馬懿。笑而不信，遂止住三軍，自飛馬遠(yuǎn)遠(yuǎn)望之。果見孔明坐于城樓之上，笑容可掬，焚香操琴。左有一童子，手捧寶劍；右有一童子，手執(zhí)糜尾。城門內(nèi)外，有二十余百姓，低頭灑掃，旁若無人，懿看畢大疑，便到中軍，教后軍作前軍，前軍作后軍，望北山路而退。次子司馬昭曰：“莫非諸葛亮無軍，故作此態(tài)?父親何故便退兵?”懿贅曰：“亮平生謹(jǐn)慎，不曾冒險。今大開城門，必有埋伏。我兵若進(jìn)，中其計也。汝輩豈知?”宜速退?！庇谑莾陕繁酝巳??？酌饕娢很娺h(yuǎn)去，撫掌而笑。眾官無不駭然，乃問孔明曰：“司馬懿乃魏之名將，今統(tǒng)十五萬精兵到此，見了垂相，便速退去，何

7、也?”孔明曰:“此人料吾生平謹(jǐn)慎，必不弄險，見此模樣，疑有伏兵，所以退去。吾非行險，蓋因不得已而用之。吾兵止有二千五百，若棄城而走，必不能遠(yuǎn)遁。得不為司馬鰓所擒乎?” 選自三國演義，有改動(1)解釋下列詞語的意思。駭然：遠(yuǎn)遁：(2)用一個四字詞語評價諸葛亮：(3)司馬懿為什么退兵?(4)試分析文中諸葛亮的兩次“笑”有什么不同?8.閱讀文章，回答下列題目。傳遞 夜色凄冷，陣陣江風(fēng)襲來，她不禁打了個寒顫。 一年前，她禁不住好友的慫恿，拿出所有的積蓄和朋友合伙開了一家火鍋店。生意本來紅紅火火，不料廚師的一次失誤，導(dǎo)致兩位顧客食物中毒。盡管她們第一時間為對方治療，火鍋店的聲譽(yù)還是受到了影響，顧客開始越

8、來越少。關(guān)鍵時刻，好友撤資，一走了之，她內(nèi)心十分痛苦。 風(fēng)更大了，她走到自己的汽車前面，竟發(fā)現(xiàn)一個十一二歲的小男孩趴在車前睡著了，手里拿著一個臟兮兮的蛇皮口袋，看樣子是撿廢品的。 她輕輕搖醒小男孩：“你怎么趴在這里睡覺?”男孩揉揉眼晴問：“阿姨，您丟東西了嗎?”她下意識地一摸口袋，手機(jī)居然不見了!小男孩見狀，拿出一部手機(jī)，笑著說：“這是您的嗎?”原來，小男孩檢廢品時，在汽車旁邊發(fā)現(xiàn)了這部手機(jī)，為了物歸原主，他耐心等待，竟睡著了。真是個好孩子!他要檢多少廢品才能換一部手機(jī)?她非常感動，問道：“天晚了，你一個人在這兒不怕嗎?”男孩笑著說：“沒啥怕的，每天放學(xué)后我都來，為了賺學(xué)費呀!” 來，男孩的母

9、親是聾啞人，他還有一個妹妹，一家四口人的生活全靠父親打零工維持。男孩為了減輕家里的負(fù)擔(dān)，就利用放學(xué)的時間出來檢廢品。她看了看他的蛇皮口袋，里面放著幾個飲料瓶子。她忽然想起來，放在汽車后備箱里的空飲料瓶還在。她趕快從后備箱里搬出來，又找出車內(nèi)散落的舊報紙和雜志，全倒在男孩的蛇皮口袋里。男孩開心地笑了。 風(fēng)停了，她感到了一陣溫暖。不久，重拾希望的她關(guān)了原先的店，籌錢開了一家新的火鍋店。從那時開始，不管生意好壞，她都堅持資助小男孩上學(xué)，直到他大學(xué)畢業(yè)。男孩能自食其力了，他走過很多地方，嘗試過很多工作，不管收入如何，他都會拿出一筆錢打到她的賬戶中。她把那些錢又重新匯給男孩，并打電話告訴他不必這樣做，因

10、為她出資援助他，完全是因為他的善良，根本不求回報。 又過了幾年，因房子要拆遷，曾經(jīng)紅火的火鍋店生意再次變得冷清，最艱難的時候她甚至付不起房租。正在她心急如焚之際，小城電視臺的記者忽然跑來采訪她。原來當(dāng)?shù)氐男W(xué)收到一筆捐款，捐款人正是她。她沉思7片刻，很快就明白，這件事的幕后策劃者一定是男孩。這條新聞播出后，很多人被她的善良感動了，寧肯繞很遠(yuǎn)的路，也要到她的店里來吃飯，火鍋店的生意很快又好轉(zhuǎn)起來。重新賺到錢的她，十分感激所有幫助過她的人，繼續(xù)資助貧困孩子。每次捐款，她總寫下那個男孩的名字。其實，對她和男孩來說，寫誰的名字已經(jīng)不重妥，重要的是，在他們手中，善心如一簇小小的火苗，正在悄悄傳遞，它無法

11、照亮整個世界，卻溫暖了很多人的心。(1)通讀全文，根據(jù)下面提示找出表現(xiàn)“她”情感變化過程的詞語。十分痛苦重拾希望十分感激(2)選文中的小男孩是一個怎樣的人?(3)第段畫線部分運(yùn)用了哪種記敘順序，有什么作用?(4)結(jié)合上下文說一說第段“風(fēng)停了，她感到了一陣溫暖?！币痪渲屑狱c詞語“溫暖的含義。(5)分析結(jié)尾畫線句在選文的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容上的作用。(6)請結(jié)合選文的內(nèi)容，談一談你讀了本文之后的感受。9.從下面兩個題目中任選一題，按要求寫作。(10分) 題目一：“枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。夕陽西下，斷腸人在天涯”，馬致遠(yuǎn)用寥寥28個字，將“枯藤”，“老樹”“小橋”，“流水”等若干景物巧妙地組

12、合成一幅秋郊夕照圖，流露出作者深沉的思鄉(xiāng)之情。請你學(xué)習(xí)這種情景交融的寫法，以冬天為描寫對象，選取幾個景物構(gòu)成一幅畫面，寫一段表達(dá)自己某種情感的文字。 題目二：周日，小林到頤和園游玩兒，在南如意門遇到一位外地老爺爺問路。老人想走一條景點最集中的路線去北宮門，沿途能觀賞一些有代表性的景點。小林拉著老人走到“頤和園景區(qū)示意圖”（見下圖)前，為老人進(jìn)行解說。請你為小林設(shè)計一段話，滿足老爺爺?shù)囊?。要求?1)內(nèi)容符合要求。(2)語言得體。(3)字?jǐn)?shù)在150-200之間。(4)不要出現(xiàn)所在學(xué)校的校名或師生姓名。語文試題答案1.d【解析】a.狩獵shòub.偌大ruò； c.貯蓄zh&

13、#249;2.d【解析】a.洗耳恭聽：洗干凈耳朵恭恭敬敬聽別人講話.請人講話時的客氣話。指專心地聽。屬謙敬錯位，是錯誤的；b.高談闊論:多指不著邊際地大發(fā)議論。屬不合語境，是錯誤的；c.拖泥帶水：形容在泥濘道路上行走的狀貌。比喻辦事拖沓不爽快或語言不簡明扼要。屬望文生義，是錯誤的；d.急功近利：急于求成，貪圖眼前的成效和利益。合乎句意，是正確的。3.c【解析】此題考查語文語法。選項a.“活潑”在文中是名詞。賓短語又稱為動賓短語。所謂“賓”是指賓語，即是該結(jié)構(gòu)中后面的成分，這個成分受到結(jié)構(gòu)中的第一個成分所支配或關(guān)涉；而“動”或“述”就是指該結(jié)構(gòu)中，前面的那個成分，它所提及的動作或現(xiàn)象支配了或關(guān)涉

14、到其后的賓語。由于這個成分常由動詞擔(dān)當(dāng)，所以稱為動語，該結(jié)構(gòu)就稱為動賓短語。選項b.“投射”是謂語。選項d.劃線句子缺少主語，應(yīng)該在“喚起”前面補(bǔ)充上主語“日出”。4.b【解析】“生動地寫出了雨勢大而急促的特點”的說法不對，這個比喻句寫出了山雀們的鳴叫短促而嘹亮的特點。5.c【解析】本題的考點是語言的簡明、連貫、得體。a項中“對我們有一定的幫助”這是謙虛的說法，應(yīng)改為“對我們有很大幫助”；b項中“光臨寒舍”，“光臨”是敬稱，不能用于自己，“寒舍”是謙稱，只能稱自己的家為“寒舍”；c項中語言得體，符合當(dāng)時的語言環(huán)境。6.勸君更盡一杯酒；半江瑟瑟半江紅；春風(fēng)又綠江南岸；柳暗花明又一村；無可奈何花落去；或重于泰山。7.(1)驚訝的樣子逃往遠(yuǎn)處(2)神機(jī)妙算、足智多謀、沉著機(jī)智等(3)亮平生謹(jǐn)慎，不曾冒險。今大開城門，必有埋伏。我兵若進(jìn)，中其計也。(4)第一次的笑是故作輕松，偽裝出來的笑;第二次的笑是得意的、如釋重負(fù)的笑。8.(1)非常感動(或感到溫暖)心急如焚(2)善良(拾金不昧)、懂事、勤勞、樂觀、知恩圖報。(答出三點即可)(3)插敘。交代了小男孩貧苦的家境和撿廢品的原因，突出了小男孩懂事、善良、樂觀的品質(zhì)，為下文寫“她”給男孩廢品并資助他上學(xué)做鋪墊。(4)既指風(fēng)停了，“她”的身體感到暖和，也指小男孩的善良、懂事使“她