習(xí)作指導(dǎo)《我的理想》教案

1、夢(mèng)想照我前行習(xí)作指導(dǎo)教案 【教學(xué)目標(biāo)】 1 1 通過(guò)學(xué)生共同合作相互傾訴自己的理想，繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生傾聽(tīng)、應(yīng)對(duì)和表達(dá)的合作交 際能力，同時(shí)培植學(xué)生合作表達(dá)的自信心，樹(shù)立良好的理想觀。 2 2進(jìn)行小組合作習(xí)作，合作學(xué)習(xí)表達(dá)自己內(nèi)在的真實(shí)體驗(yàn)，并能對(duì)自己的習(xí)作進(jìn)行合 作討論修改、評(píng)議與欣賞，感受共同合作習(xí)作的快樂(lè)。 【課前準(zhǔn)備】 組織學(xué)生收集以“理想”為主題的名言警句等，幫助學(xué)生積淀文化底蘊(yùn)。 【教學(xué)過(guò)程】 一、合作學(xué)習(xí)閱讀提示，明確習(xí)作要求（投影出示） 以我的理想為題，完成一篇習(xí)作，要寫(xiě)清楚自己的理想是什么，為什么有這樣的理 想，以及準(zhǔn)備怎樣去實(shí)現(xiàn)自己的理想。 匯報(bào)： 習(xí)作題目 我的理想 習(xí)作要求

2、要寫(xiě)清楚自己的理想是什么，為什么有這樣的理想，以及準(zhǔn)備怎樣去實(shí)現(xiàn) 自己的理想。 二、創(chuàng)設(shè)情境：（幻燈出示） （1 1） 故事感染激發(fā) 燈光的主人公郝副營(yíng)長(zhǎng)的故事我們都很熟悉了。 那么，你知道郝副營(yíng)長(zhǎng)的理想是什 么？ 答案：“趕明兒勝利了，咱們也能用上電燈，讓孩子們都在那樣亮的燈光底下學(xué)習(xí)，該 多好??！”正是這樣美好的憧憬，這樣樸實(shí)無(wú)華的理想火種，點(diǎn)燃著郝副營(yíng)長(zhǎng)勇往直前的心。 我們沒(méi)有理由不說(shuō)，郝副營(yíng)長(zhǎng)的理想是崇高的。 （2 2） 交流關(guān)于理想的名言。（幻燈出示） 1 1 . .理想是指路明燈。沒(méi)有理想，就沒(méi)有堅(jiān)定的方向；沒(méi)有方向， 就沒(méi)有生活。 （作者: : 托爾斯泰） 2.2. 理想是需要的

3、，是我們前進(jìn)的方向?，F(xiàn)實(shí)有了理想的指導(dǎo)才有前途；反過(guò)來(lái)，也必 須從現(xiàn)實(shí)的努力奮斗中才能實(shí)現(xiàn)理想。 （作者：周恩來(lái)） 3.3. 沒(méi)有崇高的生活理想的人，像大海里的一片小舟一樣，它時(shí)刻都會(huì)被狂風(fēng)巨浪襲擊 而沉沒(méi)海底。但一個(gè)人有了共產(chǎn)主義的理想， 并無(wú)限地忠誠(chéng)于這個(gè)理想，他就能經(jīng)受任何風(fēng) 雨和困難的考驗(yàn)。（作者：吳運(yùn)鐸） 三、同座同學(xué)討論交流：自己的理想是什么， 為什么有這樣的理想，怎樣去實(shí)現(xiàn)自己的 理想? 四、指明兩個(gè)優(yōu)秀的同學(xué)發(fā)言講述自己的理想。大家評(píng)議。 五、 下面我們先來(lái)看一則幻燈作文，看之前有三個(gè)問(wèn)題，看完之后看你能否回答這三 個(gè)問(wèn)題。要弄清楚文章的“我”理想是什么，為什么有這樣的理想，準(zhǔn)

4、備怎樣去實(shí)現(xiàn) 自己的理想。（幻燈出示文章） 看完后檢查交流。 六、 議論寫(xiě)作提綱 （幻燈出示） 1 1、 我的理想是什么。 2 2、 為什么會(huì)有這樣的理想。 3 3、 如何（怎樣）實(shí)現(xiàn)自己的理想。 七、 從整篇文章的布局考慮，寫(xiě)的時(shí)候還要注意什么呢？ 哪部分詳寫(xiě)？哪些部分略寫(xiě)？ （詳寫(xiě)為什么會(huì)有這樣的理想， 可通過(guò)寫(xiě)事來(lái)說(shuō)明那文 章顯得具體。） 開(kāi)頭、結(jié)尾可采用首尾呼應(yīng)的手法。 八、 學(xué)生自由進(jìn)行習(xí)作。剛才，大家暢談理想，發(fā)言各有見(jiàn)地，頗為精彩。把你們交流 的內(nèi)容進(jìn)行加工整理，寫(xiě)下來(lái)一定會(huì)成為一篇篇佳作。下面就請(qǐng)同學(xué)們敞開(kāi)心扉，讓自己心 中的理想流淌于筆端吧！ 板書(shū)： 習(xí)作： 我的理想 是什么

5、 為什么（詳） 怎樣實(shí)現(xiàn) （首尾呼應(yīng)） 附習(xí)作： 我的理想 我的理想是當(dāng)一名救死扶傷的醫(yī)生，醫(yī)生是一個(gè)崇高的職業(yè)，治病救人是醫(yī)生的職責(zé)。 醫(yī)生救人小到門(mén)診，大到手術(shù)，關(guān)系到人們的生命，因此，他們總是那么專心致志，不敢有 一絲疏忽大意，他們知道一個(gè)小錯(cuò)就能釀成大禍。 每當(dāng)知道醫(yī)生又救了一個(gè)生命垂危的病人 時(shí)，我的心里既羨慕又佩服，不由暗暗下定決心：長(zhǎng)大后要當(dāng)一名醫(yī)生。 說(shuō)來(lái)話長(zhǎng)，我想當(dāng)醫(yī)生還有原因呢昨天下午 2 2 點(diǎn)半時(shí)，我外公高血壓復(fù)發(fā)，趕緊 去了醫(yī)院治療，由于送得及時(shí)，我外公醒了，但是外公醒來(lái)時(shí)首先是兩條腿癱瘓， 接著 是不會(huì)說(shuō)話，跟啞巴一樣，媽媽求醫(yī)生救外公，可是醫(yī)生說(shuō)我外公無(wú)藥可救了，現(xiàn)在只有一 個(gè)詞：死亡。時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，到下午兩點(diǎn)時(shí)，我外公默默地離開(kāi)了人間。當(dāng)我知道 這件事后，我寢不安席，食不下咽，想到我永遠(yuǎn)見(jiàn)不到外公了，也得不到他的愛(ài)撫了，淚水 就一滴一滴地掉下來(lái)。我當(dāng)時(shí)很氣憤，因?yàn)槲抑劳夤且驗(yàn)榈玫倪@種病沒(méi)有藥可救， 有病 也得不到科學(xué)的治療而死的，所以這件事對(duì)我的觸動(dòng)真的是很大。 我決心今后要努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后要當(dāng)一名醫(yī)生，發(fā)明一種藥，救治那些像外公那樣的 病人，讓他們多一份開(kāi)心，少一份悲傷。 知識(shí)改變命運(yùn)，學(xué)習(xí)成就未來(lái)。我要珍惜這寶貴的青春