《太陽》課件設計

1、太陽課件設計教學內容：1、歌曲“太陽”的學唱；2、讀譜知識：認識la在五線譜上的位置和它的音高。復習鞏固dosol的音高、唱名、位置。3、綜合訓練一和二教學目標：1、認識la在高音譜表的音位和唱名，并唱準音高。復習鞏固mi,sol在高音譜表的音位和唱名，并唱準音高。2、找準mi,sol,la各音的位置。指導同學用柔和舒展的聲音演唱太陽。3、培養(yǎng)同學熱愛大自然的思想感情。教學重點：學唱歌曲太陽。教學難點：認識找準mi,sol,la在高音譜表上的位置以和唱名。理解二分、四分、八分、全音符的時值。教學手段：多媒體課件教學過程：一、發(fā)聲練習。 （第17頁 綜合訓練）1=CF （五線譜略）注意：速度要適

2、當，不可太快。嘴巴張開，要深吸氣。聲音要堅持柔和。二、讀譜知識1、學習五線譜樂理知識。師：“同學們。今天的音樂課老師會帶大家到一個神秘的地方去玩。這個地方就是音樂島。（出示幻燈片）準備好，我們一起到島上去探險。”（1）、復習五線譜，mi,sol。師：“這里就是糖果屋。我們先到屋子旁邊的五線譜田看看。（出示幻燈片）我們看到地上種了很多糖果棒，我們就把 它當作是五線譜的五條線?！闭埳檬之斪魑寰€譜，指著手指一起讀讀五線四間請生用五根小棒子自身擺成一個五線譜，并再一次念一念五線四間請生完成老師念的線或間。如第二線、第五間等師：“上節(jié)課我們認識了兩個音符小朋友，是誰呀？”（mi,sol）請生回答mi,

3、sol的位置。并在自身的五線譜上指一指（2）、學習la師：“今天我們再認識一個音符小朋友。它的名字叫l(wèi)a?！保ǔ鍪净脽羝┱埳^察后回答出la的位置，并在自身的五線譜上指出la的位置師：“l(fā)a的位置比mi和sol要怎么樣，仔細觀察?！保ǜ撸└俪怀猯a的音高。2、學習音符時值。師：“好，我們接著到糖果屋里面去看一看。”師：“小音符們很害羞都躲起來了。我們一起把它們找出 來吧?！闭页鲂∫舴⒁勒枕樞蚺藕藐爭煟骸昂?，我們接著聽一聽小音符們的介紹吧?！苯榻B音符時值全音符：是音符家族中的老大，有四拍，要分四塊糖。二分音符：是音符家族中的老二，有二拍，分兩塊糖。四分音符：是音符家族中的老三，有一拍，分

4、一塊糖。八分音符：是老四，只有半拍，分它半塊糖。師出示幾種音符，請生說出時值。三、學唱歌曲（出示幻燈片）師：“同學們，我們接下來一起去音樂劇場看看吧。今天音樂劇場要我們扮演太陽。那么我們一起來學習這首歌?！?、聽范唱，請生說一說這首歌的情緒怎樣（歡快、熱情）2、學唱曲譜請生讀一讀歌譜的前四個小節(jié)。提問：這四個小節(jié)中哪個音出現(xiàn)的次數(shù)最多？（la）3、學唱歌詞讀歌詞；前四個小節(jié)跟琴唱，后四個小節(jié)聽唱法4、處置請生標出每句話的最后一個字的漢語拼音，并說一說有何特點（都是ang）師：“對，唱時要充沛發(fā)出這個音，嘴巴張圓。剛才大家都說了，這首歌，要唱出歡快的情緒?！本毘Ｋ?、扮演師：“大家唱得都很好了。請同學們用自身喜歡的方式來扮演這首歌。以小組為單位，可以用舞蹈，可以用小合唱、歌伴舞、樂器伴奏等形式?！蓖瑢W自身練習，老師加以指導展示幾組，并加以評價。五、小結師：“同學們，我們今天的學校十分美麗，這都是每天陽光的照耀帶來得。大家說一說，我們離的開太陽嗎？所以，我們要