英語(yǔ)精讀2課程大綱

1、2課程標(biāo)準(zhǔn)適應(yīng)專業(yè)：英語(yǔ)專業(yè)所屬系部：第一教研室（專業(yè)英語(yǔ)）課程編號(hào)：課程類型：專業(yè)基礎(chǔ)課（必修）學(xué)時(shí)學(xué)分：108 學(xué)時(shí)（ 6 學(xué)分）一、課程概述（一）課程性質(zhì)綜合英語(yǔ)是一門英語(yǔ)專業(yè)綜合技能課，是英語(yǔ)專業(yè)的主干課程之一。通過(guò)對(duì)學(xué)生進(jìn)行嚴(yán)格的聽、說(shuō)、讀、寫、譯等語(yǔ)言技能的基礎(chǔ)訓(xùn)練與篇章講解分析， 使學(xué)生逐步提高語(yǔ)篇閱讀理解能力，了解英語(yǔ)各種文體的表達(dá)方式和特點(diǎn)， 擴(kuò)大詞匯量和熟悉英語(yǔ)常用句型，具備基本的口頭與筆頭表達(dá)能力， 培養(yǎng)和提高學(xué)生運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行交際的綜合能力。本門課程的先導(dǎo)課程為基礎(chǔ)英語(yǔ)1，并為后繼課程基礎(chǔ)英語(yǔ)3和高級(jí)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)打下扎實(shí)的基礎(chǔ)?；纠砟畋菊n程通過(guò)對(duì)學(xué)生語(yǔ)言能力的綜合訓(xùn)練，提

2、高學(xué)生對(duì)語(yǔ)言知識(shí)的掌握和運(yùn)用能力。在課堂教學(xué)中堅(jiān)持精講、多練、以練為主的原則，用多種手段進(jìn)行大量練習(xí)，為高年級(jí)階段的學(xué)習(xí)打下扎實(shí)的語(yǔ)言基本功。與此同時(shí)指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)其邏輯思維能力和自學(xué)能力，并使學(xué)生的文化素養(yǎng)有一定程度的提高。此外， 通過(guò)篇章的學(xué)習(xí)和對(duì)西方文化以及熱點(diǎn)現(xiàn)象的剖析，開闊學(xué)生的視野，培養(yǎng)他們獨(dú)立思考的精神，分析批判的能力，實(shí)事求是的態(tài)度和理性思維的習(xí)慣。（三）設(shè)計(jì)思路1 .教學(xué)改革基本理念本課程設(shè)計(jì)注重扎實(shí)的語(yǔ)言基本功的培養(yǎng)，各項(xiàng)語(yǔ)言技能的全面發(fā)展和語(yǔ)言交際能力的培養(yǎng)。在教學(xué)中要注重培養(yǎng)學(xué)生對(duì)文化差異的敏感性、寬容性以及處理文化差異的靈活性。與此同時(shí)還應(yīng)加強(qiáng)學(xué)生思維能力和

3、創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。在教學(xué)中有意識(shí)地訓(xùn)練學(xué)生分析與綜合、抽象與概括、多角度分析問(wèn)題等多種思維能力以及發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決難題等創(chuàng)新能力。2 .總體設(shè)計(jì)原則基礎(chǔ)英語(yǔ)是一門專業(yè)基礎(chǔ)課程，同時(shí)也必然是實(shí)施全面素質(zhì)教育的主要途徑，需要將提高學(xué)生的專業(yè)素養(yǎng)與培養(yǎng)思想道德素質(zhì)，文化素質(zhì)和心理素質(zhì)相結(jié)合。正確處理好業(yè)務(wù)素質(zhì)教育和其他素質(zhì)教育的關(guān)系，使 它們有機(jī)地、和諧地融為一體。課程設(shè)置依據(jù)(1)社會(huì)現(xiàn)狀：復(fù)合型外語(yǔ)人才是社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的需要，也是時(shí)代 的要求。扎實(shí)的語(yǔ)言基本功，寬廣的知識(shí)面，一定的專業(yè)知識(shí)，較強(qiáng)的能 力和較好的素質(zhì)。其中，扎實(shí)的語(yǔ)言能力和交際能力是學(xué)生學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí) 必備的基礎(chǔ)。(2)專業(yè)依據(jù)：高等

4、學(xué)校英語(yǔ)專業(yè)英語(yǔ)教學(xué)大綱明確規(guī)定了英語(yǔ)專 業(yè)課程分為英語(yǔ)專業(yè)技能、英語(yǔ)專業(yè)知識(shí)和相關(guān)專業(yè)知識(shí)三種類型。 其中， 英語(yǔ)專業(yè)技能課程指綜合訓(xùn)練課程和各種英語(yǔ)技能的單項(xiàng)訓(xùn)練課程，即包括基礎(chǔ)英語(yǔ)課程。課程內(nèi)容結(jié)構(gòu)DATE周次課程內(nèi)容作業(yè)1Unit 1 Another School year-What Forvocabulary & grammar exercises2Unit 1 Another School year-What For: What is the purpose of a university 2. Preview Unit 2(new words& Racism)3U

5、nit 2 Say Yesvocabulary & grammar exercises4Unit 2 Say Yes1. Debate: Cultural differences matter greatly in marriage.Preview Unit 3(new words& Arthur Miller)5Unit 3 The Rite of Springvocabulary & grammar exercises6Holiday week7Unit 3 The Rite of SpringWriting: What are the attractionsofg

6、ardening according to Arthur Miller Preview Unit 4(new words & Flight 90 crash )8Unit 4 The Man in the Watervocabulary & grammar exercises9Unit 4 The Man in the WaterDiscussion: How do you solve the dilemma that a hero risks his life to rescue that of another without knowing the saved person

7、 life is more valuable to society than his own. Preview Unit 5 (new words& definition of “quick fix society")10Unit 5 Quick Fix Societyvocabulary & grammar exercises11Unit 5 Quick Fix Societysummarize the three characteristics of a quick-fix societyPreview Unit 6 (new words & oral w

8、ork: Do you believe that there can be an enduring and rewarding friendship between generations.)12Unit 6 Wisdom of Bear Woodvocabulary & grammar exercises13Unit 6 Wisdom of Bear WoodWriting:Describe a cross-generationfriendship you' ve heard or read about.Finish Unit 7 (review exercises)Prev

9、iew: Unit 8 (new words&background)14Unit 8 The Man in Asbestosvocabulary & grammar exercises15Unit 8 The Man in AsbestosDiscussion: Is a man capable of something impossible with strong determinationPreview Unit 9 (new words&different education system in China and Western countries.)16Uni

10、t 9 Confessions of aMiseducated Manvocabulary & grammar exercises17Unit 9 Confessions of aMiseducated ManWriting: some advantages and disadvantages of education in China.18ReviewReview & Final exam5 .理論與實(shí)踐比例理論教學(xué)72學(xué)時(shí)，實(shí)踐教學(xué)36學(xué)時(shí)。6 .課時(shí)安排說(shuō)明本課程總計(jì)108學(xué)時(shí)，16教學(xué)周，其中理論教學(xué)72學(xué)時(shí)，實(shí)踐教學(xué)36學(xué) 時(shí)（理論教學(xué)主要為教授新的篇章和知識(shí)點(diǎn)，實(shí)踐

11、教學(xué)主要體現(xiàn)在課后練 習(xí)的講解以及其他形式的學(xué)習(xí)任務(wù)的檢查）7 .學(xué)時(shí)分配（參看本課程標(biāo)準(zhǔn) 課程內(nèi)容結(jié)構(gòu)”）二、課程目標(biāo)（一）總體目標(biāo)本課程是英語(yǔ)專業(yè)學(xué)生的一門必修課，旨在培養(yǎng)學(xué)生的基本英語(yǔ)技能，使其了解中西語(yǔ)言及文化之異同，并在打好堅(jiān)實(shí)的英語(yǔ)語(yǔ)言基礎(chǔ)上， 培養(yǎng)他 們的語(yǔ)言能力和交際能力，使學(xué)生在正確、自然而且靈活地掌握本階段所 學(xué)的語(yǔ)言的同時(shí)，能在恰當(dāng)?shù)膱?chǎng)合隨機(jī)應(yīng)變地熟練使用所學(xué)語(yǔ)言。具體目標(biāo)本課程旨在對(duì)學(xué)生進(jìn)行嚴(yán)格的聽、說(shuō)、讀、寫、譯基本技能訓(xùn)練。具體目標(biāo)如下：1. 語(yǔ)音： 能自覺(jué)地模仿和糾音，正確掌握多音節(jié)單詞、復(fù)合詞和句子的常見重音模式；初步掌握朗讀和說(shuō)話的節(jié)奏感，并注意輕重變化對(duì)意義

12、表達(dá)的影響；初步掌握語(yǔ)流中的語(yǔ)音變化規(guī)律、連續(xù)、輔音爆破和語(yǔ)音同化的技巧以及陳述句、疑問(wèn)句和祈使句的語(yǔ)調(diào)。2語(yǔ)法：掌握主謂一致關(guān)系、表語(yǔ)從句、賓語(yǔ)從句、定語(yǔ)從句和狀語(yǔ)從句等句型、直接引語(yǔ)和間接引語(yǔ)的用法、動(dòng)詞不定式和分詞的用法、各種時(shí)態(tài)、主動(dòng)語(yǔ)態(tài)、被動(dòng)語(yǔ)態(tài)和構(gòu)詞法。3詞匯：認(rèn)知詞匯達(dá)4 ,000-5,000 個(gè)（其中含中學(xué)已學(xué)2 ,000 個(gè)），正確而熟練地使用其中的2,000-2,5000 個(gè)及其最基本的搭配。4 口語(yǔ)： 能就所聽到的語(yǔ)段進(jìn)行問(wèn)答和復(fù)述；能就日常生活話題進(jìn)行交談；做到正確表達(dá)思想，語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)自然，無(wú)重大語(yǔ)法錯(cuò)誤，語(yǔ)言基本得體。5 閱讀理解：能閱讀難度相當(dāng)于Thirty-Nin

13、e Steeps（ 簡(jiǎn)寫本 ） 的淺顯材料以及Reader'sDigest ，閱讀速度為每分鐘70-120 個(gè)單詞，理解中心大意，抓住主要情節(jié)或論點(diǎn)。6寫作：能在30 分鐘內(nèi)寫出長(zhǎng)度為120-150 個(gè)單詞的短文，內(nèi)容切題，條理清楚，語(yǔ)言正確；能改寫或縮寫課文內(nèi)容；能正確書寫便條和通知等應(yīng)用文。7聽力：聽懂英勇語(yǔ)國(guó)家人士所作的難度不超過(guò)所學(xué)語(yǔ)言知識(shí)的講座，掌握中心大意，理解主要內(nèi)容，并能辨別說(shuō)話人的態(tài)度和語(yǔ)氣。聽懂VOA 慢速新聞廣播和文化節(jié)目，抓住主要內(nèi)容。能在15 分鐘內(nèi)聽寫根據(jù)已學(xué)知識(shí)編寫而成或選用的錄音材料（詞數(shù)150 個(gè)左右，念四遍，語(yǔ)速為每分鐘100 個(gè)單詞），錯(cuò)誤率不超過(guò)

14、10%。8 .翻譯：能獨(dú)立完成課程中的各種翻譯練習(xí)，要求理解準(zhǔn)確、語(yǔ)言通順。9 .工具書使用：能熟練地使用英漢大詞典等英漢詞典和簡(jiǎn)易的英英詞典（如OxfordAdvanced English Dictionary 以及 Longman Dictionary of Contemprary English ），獨(dú)立解 決語(yǔ)言問(wèn)題。10 . 文化素養(yǎng)：熟悉中國(guó)文化傳統(tǒng)，具有一定的藝術(shù)修養(yǎng)；逐漸熟悉英語(yǔ)國(guó)家的地理、歷史、發(fā)展現(xiàn)狀、文化傳統(tǒng)、風(fēng)俗習(xí)慣；具有較多的人文知識(shí)和科技知識(shí)；具有較強(qiáng)的漢語(yǔ)口頭和書面表達(dá)能力；具有較強(qiáng)的創(chuàng)新意識(shí)和一定的創(chuàng)新能力。課程內(nèi)容第一周課程教學(xué)內(nèi)容§ Unit 1

15、Text A: Another School Ye arWhat for學(xué)時(shí)分配6 學(xué)時(shí) （理論教學(xué)6 學(xué)時(shí)）第二周課程教學(xué)內(nèi)容§ Unit 1 Text A: Another School Ye arWhat for§ Unit 1 Text B: The Thought Card學(xué)時(shí)分配6 學(xué)時(shí)（理論教學(xué)2 學(xué)時(shí)實(shí)踐教學(xué)4 學(xué)時(shí)）第三周課程教學(xué)內(nèi)容§ Unit 2 Text A: Say Yes學(xué)時(shí)分配6 學(xué)時(shí)（理論教學(xué)6 學(xué)時(shí)）第四周課程教學(xué)內(nèi)容§ Unit 2 Text A: Say Yes§ Unit 2 Text B: Arrang

16、ement in Black and White 學(xué)時(shí)分配6 學(xué)時(shí)（理論教學(xué)2 學(xué)時(shí)實(shí)踐教學(xué)4 學(xué)時(shí)）第五周課程教學(xué)內(nèi)容§ Unit 3 Text A: The Rite of Spring學(xué)時(shí)分配6 學(xué)時(shí)（理論教學(xué)6 學(xué)時(shí)）第六周國(guó)家假期（清明、勞動(dòng)節(jié)或國(guó)慶節(jié)）第七周課程教學(xué)內(nèi)容§ Unit 3 Text A: The Rite of Spring§ Unit 3 Text B: What My Garden Taught Methe Hard Way學(xué)時(shí)分配6 學(xué)時(shí)（理論教學(xué)2 學(xué)時(shí)實(shí)踐教學(xué)4 學(xué)時(shí)）第八周課程教學(xué)內(nèi)容§ Unit 4 Text A:

17、 The Man in the River學(xué)時(shí)分配6 學(xué)時(shí)（理論教學(xué)6 學(xué)時(shí)）第九周課程教學(xué)內(nèi)容§ Unit 4 Text A: The Man in the River§ Unit 4 Text B: Two Heroes for the Price of One 學(xué)時(shí)分配6 學(xué)時(shí)（理論教學(xué)2 學(xué)時(shí)實(shí)踐教學(xué)4 學(xué)時(shí)）第十周課程教學(xué)內(nèi)容§ Unit 5 Text A: Quick Fix Society學(xué)時(shí)分配6 學(xué)時(shí)（理論教學(xué)6 學(xué)時(shí)）第十一周課程教學(xué)內(nèi)容§ Unit 5 Text A: Quick Fix Society§ Unit 5 T

18、ext B: Hooked on the Quick Fix學(xué)時(shí)分配6 學(xué)時(shí)（理論教學(xué)2 學(xué)時(shí)實(shí)踐教學(xué)4 學(xué)時(shí)）第十二周課程教學(xué)內(nèi)容§ Unit 6 Text A: Wisdom of Bear Wood學(xué)時(shí)分配6 學(xué)時(shí)（理論教學(xué)6 學(xué)時(shí)）第十三周課程教學(xué)內(nèi)容§ Unit 6 Text A: Wisdom of Bear Wood§ Unit 6 Text B: Baby Birds學(xué)時(shí)分配6 學(xué)時(shí)（理論教學(xué)2 學(xué)時(shí)實(shí)踐教學(xué)4 學(xué)時(shí)）第十四周課程教學(xué)內(nèi)容§ Unit 7 復(fù)習(xí)課§ Unit 8 Text A: The Man in Asbest

19、os學(xué)時(shí)分配6 學(xué)時(shí)（理論教學(xué)2 學(xué)時(shí)實(shí)踐教學(xué)4 學(xué)時(shí)）第十五周課程教學(xué)內(nèi)容§ Unit 8 Text A: The Man in Asbestos學(xué)時(shí)分配6 學(xué)時(shí)（理論教學(xué)6 學(xué)時(shí)）第十六周課程教學(xué)內(nèi)容§ Unit9 Text A: Confessions of a Miseducated Man 學(xué)時(shí)分配6 學(xué)時(shí)（理論教學(xué)6 學(xué)時(shí)）第十七周課程教學(xué)內(nèi)容§ Unit9 Text A: Confessions of a Miseducated Man學(xué)時(shí)分配6 學(xué)時(shí)（理論教學(xué)2 學(xué)時(shí)實(shí)踐教學(xué)4 學(xué)時(shí)）第十八周課程教學(xué)內(nèi)容§ 總復(fù)習(xí)學(xué)時(shí)分配6 學(xué)時(shí)（其中：理論教學(xué)2 學(xué)時(shí)實(shí)踐教學(xué)4 學(xué)時(shí)）四、實(shí)施建議（一）教學(xué)組織建議教學(xué)過(guò)程中應(yīng)根據(jù)循序漸進(jìn)的原則，不同階段須有不同的側(cè)重。培養(yǎng)讀寫能力，以便逐步過(guò)渡到口筆并重，全面提高運(yùn)用英語(yǔ)的能力。課文學(xué)習(xí)應(yīng)注重段落篇章的整體理解，強(qiáng)調(diào)在段落、篇章中學(xué)習(xí)詞匯、詞組和習(xí)慣用語(yǔ)，以利提高連貫表達(dá)能力。結(jié)合課文，逐步介