初一生物上冊知識點第三單元 生物8年級上冊知識點

1、初一生物上冊知識點第三單元 生物8年級上冊知識點 學習（七年級）（生物）知識點的方法就是你堅持不住的時候，在堅持一下。下面是我為大家整編的（初一）生物上冊知識點，大家快來看看吧。 （初一生物）上冊知識點：第三單元 生物圈中的綠色（植物） 第一章 生物圈中有哪些綠色植物 1、 蕨類植物出現根、莖、葉等器官的分化,而且還具有輸導組織、機械組織,所以植株比較高大. 2、孢子是一種生殖細胞. 3、蕨類植物的經濟意義在于：有些可食用;有些可供藥;有些可供觀賞;有些可作為優(yōu)良的綠肥和飼料;古代的蕨類植物的遺體經過漫長的年代,變成了煤. 4、苔蘚植物的根是假根,不能吸收水分和無機鹽,而苔蘚植物的莖和葉中沒有

2、輸導組織,不能運輸水分.所以苔蘚植物不能脫離開水的環(huán)境. 5、苔蘚植物密集生長,植株之間的縫隙能夠涵蓄水分,所以,成片的苔蘚植物對林地、山野的水土保持具有一定的作用. 6、苔蘚植物對二氧化硫等有毒氣體十分敏感,在污染嚴重的城市和工廠附近很難生存.人們利用這個特點,把苔蘚植物當作監(jiān)測空氣污染程度的（指示）植物. 7、藻類植物的主要特征：結構簡單,是單細胞或多細胞個體,無根、莖、葉等器官的分化;細胞里有葉綠體,能進行光合作用;大都生活在水中. 8、藻類植物通過光合作用制造的有機物可以作為魚的餌料,放出的氧氣除供魚類（呼吸）外,而且是大氣中氧氣的重要來源. 9、藻類的經濟意義：海帶、紫菜、海白菜等可

3、食用從藻類植物中提取的碘、褐藻膠、瓊脂等可供工業(yè)、醫(yī)藥上使用 10、種子的結構 蠶豆種子：種皮、胚(胚芽、胚軸、胚根)、子葉(2片) 玉米種子：果皮和種皮、胚、子葉(1片)、胚乳 11、種子植物比苔蘚、蕨類更適應陸地的生活,其中一個重要的原因是能產生種子. 12、記住常見的裸子植物和被子植物. 第二章 被子植物的一生 1、種子的萌發(fā)環(huán)境條件：適宜的溫度、一定的水分、充足的空氣 自身條件：具有完整的有生命力的胚,已度過休眠期. 2、測定種子的發(fā)芽率(（會計）算)和抽樣檢測 3、種子萌發(fā)的過程 吸收水分（營養(yǎng)）物質轉運胚根發(fā)育成根胚芽胚軸發(fā)育成莖、葉,首先突破種皮的是胚根,食用豆芽的白胖部分是由胚

4、軸發(fā)育來的 4、幼根的生長 生長最快的部位是：伸長區(qū) 根的生長一方面靠分生區(qū)增加細胞的數量,一方面要靠伸長區(qū)細胞體積的增大. 5、枝條是由芽發(fā)育成的 6、植株生長需要的營養(yǎng)物質：氮、磷、鉀 7、花由花芽發(fā)育而來 8、花的結構(課本102) 9、傳粉和受精(課本103) 10、果實和種子的形成 子房果實 受精卵胚 胚珠種子 子房壁-果皮(與生活中果皮區(qū)別). 11、人工受粉 當傳粉不足的時候可以人工輔助受粉. 12、被子植物的生命周期包括種子的萌發(fā)、植株的生長發(fā)育、開花、結果、衰老和死亡. 第三章 綠色植物與生物圈的水循環(huán) 1、綠色植物的生活需要水 (1)水分在植物體內的作用 水分是細胞的組成成

5、;水分可以保持植物的固有姿態(tài);水分是植物體內物質吸收和運輸的溶劑;水分參與植物的代謝活動 (2)水影響植物的分布 (3)植物在不同時期需水量不同 2、水分進入植物體內的途徑 根吸水的主要部位是根尖的成熟區(qū),成熟區(qū)有大量的根毛. 3、運輸途徑 導管：向上輸送水分和無機鹽 篩管：向下輸送葉片光合作用產生的有機物 4、葉片的結構 表皮(分上下表皮)、葉肉、葉脈、 5、氣孔的結構：保衛(wèi)細胞吸水膨脹,氣孔張開;保衛(wèi)細胞失水收縮,氣孔關閉. 白天氣孔張開,晚上氣孔閉合. 6、蒸騰作用的意義： 可降低植物的溫度,使植物不至于被灼傷 是根吸收水分和促使水分在體內運輸的主要動力 可促使溶解在水中的無機鹽在體內運

6、輸 可增加大氣濕度,降低環(huán)境溫度,提高降水量.促進生物圈水循環(huán). 第四章 綠色植物是生物圈中有機物的制造者 1、天竺葵的實驗 暗處理：把天竺葵放到黑暗處一夜,目的：讓天竺葵在黑暗中把葉片中的淀粉全部轉運和消耗. 對照實驗：將一片葉子的一半的上下面用黑紙片遮蓋,目的：做對照實驗,看看照光的部位和不照光的部位是不是都產生淀粉. 脫色：幾個小時后把葉片放進水中隔水加熱,目的：脫色,溶解葉片中葉綠素便于觀察. 染色：用碘液染色 結論：淀粉遇碘變藍,可見光部分進行光合作用,制造有機物 2、光合作用概念：綠色植物利用光提供的能量,在葉綠體中合成了淀粉等有機物,并且把光能轉變成（化學）能,儲存在有機物中,這

7、個過程叫光合作用. 3、光合作用實質：綠色植物通過葉綠體,利用光能,把二氧化碳和水轉化成儲存能量的有機物(如淀粉),并且釋放出氧氣的過程. 4、光合作用意義：綠色植物通過光合作用制造的有機物,不僅滿足了自身生長、發(fā)育、繁殖的需要,而且為生物圈中的其他生物提供了基本的食物來源、氧氣來源、能量來源. 5、綠色植物對有機物的利用 用來構建之物體;為植物的生命活動提供能量 6、呼吸作用的概念：細胞利用氧,將有機物分解成二氧化碳和水,并且將儲存在有機物中的能量釋放出來,供給生命活動的需要,這個過程叫呼吸作用. 7、呼吸作用意義：呼吸作用釋放出來的能量,一部分是植物進行各項生命活動(如：細胞分裂、吸收無機

8、鹽、運輸有機物等)不可缺少的動力,一部分轉變成熱散發(fā)出去. 第五章 綠色植物是與生物圈中的碳氧平衡 1、綠色植物通過光合作用,不斷消耗大氣中的二氧化碳,產生氧氣,維持了生物圈中的碳氧平衡. 2、呼吸作用與生產生活的關系：中耕松土、及時排澇都是為了使空氣流通,以利于植物根部進行呼吸作用.植物的呼吸作用要分解有機物,因此在儲存植物的種子或其他器官時,要設法降低呼吸作用,降低溫度、減少含水量、降低氧氣濃度、增大二氧化碳濃度等都可抑制呼吸作用. 3、光合作用與生產生活關系：要保證農作物有效地進行光合作用的各種條件,尤其是光.合理密植.使作物的葉片充分地接受光照. 4、光合作用和呼吸作用的區(qū)別和聯系(見

9、課本131) 5、光合作用(130頁)和呼吸作用(125頁)公式 第六章 愛護植被,綠化祖國 1、我國主要的植被類型 草原、荒漠、熱帶雨林、常綠闊葉林、落葉闊葉林、針葉林 2、我國植被面臨的主要問題 植被覆蓋率低,森林資源和草原資源破壞嚴重 3、我國森林覆蓋率16.55%, 4、我國每年3月12日為（植樹節(jié)） 5、熱帶雨林-地球的肺, 6、生物圈的綠色工廠-綠色植物. 初一生物上冊知識點(一) 生物圈是所有生物的家 1、生物圈的范圍：大氣圈的底部：可飛翔的鳥類、昆蟲、細菌等 水圈的大部：距海平面150米內的水層 巖石圈的表面：是一切陸生生物的立足點 2、生物圈為生物的生存提供了基本條件：營養(yǎng)物

10、質、陽光、空氣和水,適宜的溫度和一定的生存空間 3、環(huán)境對生物的影響 (1)非生物因素對生物的影響：光、水分、溫度等 【光對鼠婦生活影響的實驗】 探究的過程、對照實驗的設計 (2)生物因素對生物的影響： 最常見的是捕食關系,還有競爭關系、合作關系 4、生物對環(huán)境的適應和影響 生物對環(huán)境的適應p19的例子 生物對環(huán)境的影響：植物的蒸騰作用調節(jié)空氣濕度、植物的枯葉枯枝腐爛后可調節(jié)土壤肥力、（動物）糞便改良土壤、蚯蚓松土 5、生態(tài)系統(tǒng)的概念：在一定地域內,生物與環(huán)境所形成的統(tǒng)一整體叫生態(tài)系統(tǒng).一片森林,一塊農田,一片草原,一個湖泊,等都可以看作一個生態(tài)系統(tǒng). 6、生態(tài)系統(tǒng)的組成： 生物部分：生產者、

11、消費者、分解者 非生物部分：陽光、水、空氣、溫度 7、如果將生態(tài)系統(tǒng)中的每一個環(huán)節(jié)中的所有生物分別稱重,在一般情況下數量做大的應該是生產者. 8、植物是生態(tài)系統(tǒng)中的生產者,動物是生態(tài)系統(tǒng)中的消費者,細菌和真菌是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者. 9、物質和能量沿著食物鏈和食物網流動的. 營養(yǎng)級越高,生物數量越少;營養(yǎng)級越高,有毒物質沿食物鏈積累(富集). 10、生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動調節(jié)能力.在一般情況下,生態(tài)系統(tǒng)中生物的數量和所占比例是相對穩(wěn)定的.但這種自動調節(jié)能力有一定限度,超過則會遭到破壞. 11、生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng).人類活動對環(huán)境的影響有許多是全球性的. 12、生態(tài)系統(tǒng)的類型：森林生態(tài)系統(tǒng)、草原生態(tài)系統(tǒng)、農田生態(tài)系統(tǒng)、海洋生態(tài)系統(tǒng)、城市生態(tài)系統(tǒng)等 13、生物圈是一個統(tǒng)一的整體：注意ddt的例子 (富集)課本26頁. 初一生物上冊知識點(二) 細胞通過分裂產生新細胞 1、生物的由小長大是由于：細胞的分裂和細胞的生長 2、細胞的分裂 (1)染色