動(dòng)詞的一般現(xiàn)在時(shí)

1、動(dòng)詞的一般現(xiàn)在時(shí)一?教學(xué)目標(biāo)：1. 掌握一般現(xiàn)在時(shí)的第三人稱單數(shù)動(dòng)詞+S的規(guī)則。2. 能夠使用一般現(xiàn)在時(shí)的一般疑冋句和特殊疑冋句來提冋，并作岀回答。3?學(xué)以致用，幫助學(xué)生學(xué)會(huì)使用一般現(xiàn)在時(shí)來描述生活中的事件。二？教學(xué)重難點(diǎn)分析：1. 重點(diǎn)：1)第三人稱單數(shù)+s的規(guī)則；2) 一般現(xiàn)在時(shí)的一般疑問句和特殊疑問句的問法。2. 難點(diǎn)：特殊疑問句的問法。三. 教學(xué)策略：1. 任務(wù)型教學(xué)模式2. 趣味游戲模式3?課堂互動(dòng)，提高興趣。四. 課前準(zhǔn)備：音樂、PPT名人卡片五. 教學(xué)過程：Step 1 Leadi ng-i nWarm-up: si ng a En glis n song "She&q

2、uot; together.歌曲結(jié)束后，老師請(qǐng)兒位同學(xué)試著說出這首歌中哪些歌詞是用的一般現(xiàn)在時(shí)。例: A: She hangs out everyday near by the beach?B:She sings to the moon and the stars in the sky.C:She is the story and the story is she這首歌里面有很多句子都是用的動(dòng)詞的一般現(xiàn)在時(shí)，那我們?cè)鯓优袛嘁粋€(gè)句子的時(shí)態(tài)呢？上節(jié)課我們?cè)谥v動(dòng)詞的時(shí)候就講過，動(dòng)詞決定了整個(gè)句子的時(shí)態(tài)A和B同學(xué)列舉的這兩個(gè)句子動(dòng)詞都是用的第三人稱的單數(shù)形式,所以它們是一般動(dòng)詞的一般現(xiàn)在時(shí)，而 C同學(xué)

3、列舉的這個(gè)例子呢是 be動(dòng)詞 的一般現(xiàn)在時(shí)。Step 2 Prese ntati on請(qǐng)兩位同學(xué)說說他們的一天，試著用簡(jiǎn)單的一般現(xiàn)在時(shí)的句子描述。Step 3主語是第三人稱單數(shù)時(shí)動(dòng)詞的變化規(guī)則大多數(shù)動(dòng)詞+s清輔音后讀s,濁輔 首、 兀首后讀zmakes, kno wsAwims以s/x/sh/ch結(jié)尾的動(dòng)詞+es 讀izfixes, teaches, washes以輔音字母+y結(jié)尾的動(dòng)詞把y改為i,再+es讀zfly-flies study-studies以兀音字母+y結(jié)尾的動(dòng)詞直接+S讀zplay-plays buy-buys以。結(jié)尾的動(dòng)詞通常+es讀zgo-goes do-does不規(guī)則變

4、化have ？總結(jié)：觀察名詞變復(fù)數(shù)和動(dòng)詞變第三人稱單數(shù)的相似之處，盡可能找出更多地符合上述規(guī)則的動(dòng)詞。Step 4 Do some exercises將下列動(dòng)詞變?yōu)槿龁涡问剑篖eave _guess _ carry havesaystep 5 一般現(xiàn)在時(shí)的基本用法1. 表示經(jīng)常發(fā)生的動(dòng)作或存在的狀態(tài)，常和always, usually, often ,sometimes* every day 等表示時(shí)間的狀語連用。例：She js often late.He go to work every day.（判斷正誤，并改正）2. 表示普遍真理和特征：例：Birds fly in the sky.3

5、. 有些表示心理狀態(tài)或感情的動(dòng)詞常用一般現(xiàn)在時(shí)表示。例: I want your help.4. 在時(shí)間、條件狀語從句中表示將來的動(dòng)作。例: If it doesn't rain domorrow, we will go to the park.5. 表示已經(jīng)礙麗或計(jì)劃的肯定要發(fā)生的動(dòng)作。（主要用于come, start,begin, leave等瞬間動(dòng)詞，句中常有表示將來時(shí)間的狀語。）例：Nextweek they leave for Shanghai.（下周他們動(dòng)身去上海。）6. 用be about to do表示馬上就要發(fā)生的事情。（表達(dá)最近的將來，且不與將來的時(shí)間狀語連用。）例

6、：The plane is about to take off.（飛機(jī)馬上就要起飛 了。）7. 其他： Here comes Li Ming!=Li Ming is coming.There goes the bell!=The bell is ringing. （ Here, There 開始的句子 一 般用現(xiàn)在時(shí)，而不用進(jìn)行時(shí)。）鞏固練習(xí)：兩人一組給對(duì)方寫一個(gè)句子，請(qǐng)對(duì)方判斷正誤并改正。Step 6動(dòng)詞一般現(xiàn)在時(shí)的疑問句Activity:放幻燈片，上面有很多關(guān)于家庭的奇怪的問題，請(qǐng)學(xué)生輪流回答。Questi on: Does your father come from the moon?D

7、oes your mother always go shopp ing in America?Does your brother live in the sea?Do you ofte n visit Yao Ming?S: No,he does n't.通過這些奇怪的問題學(xué)習(xí)動(dòng)詞一般現(xiàn)在時(shí)的疑問句的問法和簡(jiǎn)略答語。結(jié)構(gòu)：1 ?動(dòng)詞一般現(xiàn)在時(shí)否定句的結(jié)構(gòu)：l）donot+動(dòng)詞原形（主語為h you及 復(fù)數(shù)時(shí)，縮寫為don't） 2）be動(dòng)詞的否定句是直接在 be動(dòng)詞后加not.3. 般現(xiàn)在時(shí)的疑問句：1） Do/Does+主語+動(dòng)詞原形+?回答:丫es主語 +do/does;

8、No,主語 +don,t/doesn ,t.2） be動(dòng)詞的疑問句是：be+主語+?回答：Yes主語+be動(dòng)詞；No,主 語+be 動(dòng)詞 +not?Step 7 Pair Work兩個(gè)同學(xué)一組用動(dòng)詞的一般現(xiàn)在時(shí)的疑問句提問并回答，反復(fù)練習(xí)加以鞏固。Steps動(dòng)詞一般現(xiàn)在時(shí)的特殊疑問句結(jié)構(gòu)：疑問詞（ where/when/how. ） +般疑問句？ 例： where do you live ? （你 住在哪兒 ?）Do you live here?（你住在這兒？）How does he go to school?（他怎么去上學(xué)？）Does he go to school by bus?（他是坐公共汽車上學(xué)嗎？）補(bǔ)充： 1. 特殊疑問句只需將疑問詞放在句首，后面仍用倒裝句語序；如 果 對(duì)主語提問，則是：疑問詞 +謂語 +其它成分？例： Who looks after the baby?2. 特殊疑問句的回答要視疑問詞而定，需要同學(xué)們自己去總結(jié)。Step 9 Show Time 老師請(qǐng)兒組同學(xué)帶上準(zhǔn)備的名人卡片，用動(dòng)詞的一般現(xiàn)