張百灣中學(xué)學(xué)校管理水平自評成績表

1、張百灣中學(xué)學(xué)校管理評估自評報 告 書填表單位 張 百 灣 中 學(xué) （蓋章）填表時間2011年10月一、學(xué)校基本情況單位名稱張 百 灣 中 學(xué)義務(wù)教育階段學(xué)生人數(shù)444自評等級B規(guī)范化學(xué)校管理1、校領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)姓名性別學(xué)歷從事教育工作時間校 長王春志男本 科19917教導(dǎo)主任仇明生男本 科19927政教主任王志國男本 科19917后勤主任曾祥利男本 科199472、學(xué)校管理評估自評結(jié)果 （工作人員集體打分填寫）評估內(nèi)容學(xué)校文化建設(shè)20分制度管理12分隊伍建設(shè)14分教育教學(xué)管理42分安全管理12分得 分14859611952999253、教師教學(xué)評估結(jié)果 （按比例填寫）總數(shù)（人）優(yōu)秀（人）良好（人）一

2、般（人）不合格（人）59950張百灣中學(xué)學(xué)校管理水平自評成績表一級指標二級指標三級指標權(quán)重滿意度得分學(xué)校文化建設(shè)20分辦學(xué)思想10分辦學(xué)理念4.0903.6一訓(xùn)三風(fēng)3.0902.7發(fā)展規(guī)劃3.0852.55育人環(huán)境10分環(huán)境建設(shè)2.5601.5文化氛圍2.5601.5文化活動2.5601.5讀書活動2.5601.5制度管理12分制度建設(shè)3分制度建設(shè)3.0902.7制度落實9分制度落實5.0703.5監(jiān)督機制2.0901.8規(guī)范辦學(xué)行為2.0801.6隊伍建設(shè)14分干部隊伍建設(shè)5分班子建設(shè)2.0901.8校長水平2.0901.8機構(gòu)建設(shè)1.0900.9師資隊伍建設(shè)9分師德建設(shè)2.0851.7班主

3、任1.0900.9資格學(xué)歷1.51001.5教師培訓(xùn)2.5701.75骨干隊伍2.0801.6教育教學(xué)管理42分德育工作6分組織落實1.5901.35班級德育1.5801.2基地共育1.0700.7心理教育1.0800.8學(xué)生道德素養(yǎng)1.0800.8教學(xué)工作14分課程計劃2.0701.4教學(xué)指導(dǎo)2.0801.6教學(xué)準備2.0801.6課堂教學(xué)2.0801.6學(xué)生作業(yè)2.0801.6創(chuàng)新實踐活動2.0501.0設(shè)施資料配置及使用2.0801.6評價與教學(xué)實績8分教學(xué)考查1.0800.8教師評價1.5600.9學(xué)生評價1.5600.9學(xué)科成績2.0701.4鞏固提高2.0701.4教學(xué)研究工作8分

4、組織計劃1.5801.2研修制度1.5801.2校本研修2.0601.2教研成果1.5600.9成果轉(zhuǎn)化1.5500.75體育藝術(shù)工作4分組織實施2.0801.6體育藝術(shù)特色2.0501.0衛(wèi)生工作2分規(guī)劃實施1.0700.7衛(wèi)生健康1.0700.7安全管理12分組織制度4分組織機構(gòu)2.0901.8工作機制2.0701.4制度落實8分落實措施2.0851.7安全教育1.5901.35門衛(wèi)消防交通管理1.5600.9宿舍管理1.5801.2飲食管理1.5600.9合計總分75.55張百灣中學(xué)學(xué)校管理水平評估自評報告根據(jù)承德市義務(wù)教育學(xué)校管理水平評估方案（試行）和灤平縣教體局相關(guān)文件精神，2011

5、年10月將對我校進行學(xué)校管理水平評估。接通知后，我校全體領(lǐng)導(dǎo)及教師認真學(xué)習(xí)文件精神，充分認識到該項工作的重要意義，成立了相關(guān)組織，精密計劃，分步推進，從嚴從細開展自評工作，并在自評過程中找出不足和差距，總結(jié)優(yōu)點和經(jīng)驗，以利于促進下一步工作的開展，現(xiàn)自評如下：一、學(xué)校文化建設(shè)（滿分20分，自評得分15.3分）張百灣中學(xué)單列后，確立了“學(xué)生的健康成長與未來發(fā)展高于一切”的辦學(xué)理念。全面貫徹黨的教育方針，全面實施素質(zhì)教育、全面提高教育質(zhì)量的“三全”教育理念，突出科學(xué)化、規(guī)范化、精細化、人文化、民主化管理機制。以“修德、博學(xué)、多能、健體”為校訓(xùn)，秉乘“團結(jié)、奮進、誠信、奉獻”的校風(fēng)和“愛生、敬業(yè)、求實

6、、創(chuàng)新”的教風(fēng)。力爭在35年內(nèi)把張百灣中學(xué)打造成辦學(xué)條件一流，管理水平一流，師資隊伍一流，教學(xué)質(zhì)量一流的人民滿意的學(xué)校。學(xué)校和中心小學(xué)一個院，中小學(xué)師生間和諧共處，環(huán)境優(yōu)雅，布局科學(xué)，使用合理，帶著榮譽走向新學(xué)校。室內(nèi)外櫥窗、展板牌內(nèi)容充實，大方美觀，富有有教育性。由學(xué)生成立了廣播站，合唱團等社團組織，在“五四”、“七一”、“十一”等重大節(jié)假日進行了豐富多彩的演出，培養(yǎng)了學(xué)生的組織能力。借助重大節(jié)日和社會敏感話題組織了學(xué)生讀書、演講和征文活動，培養(yǎng)了學(xué)生的讀書興趣和習(xí)慣。自評不足：學(xué)校綠地面積不足；對學(xué)校歷史資源挖掘不深；校園內(nèi)文化氛圍不是很濃；師生對學(xué)校發(fā)展的共同愿景還需加強。二、制度建設(shè)（

7、滿分12分，自評得分9.1分）學(xué)校單列之后，借鑒中心校制度管理匯編，結(jié)合校情，制定了各種制度，做到了制度齊全，并向全體教師公布。學(xué)校堅持校務(wù)、財務(wù)公開，設(shè)立了專門的校務(wù)、財務(wù)公開櫥窗，成立了監(jiān)督組織，保障各項工作具有相應(yīng)透明度，以利于接受師生和群眾監(jiān)督。學(xué)校規(guī)范辦學(xué)行為，嚴格按照新義務(wù)教育法的規(guī)定均衡編班，合理配置教育資源，認真貫徹“兩免一補”政策，使困難學(xué)生、外來民工子女、殘疾兒童能夠享受到免費的義務(wù)教育。并能夠按照學(xué)籍管理的要求辦理相關(guān)事務(wù)，確保義務(wù)教育的均衡。自評不足：學(xué)校相關(guān)制度制訂后，教師的認知度不是很高，制度落實情況不是很到位，有些制度應(yīng)隨校情的變化不斷修訂。三、隊伍建設(shè)（滿分14

8、分，自評得分11.6分）張中領(lǐng)導(dǎo)班子是一支業(yè)務(wù)精良，水平較高的隊伍。校長由全縣遴選產(chǎn)生，學(xué)歷合格，具有任職資格證書和高級研修證書。具有先進的辦學(xué)思想和理念，較高的政策水平，較強的專業(yè)知識水平和良好的人際交往能力。學(xué)校建有黨組織、工會組織、團組織、學(xué)生會，已成功召開第一次教代會，充分發(fā)揮了民主管理和民主監(jiān)督的作用。教師業(yè)務(wù)精良，敬業(yè)愛生，師德合格，工作努力，關(guān)系和諧，專任教師學(xué)歷達標率為：96.5 ，骨干教師比例為：8，有10人參加過市、縣優(yōu)質(zhì)課評比。學(xué)校重視師德建設(shè)，校長主任定期對教師進行專題培訓(xùn)。在教師當中又精選了一批教師擔當班主任工作，制定了班主任定期培訓(xùn)計劃，經(jīng)驗交流制度，制定了新教師培

9、養(yǎng)計劃，外出學(xué)習(xí)教師注重二次培訓(xùn)，教師能力水平得天提升。自評不足：教師培訓(xùn)工作方式不新；培訓(xùn)經(jīng)費不足。四、教育教學(xué)管理（滿分42分，自評得分29.5分）按照中學(xué)德育大綱要求，學(xué)校確立了“德育為首”的工作思路，德育機構(gòu)網(wǎng)絡(luò)健全，制度完善，按照中學(xué)生日常行為規(guī)范要求，做到了全員、全程、全方位育人。班級加強班級精細化管理，各班均有寓意深刻的班名，符合班級實際的班訓(xùn)，班級目標，班級制度，營造了豐富的班級文化。定期召開主題班會，主題班會有專題、有針對性、有記錄、有總結(jié)。并從多個方面對學(xué)生進行思想教育。定期召開家長座談會，定期召開法制教育宣傳會。建立了“三位一體”的家校共育機制，對學(xué)生教育效果良好。開設(shè)心

10、理健康教育課，有專職教師進行授課，采取面對面，電話，網(wǎng)上，書信等形式接受咨詢并對學(xué)生進行問卷調(diào)查，從科學(xué)的角度了解、掌握并及時解答學(xué)生心理問題，使學(xué)生能夠增強心理適應(yīng)能力，提高受挫能力，達到健康、快樂成長的目的。開展了“入樓當靜，入室則學(xué)”“手機的危害”等系列主題教育活動。在全體教師學(xué)生的努力下，學(xué)生思想積極向上、樂觀、健康、富有正義感和責任感，學(xué)習(xí)認真刻苦，品行端正向上，能夠?qū)⒋蟛糠志ν度氲綄W(xué)習(xí)中。學(xué)校按照課程實施計劃，開設(shè)了三級課程，配備了專任學(xué)科教師。在各學(xué)科中，嚴格執(zhí)行張百灣中學(xué)集體備課制度，按照“三定五統(tǒng)一”的要求進行活動，為教師同伴互助搭建了平臺。學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)分包年級組和教研組，

11、并落實責任制。中層領(lǐng)導(dǎo)積極深入到教學(xué)一線，進行查、聽、評、導(dǎo)課活動，參與各學(xué)科教學(xué)質(zhì)量分析，提出問題，指導(dǎo)方向，提供措施，使教學(xué)工作不斷提高。注重課堂教學(xué)的實效性，結(jié)合“雙有效”課題的開展，制定了張百灣中學(xué)教學(xué)常規(guī)管理辦法，以此規(guī)范教師的教學(xué)行為。修訂了課堂教學(xué)評價標準，使課堂教學(xué)效率得到提高。學(xué)校實驗室、圖書室和其它功能教室均能按照要求，合理利用，發(fā)揮其更大功效，實驗開出率為100，專業(yè)教室使用率為100，90的教師能夠熟練使用多媒體教室。以08年省教學(xué)評估為契機，我校同樣堅持了教學(xué)評估制度，每學(xué)年進行一次，由教師自評、小組評、學(xué)生評、家長評組成，以教學(xué)評估促進教師思想不斷進步，促進教師專業(yè)

12、素質(zhì)不斷提高。學(xué)校按照承德市教育局關(guān)于加強校本研訓(xùn)工作意見精神，成立了以校長為組長，校級領(lǐng)導(dǎo)及中層領(lǐng)導(dǎo)參與的校本研修工作小組，制定了相應(yīng)的制度和規(guī)范。按照要求選拔了教研組長和備課組長。全體教師積極參與課題研究工作，教研組有課題，每位教師有自己的小課題，做到在教學(xué)在研究，在研究中教學(xué)，使教師在研究中探索教學(xué)有效方法，提高理論水平，提高研究熱情。把研究活動同日常教學(xué)結(jié)合起來，經(jīng)常以論文，案例，反思等形式總結(jié)研究成果，每年都有10余篇省級論文發(fā)表，并有多篇論文獲獎。按照課程標準開齊體、音、美課程。學(xué)生每天有大課間進行活動。每年4月份舉行學(xué)校田徑運動會，現(xiàn)已成功舉辦兩屆。另外，每學(xué)期還舉行匯操、長跑，

13、拔河、跳繩、踢鍵等比賽，成立業(yè)訓(xùn)小組，大大提高了學(xué)生體育鍛煉的熱情，在全縣中小學(xué)生田徑運動會上，我校多次取得優(yōu)異成績。學(xué)校認真貫徹衛(wèi)生工作條例，建有衛(wèi)生室，每年對學(xué)生進行體檢，建有健康檔案，開設(shè)健康課程，培養(yǎng)學(xué)生衛(wèi)生、生活、健康、飲食習(xí)慣，學(xué)生發(fā)病率低。自評不足：學(xué)校成立家長學(xué)校，家長到課率低；學(xué)校校本課程開發(fā)仍處于初級階段；學(xué)生作業(yè)負擔仍然偏重，綴學(xué)生偏多；教師科研水平不高，成果不實，推廣力差；學(xué)校藝術(shù)工作處于萌芽階段，藝術(shù)氛圍不濃；學(xué)生體質(zhì)健康狀況不理想，近視率、肥胖率超標。五、安全管理（滿分12分，自評得分9.1分）學(xué)校對安全工作高度重視，成立了安全組織，施行安全事故一票否決制度，安全工作由校長親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓，落實責任制，報告制，督辦制，追究制等制度，確保安全工作萬無一失。根據(jù)中小學(xué)公共安全教育指導(dǎo)綱要要求，對學(xué)生進行定期的安全教育，不同時期對學(xué)生進行防火、防盜、防溺水、防食物中毒，防傳染病等專項教育。并組織師生進行安全撤離演練，提高師生安全意識，做到不出、少出