七年級(jí)歷史下冊(cè)：第11課宋朝的社會(huì)生活教案（冀教版）

1、第11課宋朝的社會(huì)生活教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)設(shè)計(jì)思路本課的內(nèi)容沒(méi)有難理解之處，關(guān)鍵是調(diào)動(dòng)并提高學(xué)生學(xué)習(xí)歷史、了解歷史的興趣。中考資源網(wǎng)可設(shè)計(jì)成自學(xué)課，前半節(jié)課讓學(xué)生分組學(xué)習(xí)，組內(nèi)自學(xué)交流，后半節(jié)課每組派代表介紹宋朝社會(huì)的某個(gè)方面，也可采取組間提問(wèn)的方式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和探究的興趣。中考資源網(wǎng)教學(xué)目標(biāo)（一）中考資源網(wǎng)知識(shí)目標(biāo)中考資源網(wǎng)通過(guò)學(xué)習(xí)本課，了解宋朝衣食住行、節(jié)慶習(xí)俗、城市娛樂(lè)和崇學(xué)風(fēng)氣等方面的社會(huì)生活和風(fēng)氣（二）中考資源網(wǎng)能力目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生通過(guò)歷史資料獲取歷史信息的能力培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)的能力（三）中考資源網(wǎng)情感態(tài)度和價(jià)值觀讓學(xué)生了解宋朝的社會(huì)生活，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)文化的認(rèn)知。中考資源網(wǎng)通過(guò)搜集資料和訪(fǎng)

2、談，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)運(yùn)用歷史資料，初步培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)風(fēng)和研究風(fēng)氣。中考資源網(wǎng)教學(xué)重點(diǎn)宋朝豐富多彩的社會(huì)生活教學(xué)難點(diǎn)內(nèi)容豐富，頭緒繁雜。中考資源網(wǎng)教學(xué)方法講述法、討論法、指導(dǎo)自學(xué)教學(xué)媒體多媒體課時(shí)安排一課時(shí)教學(xué)結(jié)構(gòu)與過(guò)程【新課導(dǎo)入】出示一些宋代人的服飾，說(shuō)明他們的服飾和我們現(xiàn)代的不同，講述席地而坐的成語(yǔ)，說(shuō)明宋代人和古代人的不同，引入本課。中考資源網(wǎng)【講授新課】把學(xué)生分成四組，分別為“日常生活組”、“傳統(tǒng)節(jié)日組”“城市娛樂(lè)組”、“學(xué)風(fēng)組"，分組自學(xué)和討論自己分到的課題，并要求每組要選出代表準(zhǔn)備發(fā)言。中考資源網(wǎng)課前可讓學(xué)生搜集一些有關(guān)的資料，拿到課堂上進(jìn)行補(bǔ)充，這樣，可以培養(yǎng)學(xué)生歸納總結(jié)的能力和協(xié)作精神。中考資源網(wǎng)教師隨時(shí)進(jìn)行指導(dǎo)，注意維持課堂。中考資源網(wǎng)二十五分鐘后，停止討論，請(qǐng)各小組代表上臺(tái)介紹自己探究的問(wèn)題，教師進(jìn)行歸納總結(jié)，一、衣食住行二、四時(shí)節(jié)慶元旦、清明節(jié)、端午節(jié)三、城市娛樂(lè)瓦舍、勾欄、蹴鞠、相撲、球類(lèi)四、崇學(xué)風(fēng)氣科舉嚴(yán)密化、客觀化、制度化。中考資源網(wǎng)評(píng)出總結(jié)最好的一組，進(jìn)行表?yè)P(yáng)，鼓勵(lì)同學(xué)們自己進(jìn)行歸納總結(jié)，促進(jìn)他們學(xué)習(xí)的興趣。中考資源網(wǎng)板書(shū)設(shè)計(jì)宋朝的社會(huì)生活一、衣食住行二、四時(shí)節(jié)慶元旦、清明節(jié)、端午節(jié)三、