人教新版小學五年級英語語法知識_第1頁
人教新版小學五年級英語語法知識_第2頁
人教新版小學五年級英語語法知識_第3頁
人教新版小學五年級英語語法知識_第4頁
人教新版小學五年級英語語法知識_第5頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

1、五年級英語語法知識匯總1、名詞這里強調兩點:不可數名詞都默認為單數,所以總是用 is名詞復數如何加后綴:各種不同情況變化方法例詞一般情況直接加-sbook-books bag-bags cat-cats bed-beds以 s. x. sh. ch結尾加-esbus-buses box-boxes brush-brushes watch-watches peach peaches glass-glasses以“輔音字母 +y”結尾變y為i,再加-esfamily-familiesstudy-studies以“f或fe”結 尾變f或fe為v, 再加-esknife-knives不規(guī)則名詞復數ma

2、n-men woman-womenpoliceman-policemen policewoman-policewomen mouse-mice foot-feet child-childrenfish-fish Chinese-Chinese2、人稱代詞和物主代詞人稱代詞物主代詞單數復數單數復數主格賓格主格賓格形容詞性形容詞性第一人稱I (我)mewe (我們)usmy (我的)our (我們的)第二人稱you (你)youyou (你們)youyour (你的)your (你們的)第三人稱he (他)himthey(他/她/它 們)themhis (他的)their(他/她/它們的)she

3、(她)herher (她的)it (它)itit (它的)人稱代詞:有主格和賓格之分。般動詞前用主格,動詞后用賓格二、否定句:be動詞(ami is、are) +not、情態(tài)動詞can+ not 、助動詞(do、 does) + not如何將一個肯定的陳述句改為否定句:1、看句中有無be 動詞,如有,直接在be 動詞后 + not 。2、看句中有無情態(tài)動詞,如有,直接在情態(tài)動詞后+ not 。3、如上述二者都沒有,就應用助動詞+ not 。分四個步驟:( 1)肯定陳述句中本來是沒有助動詞的,要加上去,位置在主語(某人或某物)后,動詞前。(2)確定助動詞用do、does,根據句中動詞,動詞是原形

4、的助動詞就用do,動詞是第三人稱單數的助動詞就用does,( 3)在助動詞后加not。( 4)原句中動詞假如發(fā)生變化就要恢復成原形。強調一點,有some的要考慮是否要用any。三、一般疑問句。如何將一個肯定的陳述句改為一般疑問句:1、看句中有無be 動詞,如有,把be 動詞提到句首即可。2、看句中有無情態(tài)動詞,如有,把情態(tài)動詞提到句首即可。3、如上述二者都沒有,就應把助動提到句首。分四個步驟:( 1)肯定陳述句中本來是沒有助動詞的,要加上去,位置在主語(某人或某物)后,動詞前。(2)確定助動詞用do還是does,根據句中動詞,動詞是原形的助動詞就用do,動詞是第三人稱單數的助動詞就用does(

5、3)把助動詞后提到句首。(4)原句中動詞假如發(fā)生變化就要恢復成原形。強調一點,有some的要考慮是否要用any。四、特殊疑問句。表示疑問,有疑問詞(在開頭),回答有很多種可能常用疑問詞:疑問詞意思用法What time什么時間問具體時間,如幾點鐘Who誰問人Whose誰的問主人Where在哪里問地點What什么問東西、事物What colour什么顏色問顏色How old多大年紀問年紀How many多少數量(可數名詞)問數量How much多少錢;多少數量(不可數名詞)問多少錢或數量(不可數)五、時態(tài)1、一般現(xiàn)在時(1) 一般現(xiàn)在時中的be動詞:一般用原形:am is aream用于第一人稱

6、單數(I); is用于第三人稱單數(he she it 和其他人名或稱謂,如: Ben his sister 等);are用于第二人稱單數(you)和所有復數(包括第一人稱復數 we第二人稱復數 you;第三人稱復數 they和其他復數,如 the children 、his parents 等)。2、現(xiàn)在進行時(1)構成形式:Be動詞+動詞的ing形式這里強調一點,兩者缺少其中任何一種都不可以構成現(xiàn)在進行時。(2)現(xiàn)在進行時表示動作正在進行或事情正在發(fā)生。(3)有用的依據:一個句子中既有be動詞,又有動詞,且動詞加了 ing <->該句是現(xiàn)在進行時(4)句中往往有nowA loo

7、k、listen 等詞。動詞現(xiàn)在分詞的變化見下表:詞尾情況變化方式例詞一般情況加一ingplay 玩一playing do做一doinggo 去 going jump跳 jumpingsing 唱 singing ski滑雪 skiingsee 看見-seeing以不發(fā)音的e結 尾去e加一ingmakefe makingtake拿到Jtakinglike 昌歡 liking come來 comingwrite 與 writing dance跳舞 dancinghave 有 having close關 closing中間只有一個元 音字母,詞尾只有 一個輔音字母雙寫最后一個 輔音字母再加 ing

8、swim游泳一swimming sit坐一sittingrun 跑一running get得至Ugettingput 放一puttingbegin開始一beginningjog 慢跑一jogging同音詞 too-two-to buy-by I-eye four-for there-their right-write sun-son no-knowhere- hear who ' s whose近義詞: many a lot of /lots of large-big desk-tablephoto-picture lamplightlikelove反義詞或對應詞: 01d-new g

9、o-come big-smallopen-closeblack-whitehere-there完整形式:let ' s=let us(讓我們)I' d=I would can ' t=can not詞性變換:one(序數詞)first monkey(復數)monkeysskiing(原形)ski is(復數)are families (單數)familymake (現(xiàn)在分詞)making we are( 縮略形式)we' redo(第三人稱單數)does have( 第三人稱單數)hasphoto( 復數)photos fat(反義詞)thin做題目時一定要記住

10、:1. can+動詞原形2. like+ 動詞 ing3. like+名詞復數4. play+ 足play the +樂命類5. how many +名詞復數6. would like +to+動詞原形7. let ' s+動詞原形8. 現(xiàn)在進行時:be(am,is,are)+動詞ing9. 動詞第三人稱單數形式一課時:be動詞主講與人稱代詞的搭配1、基本形式:ami are、is(1) Am第一人稱I+am(注意:“ I”無論何時都要大寫,不管位于句首還是句中)例:I am a beautiful girl. I am twenty.(2) are第二人稱you+are;一人稱復數

11、we+are; 三人稱復數they+are 其他復數名詞+are (注意:第二人稱單復數同形,都為 you)例: You are my good friend. We are in the same class.They are on the road. The books are on the desk. is第三人稱he(男)+is ; she(女)+is; it(不是人)+is;其他單數名詞+is例:HeShe is a good student. It is a white cat.A dog is on that street.另:特殊疑問句中:wherehowwhowhatwhy+be動詞+人稱代詞或名詞? 例: What is your name? My name is GaoBuHa

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論