可愛的校園參考教案2

1、百度文庫-讓每個(gè)人平等地提升自我可愛的校園參考教案教學(xué)目標(biāo)1 .激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，在學(xué)生已有生活經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上體會(huì)數(shù)的意義。2 .初步形成良好的觀察習(xí)慣。3 .使學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)是有趣的，獲得良好的情感體驗(yàn)。教學(xué)重點(diǎn)使學(xué)生初步體會(huì)到數(shù)具有表示物體個(gè)數(shù)的含義和作用，教學(xué)難點(diǎn)/初步形成良好的觀察習(xí)慣一一有序化。教學(xué)過程創(chuàng)設(shè)情境，引入教學(xué)。談話引入：小朋友們，從今天開始你們就是小學(xué)生了，我們要和同學(xué)們一起學(xué)習(xí)，一起游戲，你們喜歡我們的學(xué)校嗎？活動(dòng)一：我們的校園1.在我們的校園里你都看到了什么？（我們的校園里有操場(chǎng)，我們的學(xué)校里有老師，我們的學(xué)校里有小朋友） 2.你能用一句帶有數(shù)字的話說

2、一說你都看到了什么嗎？（我看到了 1個(gè)老師，我看到了 3座樓，我看到了一年級(jí)有7個(gè)班，有6 個(gè)年級(jí)，有好多小朋友）教師：對(duì)了！你們說的真好！我們的校園里還有許多的樹、許多的花、許 多的教室和老師,'我們要在校園里共同生活學(xué)習(xí)，老師是你們的大朋友，/如果你 有什么困難就來找我好嗎？（點(diǎn)評(píng)：在課堂教學(xué)中發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)學(xué)習(xí)作用，是課程標(biāo)準(zhǔn)中一個(gè)基本 的教學(xué)理念。由于學(xué)生剛剛進(jìn)入學(xué)校，對(duì)學(xué)校的了解還不多，通過學(xué)生們互相啟 發(fā)，引起學(xué)生對(duì)學(xué)校生活的興趣，'從而產(chǎn)生對(duì)學(xué)校生活的喜愛。）活動(dòng)二：動(dòng)物王國(guó)的校園教師：動(dòng)物王國(guó)的動(dòng)物學(xué)校也開學(xué)了，小動(dòng)物們都高興地來到學(xué)校，你們想到它們的學(xué)校看看嗎

3、？（想）1.出示主題圖:2.觀察小動(dòng)物（1）你們都看到有哪些小動(dòng)物來上學(xué)了？（小熊、小松鼠、小兔子）（2）你們能數(shù)一數(shù)這些小動(dòng)物都有幾只嗎？（有 6只小熊）（3）我們一起數(shù)一數(shù)，看看是6只小熊嗎？（師生共同數(shù)）（4）有幾只小松鼠呢？（有4只小松鼠）（5）小兔子呢？（有2只小兔子）（6）它們的老師是誰呀？（大象）（7）有幾位老師呀？ （ 1位） （點(diǎn)評(píng)：由于學(xué)生剛剛接觸數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)，因此在這一環(huán)節(jié)教師要有意識(shí)地 引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)觀察。教師從一開始帶領(lǐng)學(xué)生觀察畫面，到由學(xué)生獨(dú)立觀察是一個(gè) 非常漫長(zhǎng)的過程，需要老師經(jīng)常地有意識(shí)有目的的指導(dǎo)。）3 .用帶有數(shù)量的話說一說/在動(dòng)物王國(guó)的學(xué)校里你還看到了什么？能

4、用帶有數(shù)量的話說說嗎？生1:有3座小房子/教師：對(duì)！這是動(dòng)物學(xué)校的三間教室，分別標(biāo)著一（1）班、一（2）班、一（3）班。生2:有小鳥/教師：數(shù)一數(shù)有幾只小鳥？ （ 9只）你們是怎么數(shù)的？（用手指著數(shù)）哪個(gè)小朋友愿意到前面帶著大家數(shù)一數(shù)？生3:還有蝴蝶./教師：蝴蝶可真多呀！有幾只你們知道嗎？ （10只）怎么數(shù)就能不丟不落？ /（可以把數(shù)過的標(biāo)上記號(hào)，也可以從左到右數(shù)）4 .觀察靜物 /教師：你還看到校園里有哪些東西可以用數(shù)量來表示？生1：校門口有5個(gè)大字。教師：你們知道寫的是什么嗎？（歡迎新同學(xué)）/ 生2:教師的后面還有8棵松樹。教師：我們一起數(shù)一數(shù)。生3:學(xué)校的門前還有花。教師：一共有幾朵花

5、呢？ （ 7朵）5 .小結(jié)（1）教師：剛才我們一起參觀了動(dòng)物王國(guó)的學(xué)校，我們參觀的時(shí)候是看到 什么說什么，你們覺得是不是有點(diǎn)亂呢？（2）教師：有沒有更好的參觀辦法呢？（3）教師：如果你是學(xué)校的小主人，你會(huì)怎樣帶領(lǐng)我們參觀呢？（從門口開始往里走、從上到下看、從左到右、按照數(shù)量從小到大或從大 到小）。 （4）教師：我們就請(qǐng)你們這些小向?qū)ьI(lǐng)我們進(jìn)行參觀。（點(diǎn)評(píng)：學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)是一個(gè)慢慢適應(yīng)的過程，對(duì)數(shù)感的建立、符號(hào)感的 建立都需要有一個(gè)過程，因此在數(shù)學(xué)課上就要求教師在言談中幫助學(xué)生建立對(duì)數(shù) 學(xué)的興趣，包括一句話，一個(gè)思考）活動(dòng)三：有序觀察目的：引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)觀察的有序性。1 .由門口開始參觀門外：看到

6、了 2只小兔子,4只小松鼠 /門口：有1只大象，它是這里的老師門上：有5個(gè)大字（歡迎新同學(xué)）門邊：有7朵花學(xué)校里和學(xué)校外一共有6只小熊學(xué)校里：有3個(gè)教室天上：飛著9只小鳥、“0只蝴蝶 學(xué)校后面有8棵松樹2 .從上到下看天上:9只小鳥，10只蝴蝶中間：8棵松樹、3間房子、/ 地上：跑著小動(dòng)物有6只小熊、4只小松鼠、2只小兔子、1頭大象門的附近：門上有5個(gè)字一歡迎新同學(xué)，門邊的柵欄旁有 7朵花。3 .從左到右或從右到左左邊開始有花，左右一共有7朵花，1位大象老師、2只小兔子、4只小松 鼠、5個(gè)字、3間教室、6只小熊、9只小鳥、10只蝴蝶、8棵松樹。4 .按照數(shù)量從小到大1頭大象2只小兔子3間教室4

7、只小松鼠 5個(gè)字6只小熊7朵花8棵松樹9只小鳥/10只蝴蝶 /5 .小結(jié)/你們都是非常合格的小向?qū)?，按照一定的順序帶著我們參觀了可愛的校園，我們以后就可以用這些方法觀察我們身邊的事物。（點(diǎn)評(píng)：觀察的有序性使學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)所必需的，因此要有意識(shí)地培養(yǎng)學(xué)生的有序觀察。）活動(dòng)四：找數(shù)字目的：通過游戲使學(xué)生找到畫面中的數(shù)學(xué). 從而體會(huì)數(shù)學(xué)就在我們的身邊。我們參觀了動(dòng)物王國(guó)的學(xué)校，其實(shí)這里頭藏著10個(gè)數(shù)字，你們找到了嗎？ 數(shù)字就藏在我們的身邊，你能找到我們的教室或你的身邊藏著的數(shù)字嗎？總評(píng)：這節(jié)課中教師從學(xué)生生活的校園入手，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)觀察身邊的物 體，身邊的事物，丁并學(xué)會(huì)用帶有數(shù)字的話表示出來。 同時(shí)注重使學(xué)生學(xué)會(huì)按照一 定