創(chuàng)先爭優(yōu)推動工作先進工作者事跡材料

1、創(chuàng)先爭優(yōu)推動工作先進工作者事跡材料創(chuàng)先爭優(yōu)推動工作先進工作者事跡材料 -矢志不渝讓黨的宣 傳工作永放光輝年上半年，XX區(qū)教育系統(tǒng)創(chuàng)先爭優(yōu)活動啟動儀式在 三十二中學隆重舉行，局黨政領導機關全體干部和基層黨政主要領導 悉數(shù)參加。創(chuàng)先爭優(yōu)是鞏固和發(fā)展學習實踐科學發(fā)展觀活動成果的拓展和 延伸。也恰是學習實踐活動建立的長效機制在創(chuàng)先爭優(yōu)活動中發(fā)揮了 更加突出的作用。例如，形成了教育局黨委書記親自掛帥的活動領導小組；建立了按照不同地域劃分成活動的個推動組；局黨委相關科室主要負責同志 和黨建督導組的同志作為開展具體工作的負責同志；形成了較為健全 的宣傳網(wǎng)絡；組間活動互比互學，共同促進等等。在創(chuàng)先爭優(yōu)活動領導

2、小組中，宣傳科擔當宣傳組的主要任務責無 旁貸，而我作為主要負責同志力爭在工作中組織帶領全組同志共同努力，明晰宣傳思路，創(chuàng)新工作舉措，牢牢把握創(chuàng)先爭優(yōu)活動總要求: 推動科學發(fā)展，促進社會和諧，服務人民群眾，加強基層組織。牢牢把握宣傳工作的原則-圍繞中心，服務大局，力爭讓創(chuàng)先 爭優(yōu)活動的宣傳緊緊圍繞六項活動的開展，貼近師生，貼近生活，貼 近實際。如果說學習實踐活動解決的是世界觀和方法論的問題，那開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動解決的就是激發(fā)行動爭創(chuàng)先進的問題?？偨Y(jié)在開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動工作，主要是在以下幾個方面下功夫， 取得成績：一深入學習，提高認識，增強開展創(chuàng)先爭活動的自覺性和 堅定性學習是發(fā)展的前提和基礎，學習力

3、是個人成長進步的不竭動 力。學習”是科學發(fā)展途徑，也是科學發(fā)展的有力舉措。要想把工作完成的出色，只有堅持學習才能達到認識上有高度有 深度；只有超前學習，才能準確把握工作的方向；只有深入學習，才 能準確把握工作尺度；只有時刻學習，才能及時掌握工作的動態(tài)。古語講打仗，大軍未動，糧草先行。”其實，開展工作也無不如此在創(chuàng)先爭優(yōu)活動啟動初期，宣傳科就緊緊圍繞局黨委確立的活動 載體，組織力量認真學習領會黨中央和市區(qū)委對開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動的 要求和指示精神，查找整理相關資料。目前，已編發(fā)兩期政治理論知識百題問答，為基層單位組織 學習開展活動提供方便。目的也是使基層黨組織和黨員領導干部站在更高位置去認識和 思考

4、開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動重要意義，身體力行，率先垂范，帶領廣大黨 員教師切實增強開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動的自覺性和堅定性。二強化組織，健全機制，增強開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動的保障性和長效 性宣傳科作為推動系統(tǒng)創(chuàng)先爭優(yōu)活動重要的職能部門， 努力在健全組 織健全機制上下功夫。在機制上做到了 五個建立”，即：建立了 基層單位信息員一推 動組聯(lián)絡員一宣傳組”三級信息報道工作網(wǎng)絡，做到了責任到人；建 立了創(chuàng)先爭優(yōu)活動專題信息和簡報， 做到報道詳實系列；建立了信息 報道工作檔案，做到記錄明細；建立了信息員例會制度，做到及時溝通；建立了聯(lián)絡網(wǎng)和專門郵箱，信息共享創(chuàng)先爭優(yōu)活動開展效果如何，一定程度上反映在信息報道上。為此，活動啟動之

5、初，我就對全體基層信息員絕大多數(shù)為基層單 位黨務干部進行信息報送方面專題培訓，講解如何及時高質(zhì)量地撰寫 信息簡報；如何將單位的日常工作與開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動有機結(jié)合起； 如何從推動工作和加強組織建設的角度去理解和認識創(chuàng)先爭優(yōu)活動； 如何通過開展活動健全機制，讓創(chuàng)先爭優(yōu)精神在教育教學工作中形成 常態(tài)化等等問題進行培訓，避免創(chuàng)先爭優(yōu)活動出現(xiàn) 走過場”兩張皮 現(xiàn)象。三整合工作，積極引導，增強開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動的主動性和積極 性創(chuàng)先爭優(yōu)應是日常工作的狀態(tài)。正因如此，在推動上注重引導基層整合工作。例如，我們把加強學習型黨組織建設與創(chuàng)建先進基層黨組織的 五個好”相結(jié)合，圍繞建設馬克思主義學習型政黨的要求，以提高

6、廣 大黨員干部政治和業(yè)務理論素養(yǎng)為目的， 堅持用中國特色社會主義理 論體系武裝頭腦指導實踐；通過抓實理論中心組黨員教師政治理論學 習，提升理論水平和履職能力。還有創(chuàng)新形式，局黨委率領有關科室深入基層與學校理論中心組 一起學習。針對不同時期的重點工作，我們下發(fā)通知引導基層單位將重點工 作與創(chuàng)先爭優(yōu)活動相結(jié)合。例如，將紀念建黨年活動與創(chuàng)先爭優(yōu)活動相結(jié)合；將在系統(tǒng)開展 的 三亮五比三評，星崗號同創(chuàng)”勞動競賽活動與創(chuàng)先爭優(yōu)活動相結(jié) 合；將書香校園”讀書活動校園化建設與創(chuàng)先爭優(yōu)活動相結(jié)合；將開 展形勢政策宣傳教育學習踐行天津精神弘揚雷鋒精神開展保持黨的 純潔些教育活動與創(chuàng)先爭優(yōu)活動相結(jié)合等等。創(chuàng)先爭優(yōu)活

7、動體現(xiàn)的是組織創(chuàng)先進， 體現(xiàn)的是崗位爭優(yōu)秀，出發(fā) 點和落腳點都是實際工作。所以，在宣傳科在推動工作上更加注重對實際工作的宣傳，激發(fā)基層黨員教師更加積極主動地開展工作，推動科學發(fā)展。四選樹典型，廣泛宣傳，增強開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動的實效性和激勵 性正確的輿論宣傳導向是激發(fā)開展工作的動力為此宣傳科以教育局網(wǎng)站上黨的建設”專欄為依托，開辟網(wǎng)上宣 傳陣地，將各基層單位在活動中的重要活動重點工作特色活動先進典 型創(chuàng)新做法群眾反映措施效果等情況， 及時進行宣傳報道，使廣大領 導干部和教師能夠及時了解各單位活動的開展情況好的典型和經(jīng)驗 做法，起到相互學習相互啟發(fā)的作用。同時，記載基層單位報送信息情況和采用信息的情

8、況， 并在一定 時間內(nèi)向基層通報，在面上以起到激勵作用。截止到目前，共發(fā)布創(chuàng)先爭優(yōu)活動專題簡報期信息期，約萬字， 網(wǎng)上閱讀量超過人次。另外，我系統(tǒng)開展的創(chuàng)先爭優(yōu) 三亮五比三評，星崗號同創(chuàng)”勞動 競賽活動得到了市教育工委魏大鵬副書記的充分肯定， 編發(fā)專題簡報 宣傳推廣?？傊?，宣傳科在推動創(chuàng)先爭優(yōu)活動上始終按照教育局黨委確定的 工作思路和目標，緊緊圍繞創(chuàng)先爭優(yōu)活動要求推進黨的先進性和純潔 性建設，宣傳各方面的模范典型，不斷擴大 XX教育在全市乃至全國 的影響力，努力營造凝心聚力奮發(fā)向上團結(jié)和睦和諧發(fā)展的環(huán)境和氛 圍，為全面提升XX教育現(xiàn)代化建設水平提供強大的思想保證輿論引 導和智力支持。當然，我也深知個人成績的取得離不開各級領導的關懷和指導， 離不開黨建督導組和同仁們給予的理解支持和幫助。今后，我將繼續(xù)刻苦學習努力工作，為