有關(guān)寢室文化調(diào)查報(bào)告

1、關(guān)于寢室文化調(diào)查報(bào)告學(xué)院：莆田學(xué)院專業(yè)：通信工程班級：141學(xué) 號(hào)： 20141140211姓 名：林志斌2015 年 5月 12日、調(diào)查背景大學(xué)生寢室是學(xué)校精神文明建設(shè)的重要窗口，是我們生活中不可缺少的一部分，健康、陽光、和諧的寢室文化對我們每一位莘莘學(xué)子都至關(guān)重要。為了了解在校大學(xué)生的宿舍生活，以及宿舍里室友間的關(guān)系情況，以及加強(qiáng)當(dāng)代大學(xué)生的文明修養(yǎng)，提升宿舍文化品位，陶冶學(xué)生情操，營造健康、活潑、文明的生活氛圍，豐富大學(xué)生寢室文化生活，我們特對在校大學(xué)生開展了此調(diào)查活動(dòng)。二、針對背景提出的問題大學(xué)生寢室是學(xué)校精神文明建設(shè)的重要窗口，是我們生活中不可缺少的一部分，健康、陽光、和諧的寢室文化

2、對我們每一位莘莘學(xué)子都至關(guān)重要。那么1) 你所在的宿舍是幾人間？2) 你喜歡現(xiàn)在的宿舍生活么？3) 你以及你的室友對寢室文化了解多少？4) 你們一般采取什么樣的方式來增進(jìn)室友關(guān)系？5) 在寢室里你們聊得最多的話題是什么？6) 假期間你們寢室的安排？7) 晚上沒有晚自修的時(shí)候都在干嘛？8) 每天除了睡覺時(shí)間你有多少時(shí)間在寢室？9) 除了在寢室里，你去得最多的地方是？10) 在聚餐時(shí)對飲食差異問題你們寢室事怎樣解決的？2015 年 5 月 1 日 5 月 10 日11) 除了本寢室，對其他寢室交流問題？12) 你介意室友在宿舍里抽煙嗎？13) 你怎么看待室友的夜不歸宿問題？14) 你覺得寢室是否制

3、定集體的作息規(guī)定？15) 你怎么對待室友的不良行為？16) 你對現(xiàn)行的社區(qū)文明條約中那些不滿？三、 調(diào)查目的小組成員通過調(diào)查，一方面對以上提出的對問題做出合理的解答，另一方面希望通過調(diào)查了解現(xiàn)實(shí)生活中莆田學(xué)院寢室文化現(xiàn)狀及現(xiàn)狀分析及其對策。同時(shí)，通過此次調(diào)查我們希望提升小組成員間的合作能力，以及對問題的分析和解決的能力四、調(diào)查方式此次調(diào)查我們通過問卷調(diào)查的方式來進(jìn)行調(diào)查。我們向在校同學(xué)發(fā)放了 100 份問卷，分別向不同學(xué)院進(jìn)行發(fā)放。被調(diào)查學(xué)生認(rèn)真如實(shí)填寫，收回 90 份，回收率為 90.0% 。調(diào)查對象涉及信息學(xué)院、土木工程學(xué)院、機(jī)電工程學(xué)院 。五、調(diào)查過程小組討論確定調(diào)查項(xiàng)目查找資料整理資料

4、設(shè)計(jì)問卷發(fā)放問卷整理問卷分析問卷咨詢相關(guān)心理老師撰寫報(bào)告六、調(diào)查時(shí)間七、調(diào)查對象莆田學(xué)院中區(qū)部分在校學(xué)生 八、調(diào)查分工1）資料的查找整理由小組成員一起完成。2）問卷由 設(shè)計(jì)，由小組成員一起發(fā)放、回收3）問卷整理，數(shù)據(jù)分析由完成。4）報(bào)告由 撰寫。5）由咨詢心理老師，獲得相關(guān)建議。九、調(diào)查分析（一）莆田學(xué)院中區(qū)寢室文化的現(xiàn)狀:大學(xué)生對現(xiàn)在的寢室文化的滿意程度要對大學(xué)生的寢室文化進(jìn)行調(diào)查，我們組認(rèn)為要了解大學(xué)生的寢室文化的現(xiàn)狀才能對大學(xué)生的寢室文化進(jìn)行分析。所以我們設(shè)置 了有關(guān)大學(xué)生對現(xiàn)在的寢室文化的滿意程度，結(jié)果顯示，3.5%的人對自己的寢室文化很滿意，34.0%的人對自己的寢室文化滿意，而 有

5、13.0%的人對自己的寢室文化不滿意 。49.5%的人對自己的寢室文化滿意程度是一般。也就是目前只有34.0% 的同學(xué)對寢室文化滿 意。說明現(xiàn)在正的大學(xué)生的寢室文化很讓人擔(dān)心。寢室文化直接或間接影響了大學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)。在大學(xué)生對寢室文化建設(shè)必要的問題我們也做了調(diào)查 61% 的同學(xué)認(rèn)為建設(shè)寢室文化是有必要的，而29% 的同學(xué)認(rèn)為無所謂。所以只有一半多的同學(xué)認(rèn)識(shí)寢室文化的必要性。寢室文化的不重視也使得寢室文化的滿意度不低。這也成為寢室文化的發(fā)展的阻礙。（二）大學(xué)生對寢室文化的認(rèn)識(shí)：大學(xué)生對寢室文化的認(rèn)識(shí)程度是發(fā)展寢室文化的一個(gè)很重要的指標(biāo)。 26.6% 的人認(rèn)為是整潔，舒適的環(huán)境。 19% 的人

6、認(rèn)為是濃厚的學(xué)習(xí)氣氛。 14.5% 的人認(rèn)為是合適安逸的布置。 13.2% 的人認(rèn)為是濃厚的文化氣息。 26.65 的人認(rèn)為是融洽的室友關(guān)系。 0。 01% 人根本沒考慮過。表達(dá)出了現(xiàn)在大學(xué)生對寢室文化的要求注重的是整潔的舒適的環(huán)境和有一個(gè)融洽的室友關(guān)系，這其實(shí)也是寢室文化的最基本得建設(shè)要求。我們對大學(xué)生對寢室文化的功能也進(jìn)行了調(diào)查，其中 19% 的人認(rèn)為寢室文化應(yīng)該具備導(dǎo)向功能， 15% 的人認(rèn)為具備規(guī)范功能，而19% 的人，認(rèn)為寢室文化應(yīng)具備調(diào)壓功能， 。 29% 的人，認(rèn)為它應(yīng)該具備激勵(lì)功能。 18% 的人認(rèn)為，它應(yīng)該具備娛樂功能?，F(xiàn)在的學(xué)習(xí)壓力很大，對大學(xué)生來說每天在寢室呆的時(shí)間最長更

7、容易受寢室的影響。所以大家認(rèn)為激勵(lì)作用是最重要的。根據(jù)上面的調(diào)查我們可以總結(jié)出大學(xué)生對寢室文化得認(rèn)識(shí)已經(jīng)是比較成熟了。（三）文化對寢室大學(xué)生的影響:寢室文化的影響對大學(xué)生的生活，學(xué)習(xí)都起到了至關(guān)重要的地位。寢室文化對大學(xué)生的影響程度我們做一調(diào)查。調(diào)查表明， 42%的人認(rèn)為寢室文化對自己的影響很大， 44% 的人認(rèn)為寢室文化對自己影響只是一般，而0.097% 的人覺得沒有影響，只有0.04% 的人根本沒有考慮過這個(gè)問題。結(jié)果表明 86% 的人覺得寢室文化對自己有一定的影響。而認(rèn)為對自己只有一般得影響的就占了 51.2% 。這也就是表明了現(xiàn)較差的寢室文化的現(xiàn)狀使得寢室文化對學(xué)生的影響偏低。所以我們

8、加強(qiáng)寢室文化的步伐應(yīng)該加強(qiáng)。（四）寢室文化的建設(shè)：對上面的調(diào)查，我們認(rèn)為貴州大學(xué)南校區(qū)是很需要加強(qiáng)寢室文化的建設(shè)。我們小組對學(xué)生認(rèn)為是否有建設(shè)寢室文化的必要進(jìn)行了調(diào)查。 61% 的人認(rèn)為，有建設(shè)寢室文化的必要， 0.098% 的人，認(rèn)為沒有必要， 29% 的人覺得無所謂?？梢钥闯銎鋵?shí)同學(xué)們希望建設(shè)寢室文化。而這種需求與較差的寢室文化現(xiàn)象和同學(xué)們認(rèn)為寢室文化對自己的影響下降的結(jié)果形成一種矛盾的現(xiàn)象。一邊有急需建設(shè)的需求，一邊是較差的寢室文化的認(rèn)識(shí)。這就是阻礙我校區(qū)的寢室文化的發(fā)展。就直接影響到了寢室文化的不重視。就形成了寢室文化發(fā)展的惡性循環(huán)。十、對策與建議（一） 、加強(qiáng)寢室文化的認(rèn)知和重要性加

9、強(qiáng)寢室文化得認(rèn)知，我們認(rèn)為要寢室、班級、學(xué)院等多方一起來合作共同加強(qiáng)寢室文化的認(rèn)識(shí)。學(xué)院和班級要結(jié)合在一起對學(xué) 生們的寢室文化認(rèn)識(shí)進(jìn)行座談會(huì)，對有好的寢室文化的班級和寢室 進(jìn)行表彰，這樣會(huì)加強(qiáng)同學(xué)們對寢室文化的認(rèn)識(shí)和重要性。激發(fā)學(xué) 生們對寢室文化的熱情。可以舉辦多種的寢室文化比賽。如寢室裝 飾大賽，寢室才藝大賽等多種精彩的比賽。增加寢室文化的多彩性。 這樣就可以增加學(xué)生對寢室文化的認(rèn)識(shí)，對寢室文化的重要性有更 加深刻的認(rèn)識(shí)。這樣就會(huì)對大學(xué)生的寢室文化現(xiàn)狀有一定改變。也 會(huì)加強(qiáng)寢室文化對學(xué)生的影響。（二）、加強(qiáng)寢室文化的建設(shè)加強(qiáng)寢室文化的建設(shè)是相當(dāng)重要的，也是一件刻不容緩的事。 寢室文化的建設(shè)包

10、括兩方面：一是該寢室內(nèi)的成員的自身努力，共 同建設(shè)好所在寢室的寢室文化。為了使寢室的群體能融洽、和諧。 各個(gè)成員必須調(diào)整自己的某些習(xí)慣行為和個(gè)性，以便適應(yīng)整個(gè)寢室 的共同規(guī)范；否則就會(huì)與集體發(fā)生沖突、造成不諧調(diào)的氣氛。當(dāng)然, 并不是說要改變自己那些優(yōu)良的個(gè)性，也不能改變成為一個(gè)沒有個(gè) 性的人。二是學(xué)院和班級的力量的促進(jìn)作用和對學(xué)生寢室的管理。 對于有利于學(xué)生身心愉快發(fā)展且寢室成員自制能力強(qiáng)的寢室，應(yīng)加 以表彰，并推廣經(jīng)驗(yàn)。對于不利于學(xué)生成長的寢室，應(yīng)該嚴(yán)格加強(qiáng) 管理，促其形成良好的文化氛圍。第一，學(xué)生宿舍，既是學(xué)生學(xué)習(xí)、生活、休息、娛樂的主要場 所，又是反映學(xué)校文明程度的窗口，更是一塊重要的育

11、人陣地。宿 舍文化作為校園文化的重要組成部分，已越來越引起人們的高度重視。為此，我校從大一新生入學(xué)參加軍訓(xùn)開始，就注重學(xué)生宿舍的 文化建設(shè)。第二，學(xué)生宿舍管理工作是學(xué)校學(xué)生管理工作和后勤工作的結(jié) 合部，如何把學(xué)生工作與后勤工作結(jié)合起來，真正做到齊抓共管，將管理職能、服務(wù)職能與育人宗旨結(jié)合起來，是深化宿舍管理、加 強(qiáng)學(xué)生教育的一個(gè)重要課題。我校在管理學(xué)生宿舍上主要采取值日 人員和宿舍管理人員的檢 查和督促，再加上學(xué)生會(huì)人員的臨時(shí)抽查 相結(jié)合，狠抓學(xué)生的就寢紀(jì)律和衛(wèi)生建設(shè)。第三，宿舍文化建設(shè)對校園文化和校風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)和學(xué)生的健 康成長有著重要的影響。每個(gè)寢室的話題與風(fēng)氣，無不滲透著 學(xué)生 們的思想

12、與性格。有句話說的恰到好處：學(xué)生宿舍應(yīng)成為學(xué)校學(xué)生 思想政治工作的綠洲，而不應(yīng)成為一塊荒漠。結(jié)合校園文化建設(shè)， 我校每年在校園科技文化藝 術(shù)周里進(jìn)行“寢室整潔設(shè)計(jì)比賽”。比 賽的宗旨是為營造良好的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境，加強(qiáng)同學(xué)的保潔意識(shí)， 使寢室更加整潔、美觀。并對寢室設(shè)計(jì)作了要求：不得破壞、移動(dòng)或變更原寢室的原有設(shè)施；講究整體形象統(tǒng)一、和諧的良好生活環(huán) 境；可以張貼壁畫但不可以在墻上作畫；寢室門上的指定地方有值 日生輪流表。通 過評比加強(qiáng)了學(xué)生集體榮譽(yù)感，培養(yǎng)了學(xué)生衛(wèi)生整 潔習(xí)慣。十一、調(diào)查總結(jié)為了完成我們的調(diào)查報(bào)告，我們在老師的指導(dǎo)下認(rèn)真選取調(diào)查 項(xiàng)目，聽取了老師的意見，并從老師那里了解了很多關(guān)

13、于怎樣做調(diào)查報(bào)告的經(jīng)驗(yàn)和注意事項(xiàng)。在我們幾個(gè)組員商量后我們選擇了 <<莆田學(xué)院中區(qū)寢室文化的調(diào)查研究>>這個(gè)題目。于是我們?yōu)槠趦芍艿恼{(diào)查就開始了。調(diào)查的時(shí)候，我們也為之做了很多準(zhǔn)備工作，用什么方法調(diào)查我們討論了很久，最后我們決定采取問卷調(diào)查的方式，并開始著手設(shè)計(jì)問卷。小組開會(huì)分工各自的任務(wù)，準(zhǔn)備問卷，查找相關(guān)的資料，在我們幾個(gè)組員商量和激烈討論后，最終我們確定了二十八個(gè)調(diào)查問題。然后我們就打印問卷，并在各寢室派發(fā)。兩天后我們收回了所有的調(diào)查問卷，著手對問卷進(jìn)行整理和統(tǒng)計(jì)，并對數(shù)據(jù)進(jìn)行了分析，開始寫 調(diào)查報(bào)告。在調(diào)查期間我們雖然遇到了一部分同學(xué)不太配合的情況和一些尷尬的情

14、況，但是得到了大多數(shù)同學(xué)的配合，取得了大部分真實(shí)有效的一手調(diào)查數(shù)據(jù)。在這期間鍛煉了我們和人交往和溝通的能力，也在其中交到了一些朋友，也了解了很多關(guān)于寢室文化的知識(shí)和很多關(guān)于大學(xué)生寢室文化的現(xiàn)狀。通過這次問卷，我總結(jié)了以下幾點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)：首先，問卷的制定要有針對性，問題的設(shè)置要便于被訪者接受。然后，派發(fā)問卷時(shí)要熱情客氣，別人填完問卷后要表示感謝。最后就是問卷的整理工作，數(shù)據(jù)要準(zhǔn)確，客觀做出分析，評估。在這里，我想說的的就是，我們已經(jīng)是大學(xué)生了，從某種程度上來說，大學(xué)就是半個(gè)社會(huì)，我們要學(xué)會(huì)如何與他人之間的交流與溝通。重要的是，我們在大學(xué)學(xué)到知識(shí)同時(shí)，要學(xué)會(huì)“學(xué)以致用” 。將理論與實(shí)踐相結(jié)合，多接觸社會(huì)

15、上實(shí)際的東西，而不能停留在自我的，純粹的理論中，盡可能拓展自己的知識(shí)面，學(xué)會(huì)各方面的能力，為以后自己真正的邁向社會(huì)做好準(zhǔn)備，最后才不會(huì)被這競爭激烈的社會(huì)所淘汰! 經(jīng)過這次調(diào)查，我們學(xué)會(huì)了很多東西不只是這個(gè)調(diào)查本身，還有許多方面的能力，也認(rèn)識(shí)到了做任何事情都要認(rèn)真負(fù)責(zé)，態(tài)度端正。做什么事都不容易，我們在這次調(diào)查中都覺得受益良多，看著我們完成的調(diào)查報(bào)告，多少也有些成就感。附錄莆田學(xué)院中區(qū)寢室文化調(diào)查1. 你所在的宿舍是幾人間：A. 4-6 人 B.7-8C.9-12 人 D.12 人以上2. 你喜歡現(xiàn)在的宿舍生活么？A.喜歡 B.還好 C.反感 D.無所謂3. 你以及你的室友對寢室文化了解多少：A

16、. 不重視B. 沒有時(shí)間 C. 沒有了解過寢室文化D. 室友興趣各異4. 你們一般采取什么樣的方式來增進(jìn)室友關(guān)系：A. 聚餐 B. 出去旅游C. 購物 D. 一起打游戲E. 其他的形式5. 在寢室里你們聊得最多的話題是什么：A. 學(xué)習(xí)B. 游戲C. 感情D. 時(shí)事 E. 娛樂時(shí)尚6. 假期間你們寢室的安排：A. 一起出去玩 B. 各玩各的 C. 偶爾一起出去玩7. 晚上沒有晚自修的時(shí)候都在干嘛：A. 到圖書館自習(xí) B. 在寢室里看書做作業(yè)C.在寢室玩電腦E.參加部門或社團(tuán)的活動(dòng)D.其他8. 每天除了睡覺時(shí)間你有多少時(shí)間在寢室：A.<2 小時(shí) B.2-5 小時(shí) C.>5 小時(shí) D. 基本都沒有在9. 除了在寢室里，你去得最多的地方是：A. 圖書館B. 部門或社團(tuán) C. 網(wǎng)吧D. 其他10. 在聚餐時(shí)對飲食差異問題你們寢室事怎樣解決的？A. 聚在一起但分開吃 B. 少數(shù)服從多數(shù)C. 大家互相討論 D. 沒有考慮過11. 除了本寢室，對其他寢室交流問題：A. 偶爾B. 經(jīng)常C. 一般D. 從不12. 你介意室友在宿舍里抽煙嗎？