學風建設年活動總結(jié)

1、學風建設年活動總結(jié)學風建設年活動總結(jié)范文學風，是讀書之風，是治學之風，更是做人之風，是一 所大學的靈魂和氣質(zhì)，也是一個學院的立院之本。學風關(guān)系 著學校的發(fā)展和人才培養(yǎng)，也是學校提高教學質(zhì)量，提高社會聲譽的重要因素。優(yōu)良的學風是激勵學生奮發(fā)向上，努力 成才的無形而強大的精神力量，是學院全面貫徹落實黨和學 校的方針政策，提高育人質(zhì)量的重要保證。建設良好的學風 , 積極營造優(yōu)良的校風，以飽滿的熱情和積極向上的精神風貌迎接教育部本科教學評估，需要我們大家共同努力，也是我 們每一個現(xiàn)代學子的責任和義務。為了進一步貫徹落實分院的工作安排，積極貫徹學風建設年的相關(guān)文件精神， 充分調(diào)動我班學生學習的主動性和積

2、極性，在同學們中營造奮發(fā)向上、積極進取的學習氛圍，根據(jù)分院的部署，結(jié)合本班的具體實際制定了“以學風建設為 主題，以班風建設為突破口，將學生工作做實做強”的工作 方針，通過全班師生的不懈努力，我班學風建設取得了一定 的成效。我們 08數(shù)控高專 5 班在班委的領(lǐng)導下自主開展了 系列優(yōu)良學風建設活動?，F(xiàn)將活動成果匯報如下：- 、照工作計劃，認真開好每次會議1 、 以抓學生骨干，促學風建設會議。在學風建設月開展之初，我們在晚自習后召開了學生骨干會議，在會上要求每一位學生干部、學生積極分子按照“從我做起，向我看齊，我為榜樣”的要求起到示范帶頭作用。以學生骨干工作為龍 頭，能始終堅持把學生骨干建設工作與學

3、風、校風建設結(jié)合起來。學生干部、學生入黨積極分子的模范帶頭作用，有效 地促進了學風建設。2 、 召開學生座談會：在學風建設月中，我們定期的召 開學生座談會，及時了解學生情況及接納學生的建議。3、召開主題班會：在分院的指導下班主任老師召開主題會議，具體布置活動期間各項工作，在班級積極動員，全力配合，班級從自身的實際情況出發(fā)，結(jié)合本班級、本專業(yè)的特點，組織開展學風建設主題班會，認真組織學生學習“學風建設年”有關(guān)文件精神，進行學風建設相關(guān)教育。本學期 本班召開了一場以“優(yōu)良學風，從我做起”為主題的班會。在會上，各個班干部首先上臺，針對自己所負責的工作進行了總結(jié)，向大家說明了自己的工作成效，并勇于指出

4、了自己 在這其中暴露出來的問題和不足，表示以后一定把工作做的 更好。之后，在班會主持老師的指引下，大家把討論的方向 集中到了“優(yōu)良學風，從我做起”班會主題上，針對上課遲 到、曠課、接聽手機、交頭接耳等問題進行了深入的討論，特別指出的是所有的班干部都對近來班上的缺勤曠課現(xiàn)象提出了批評，并對這種現(xiàn)彖出現(xiàn)的原因進行了總結(jié)，說出自 己關(guān)于學風建設的觀點和看法，并提出了不少好的建議，對 班級創(chuàng)建良好的學風有很大的幫助。 有缺課現(xiàn)象的同學在會 上還進行了自我批評和反省，并表示為了迎接我們學校的本科評估工作和提高自己的學習，以后一定做到不缺勤不遲到 , 遇到特殊情況及時向班導師、 任課老師和班干部請假。最后

5、 經(jīng)過大家的一致討論，都表示要為創(chuàng)建良好學風就要從我做 起。整場班會的氣氛很熱烈，取得了預期的效果。二、對重點學生突出教育、以次改善和加強學風建設1 、在 xx-xx 學年加強班級的教育管理，嚴抓“兩早一 晚”工作。并且認真抓好學生的晨練、早讀和晚自修工作， 以晨練促早讀，以早讀、晚自修來促進學生加強學習。三、 班主任深入教室、 宿舍了解班級情況、 主動和任課教師保持聯(lián)系，互通信息1 、班 主任一貫堅持每天至少進教室一次的做法，每周至少聽課兩次，進宿舍兩次。2 、在 學生宿舍中記責任人制度及時傳達班級通知和向班主任老師匯報。3、在學風建設年中，班主任基本能夠堅持質(zhì)量和數(shù)量 的統(tǒng)一。并能和任課教

6、師主動聯(lián)系，把聯(lián)系內(nèi)容登記在案。 通過教師和班主任的溝通有效的促進了教學課堂的和諧發(fā) 展。近年來，我校積極加強大學生思想政治教育，努力整頓教學秩序，嚴格教學紀律，為同學們營造出了良好的育人環(huán)境。是，我們也應該清楚地看到在學風建設過程中依然存在著同學上課遲到早退，出勤率較低，課堂紀律差，沉迷網(wǎng) 絡游戲，考試作弊等問題， 這些問題必須引起我們的注意, 我們需要進一步加強學風建設，并努力探索學風建設的長效機制。因此，在這里，我們 08 數(shù)控高專班全體學生倡議全院 同學在學風建設活動中要努力做到以下幾點：一， 樹立正確的人生觀， 價值觀和成才觀， 做一個有理想，有作為，能夠適應現(xiàn)代社會需要的人才。二，

7、 樹立“優(yōu)良學風， 從我做起”的意識， 積極參與學 校，學院的學風建設，從自身做起，從嚴要求，做一名符合 時代要求的大學生。三， 在學習過程中樹立正確的學習動機， 端正學習態(tài)度, 刻苦鉆研，努力拼搏，增強學習動力，爭取不曠課，不遲到，積極參與課堂活動，專心聽講，勤做筆記，認真作業(yè)。四，注重學習中主觀能動性和內(nèi)在積極性的發(fā)揮，制訂切合實際的學習計劃，不斷提高基礎(chǔ)知識水平和專業(yè)能力， 課余廣泛涉獵各種書籍，拓寬知識面，并在此基礎(chǔ)上進行獨 立思考和鉆研，著重培養(yǎng)比較研究，邏輯分析的能力，進一 步掌握學習的科學規(guī)律，提高學習效果。五，嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，做到“零作弊， 零違紀”， 平時不抄襲作

8、業(yè)， 考試不作弊， 樹立“誠信是立 身之本”以及“誠信光榮，作弊可恥”的觀念。我們要自 尊，自愛，勇于面對挑戰(zhàn)，并在學習和考試的過程中相互激 勵相互監(jiān)督，展示出當代大學生“誠信，文明，自覺，向上” 的真我風采。六，熟練掌握專業(yè)知識和操作技能，切實增強自身理論聯(lián)系實際的社會實踐能力和科研創(chuàng)新能力，牢固樹立終身學 習，終身教育的理念。積極參加社會實踐活動，用理論指導 實踐，同時還要力求創(chuàng)新，與時俱進，勇敢面對現(xiàn)實生活中 新理論，新問題的挑戰(zhàn)，在自己所學的領(lǐng)域中力爭取得卓越 的成績。七，培養(yǎng)良好的學習習慣，生活習慣，公德意識，團隊精神和集體觀念，努力建設和諧的校園文化環(huán)境。同學們，新的時代，新的世紀賦予了我們神圣的使命感和責任感，我們應該走在時代的前沿，成為科學與民主，進 步與文明的倡導者和實踐者，從自身做起，推動學風建設, 杜絕各種不良風氣，弘