（通用） 2021-2022學(xué)年度七年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)模擬測(cè)試卷 (5096)

1、（通用版）2021-2022學(xué)年度七年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)模擬測(cè)試卷學(xué)校：_ 姓名：_ 班級(jí)：_ 考號(hào)：_一、選擇題1下列計(jì)算中，正確的是（ ）A BCD 2從 1、2、3、9這九個(gè)數(shù)字中，任取一個(gè)數(shù)字是偶數(shù)的概率是（ ）A 0BCD3從長(zhǎng)度為1，3，5，7的四條線段中任取三條，組成三角形的機(jī)會(huì)是（ ）A10B25C50D1004已知方程ax+by=10的兩個(gè)解為，則a、b的值為（ ）A5已知二元一次方程組則的值是（ ）A1B0CD6下列運(yùn)算正確的是（ ）ABCD7下列各條件中，不能作出惟一三角形的是（ ）A已知兩邊和夾角B已知兩角和夾邊 C已知兩邊和其中一邊的對(duì)角D已知三邊8如圖，在ABC中，DE是邊

2、AB的垂直平分線，BC=8cm，AC=5cm 則ADC的周長(zhǎng)為（ ） A14 cmB13 cmC11 cmD9 cm920人一行外出旅游住旅社，因特妹原因，服務(wù)員安排房間時(shí)每間比原來多住 1 人，結(jié) 果比原來少用了一個(gè)房間. 若原來每間住 x人，則x應(yīng)滿足的關(guān)系式為（ ）ABCD10多項(xiàng)式和的公因式是（ ）ABCD 11公因式是的多項(xiàng)式是（ ）ABCD12某課外小組分組開展活動(dòng)，若每組 7 人，則余下 3 人；若每組8人，則少5人，設(shè)課外小組的人數(shù)為 x人和分成的組數(shù)為y 組，根據(jù)題意可列方程組（ ）A B C D 13如圖是一個(gè)可以自由轉(zhuǎn)動(dòng)的轉(zhuǎn)盤，轉(zhuǎn)動(dòng)這個(gè)轉(zhuǎn)盤，當(dāng)它停止轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)，指針指向的可能

3、性最大的區(qū)域是（ ）A1B2C3D414如圖，四邊形EFGH是四邊形ABCD平移后得到的，則下列結(jié)論中正確的個(gè)數(shù)是（ ）平移的距離是線段AE的長(zhǎng)度；平移的方向是點(diǎn)C到點(diǎn)F；線段CF與線段DG是對(duì)應(yīng)邊；平移的距離是線段DG的長(zhǎng)度 A1個(gè)B2個(gè)C3個(gè)D4個(gè)15下列英文字母中是軸對(duì)稱圖形的是（ ） ASBHCPDQ二、填空題16已知方程組，+，得= ；-，得= .17 寫出一個(gè)二元一次方程組，使它的解為，則二元一次方程組為 .18 如果，那么分解因式的結(jié)果是 19若，則n_.20計(jì)算：（4m+3）（4m3）=_21如圖，在ABC中，AD，AE分別是BC邊上的中線和高，且BD=4cm，AE=3cm，則

4、ABC的面積是_cm222已知3x2y5，用關(guān)于x的代數(shù)式表示y，為y=_ _.23寫出一個(gè)以為解的二元一次方程組 24計(jì)算：(1)；(2)；(3)；(4)；(5)解答題25用完全平方公式計(jì)算：(1)=( + )2 = ；(2)= ( - )2 = 26冪的乘方，底數(shù) ，指數(shù) 27已知和是同類項(xiàng)，那么a= ，b= 28某班的聯(lián)歡會(huì)上，設(shè)有一個(gè)搖獎(jiǎng)節(jié)日，獎(jiǎng)品為鋼筆、圖書和糖果，標(biāo)于一個(gè)轉(zhuǎn)盤的相應(yīng)區(qū)域上 (轉(zhuǎn)盤被均勻等分為四個(gè)區(qū)域，如圖). 轉(zhuǎn)盤可以自由轉(zhuǎn)動(dòng).參與者轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)盤，當(dāng)轉(zhuǎn)盤停止時(shí)，指針落在哪一區(qū)域，就獲得哪種獎(jiǎng)品，則獲得鋼筆的概率為 29如圖所示，請(qǐng)根據(jù)小強(qiáng)在鏡中的像，可知他的運(yùn)動(dòng)衣上的實(shí)

5、際號(hào)碼是 三、解答題30甲、乙兩組學(xué)生去距學(xué)校 4.5 km 的敬老院打掃衛(wèi)生，甲組學(xué)生步行出發(fā) 0.5 h 后，乙組學(xué)生騎，白行車開始出發(fā)，兩組學(xué)生同時(shí)到達(dá)敬老院，如果步行速度是騎自行車速度的，求步行與騎自行車的速度.31如圖所示，點(diǎn)E在ABC的邊AB上，點(diǎn)D在CA的延長(zhǎng)線上，點(diǎn)F在BC的延長(zhǎng)線上試問：ACF與AED的關(guān)系如何?請(qǐng)說明理由32在下列圖形中，分別畫出ABC的三條高33如圖所示，已知ABCDCB，其中AB=DC，試說明ABD=ACD的理由34如圖所示，試沿著虛線，把圖形劃分成兩個(gè)全等圖形35如圖所示，有三個(gè)正方形的花壇，準(zhǔn)備把每個(gè)花壇都分成形狀、大小相同的四塊，種不 同的花草現(xiàn)向

6、大家征集設(shè)計(jì)圖案，圖是某同學(xué)設(shè)計(jì)的圖案，請(qǐng)你在圖、中再設(shè)計(jì)兩種不同的圖案36在不透明的口袋中裝有大小、質(zhì)地完全相同的分別標(biāo)有數(shù)字1，2，3的三個(gè)小球，隨機(jī)摸出一個(gè)小球（不放回），將小球上的數(shù)字作為一個(gè)兩位數(shù)個(gè)位上的數(shù)字，然后再摸出一個(gè)小球?qū)⑿∏蛏系臄?shù)字作為這個(gè)兩位數(shù)十位上的數(shù)字（利用表格或樹狀圖解答）(1）能組成哪些兩位數(shù)？(2）小華同學(xué)的學(xué)號(hào)是12，有一次試驗(yàn)中他摸到自己學(xué)號(hào)的概率是多少？答案：（1）37若對(duì)于a 的任何值都成立，求 m，n 的值.38在“汶川地震”捐款活動(dòng)中，某同學(xué)對(duì)甲、乙兩班捐款情況進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)：甲班捐款人數(shù)比乙班捐款人數(shù)多3人，甲班共捐款2400元，乙班共捐款1800元，

7、乙班平均每人捐款錢數(shù)是甲班平均每人捐款錢數(shù)的倍求甲、乙兩班各有多少人捐款？39仔細(xì)觀察下圖，認(rèn)真閱讀對(duì)話.根據(jù)對(duì)話內(nèi)容，試求出餅干的標(biāo)價(jià)是多少？ 40如下圖，已知ABC，用尺規(guī)作DEF，使得（不用寫出作法，但要保留作圖痕跡） 略 41如圖，ABC的兩條高AD、BE相交于H，且AD=BD，試說明下列結(jié)論成立的理由(1）DBH=DAC；(2）BDHADC42因式分解： x22x +1y2 43如圖，某市有一塊長(zhǎng)為（3a+b）米，寬為（2a+b）米的長(zhǎng)方形地塊，規(guī)劃部門計(jì)劃將陰影部分進(jìn)行綠化，中間將修建一座雕像，則綠化的面積是多少平方米？并求出當(dāng)a=3，b=2時(shí)的綠化面積44化簡(jiǎn)：(1） (2）45計(jì)算：(1)；(2)；(3)(4)【參考答案】一、選擇題1C2B3B4B5無6D7C8B9A10B11B12C13C