中國(guó)自然資源教學(xué)設(shè)計(jì)

1、中國(guó)的土地資源教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)1 1使學(xué)生了解我國(guó)主要的土地類(lèi)型及其特點(diǎn)；知道我國(guó)耕地、草地、林地的分布情況。2 2培養(yǎng)學(xué)生知識(shí)遷移的能力，認(rèn)識(shí)到自然環(huán)境各要素之間相互影響、相互作用的關(guān)系。3 3通過(guò)學(xué)生了解我國(guó)土地資源在利用中出現(xiàn)的問(wèn)題及其對(duì)策，進(jìn)一步樹(shù)立正確的人地關(guān)系觀點(diǎn)、地區(qū)差異觀點(diǎn)、因地制宜觀點(diǎn)以及正確的資源觀。重點(diǎn)：我國(guó)土地資源的利用類(lèi)型、構(gòu)成特點(diǎn)、當(dāng)前土地利用中存在的主要問(wèn)題及解決措施。 珍惜和合理利用每一寸土地是我國(guó)的基本國(guó)策。難點(diǎn)：我國(guó)土地資源的分布規(guī)律及對(duì)土地基本國(guó)策的認(rèn)識(shí)。教學(xué)過(guò)程：導(dǎo)入新課：播放西游記中孫悟空與土地公公的對(duì)話視頻：唐僧一行四人取經(jīng)回國(guó)途中，悟空從空中看到祖

2、國(guó)高樓林立，公路、鐵路線密如蛛網(wǎng)，企業(yè)廠房隨處可見(jiàn)，非常興奮，遂喚來(lái)土地公 公尋問(wèn)：“土地老兒，俺老孫這些年沒(méi)在家，一向可好？ ”土地公公面帶難色：“回大圣， 你隨我一起看看，如何？”過(guò)渡今天我們同齊天大圣孫悟空，隨土地公公一起來(lái)看看我國(guó)土地資源的狀況如何。 第一站：看國(guó)情【活動(dòng)】土地公公：“大圣，請(qǐng)看圖，思考”1 1、看下面幾幅景觀圖，你能說(shuō)出他們是哪種土地類(lèi)型嗎?2 2、根據(jù)提供圖表和我國(guó)耕地與其他國(guó)家耕地面積比較圖，回答下面的問(wèn)題:19921992 年我國(guó)土地資源的絕對(duì)數(shù)量和人均數(shù)量土地類(lèi)型世界地位中園人均 世界人均5 卡方干（黃幾位】平方米）平方米）土地總面9603810027762積

3、耕地9514帥 22501林比12?J651DS57170苴原31333264462351從表格中，你能看出我國(guó)土地資源有什么特點(diǎn)？2從柱狀圖中，你能了解到什么信息？設(shè)計(jì)思路：從世界的角度看待我國(guó)的土地資源總體情況，樹(shù)立學(xué)生的憂患意識(shí)。 第二站：知特點(diǎn)【引導(dǎo)讀圖】土地公公：請(qǐng)圣僧們結(jié)合我國(guó)土地資源利用示意圖”和 我國(guó)土地利用類(lèi)型結(jié)構(gòu)百分比圖”，分組回答以下幾個(gè)問(wèn)題：我圉I:地稠用類(lèi)型的構(gòu)成1 1土地按利用類(lèi)型，主要分為哪幾種？（耕地、林地、草地、水域、非農(nóng)業(yè)用地及未利 用的土地等等），教師可進(jìn)一步指出林地與森林、草地與草場(chǎng)、草原的區(qū)別。2.2.我國(guó)以哪種土地利用類(lèi)型所占比例最大？耕地和林地共占

4、全國(guó)土地總面積的百分比 是多少？難以利用的土地資源占了多少？這會(huì)導(dǎo)致哪些問(wèn)題出現(xiàn)？土地公公小結(jié)土地資源的構(gòu)成特點(diǎn)可概括為兩少、一大、一不足、一突出 ”，即：耕地、林地少，難利用土地多，后備土地資源不足，人與耕地的矛盾突出第三站：懂分布【活動(dòng)】土地公公：“大圣，請(qǐng)你們師徒讀圖，思考：每種類(lèi)型在干濕地區(qū)上是如何分 布的？在地形上如何分布？品種上有什么地區(qū)的差異？不同的地形分別以什么土地利用類(lèi) 型為主？為什么會(huì)這樣？”*朋曲!1抽補(bǔ)kL.戈鼻片i:二Ll孑安活城布用 -”俺桿椚窩誡/g .7%/7鈔滇石頭山地、/ 禺久貴田祖 X/冰川站溥笳M山Jy 0：第四站：尋問(wèn)題【活動(dòng)】土地公公：請(qǐng)看圖片，結(jié)合

5、書(shū)上所給的資料，請(qǐng)你來(lái)概括一下，我國(guó)的土地資 源都面臨著哪些問(wèn)題？這些問(wèn)題是如何產(chǎn)生的？我們應(yīng)該怎樣解決呢？請(qǐng)圣僧們討論。合作探究，然后填入下列表格：（已附上答案）畑Id匚電卵，毎土地資源類(lèi)型名稱主要分布地區(qū)季風(fēng)區(qū)和非季風(fēng)區(qū)干濕地區(qū)主要地形類(lèi)型耕地季風(fēng)區(qū)濕潤(rùn)半濕潤(rùn)地區(qū)平原、丘陵林地季風(fēng)區(qū)濕潤(rùn)地區(qū)山地草地非季風(fēng)區(qū)半干旱地區(qū)高原未利用土地非季風(fēng)區(qū)干旱地區(qū)沙漠、戈壁、荒山、 高寒荒漠、永久積雪和冰 川飛來(lái)的山峰小鳥(niǎo)的悲哀小草的哀求土地公公小結(jié)1 1當(dāng)前土地利用中的問(wèn)題1土地資源相對(duì)減少 原因：人口的增長(zhǎng)使人均占有量減少工礦、交通、城市的發(fā)展使土地資源總量減少2土地資源被破壞（水土流失嚴(yán)重，荒漠化問(wèn)題

6、、草場(chǎng)超載等）第五站：找出路【活動(dòng)】土地公公：請(qǐng)四位圣僧分別從官、環(huán)保者、開(kāi)發(fā)商、房地產(chǎn)商的角度，討論、 辯論，為我們的土地尋找解決的出路，說(shuō)出理由設(shè)計(jì)思路：分角色從不同角度，討論、辯論，增強(qiáng)學(xué)生的責(zé)任感，樹(shù)立保護(hù)土地，保護(hù) 環(huán)境的國(guó)民意識(shí)。討論總結(jié)：1制定相關(guān)的法律法規(guī)2開(kāi)源節(jié)流（合理規(guī)劃各項(xiàng)用地，因地制宜，提高土地的利用率）3加強(qiáng)土地資源的建設(shè)和保護(hù)4土地利用的基本國(guó)策：十分珍惜和合理利用每一寸土地，切實(shí)保護(hù)耕地土地公公土地對(duì)我們這個(gè)人口將近 1313 億的國(guó)家來(lái)說(shuō)，尤其顯得重要。每年6 6 月 2525日，是中國(guó)的土地日。大家都要愛(ài)護(hù)我們的土地。過(guò)渡土地公公： 這節(jié)課四位圣僧徒一起我參觀并了解了我國(guó)的土地資源的狀況，下面，我們比一比，