《父母多愛我》教案道德與法治教案3

1、父母多愛我教案道德與法治教案3父母多愛我第一課時教學設計課程標準內(nèi)容本課編寫依據(jù)是品德與社會課程標準（2011年版）中“我的家庭生活” 里的第一條“知道自己的成長離不開家庭，感受父母長輩的養(yǎng)育之恩，以恰當?shù)?方式表達對他們的感激、尊敬和關心”。教材分析本單元的主題是“家是溫暖的地方”。本單元共三課，分別是父母多愛我、 爸爸媽媽在我心中和家庭的記憶。本課側(cè)重講父母對孩子的愛，引導學生體會父母的愛，嘗試走進父母的內(nèi)心世界，加深對父母的理解，能夠接納父母 對自己愛的表達方式。本課由兩個板塊組成。第一板塊的話題是“父母的愛是默 默的”，第二個板塊的話題是“多一些理解”。第一課時是第一個板塊的話題，從父

2、母每日為子女做的日常小事體會父母默默的愛， 從父母關愛自擬的感人故事 中體會父母深深的愛，通過小詩使學生進一步體會父母之愛。第二課時是第二個 板塊的話題，學生交流父母不能讓自己理解的做法， 理性分析這些做法是否藏著 愛，以及哪些地方需要改進，嘗試與父母談心，學會對父母愛的方式多一些理解。學情分析三年級學生知道父母愛他們，但很多家長反映孩子習慣了長輩的呵護， 一切 都覺得理所當然，他們很容易忽視日常生活中父母給予的愛， 這需要進行一定的 引導。父母對子女的愛的形式是多樣的，三年級學生不太容易理解父母深層的愛 或者其他隱藏形式的愛。因此，要引導他們走進父母的內(nèi)心世界，去發(fā)現(xiàn)愛、感 受愛、理解愛、辨

3、析愛，從而形成積極的、相互理解和相互關愛的親子關系。課時安排2課時第一課時父母的愛是默默的教學目標1 .體會父母默默的愛，激發(fā)學生的感激、感恩之情。2 .培養(yǎng)初步整理收集資料的能力，與家長、同學溝通交流的能力和清楚明白 的語言表達能力。3 .在日常生活的小事細節(jié)中，發(fā)現(xiàn)和體會父母默默的愛，在父母關愛孩子的 感人故事中體會父母深深的愛。教學重點、難點重點：引導學生回想生活細節(jié)，感受父母默默的愛。難點：引導學生走進父母的內(nèi)心世界，去發(fā)現(xiàn)愛、感受愛。教學資源學生準備：課前三天記錄父母為我們做的事，完成 66頁“親情樹”教師準備：多媒體課件教學過程活動一：父母的愛是默默的（一）談話導入。1 .孩子們，

4、你最親近的人是誰？為什么？師：從牙牙學語到蹣跚學步，再到今天我們上了三年級 ，我們的成長離不開 爸爸媽媽默默的愛，今天就讓我們一起走進那一個個溫暖的瞬間， 重溫爸爸媽媽 對我們的愛吧。（板書課題：父母多愛我）（二）學生結(jié)合課前完成“親情樹”記錄，從父母為我們做的事的數(shù)量上， 感受父母的愛無時不在，無處不在。師：課前老師讓同學們在親情樹上記錄下父母為我們做的事，現(xiàn)在請同學們結(jié)合親情樹完成以下題目：（課件出示問題）2 .父母三天內(nèi)一共為我做了多少件事？3 .重復做的有幾件？分別重復了幾次？4 .聽完同學們的統(tǒng)計結(jié)果，你想說什么？（三）學生交流談體會。過渡：父母默默的為我做了很多事情，在生活中他們的

5、一個眼神，一個動作 都飽含著對我們濃濃的愛意，請同學們看一組照片。（四）教師配樂出示照片，并解說。師解說每一張照片。（略）師提問：看完這些照片你是否也想到你的一些經(jīng)歷，說一說吧!教師小結(jié)：一張張照片，一個個感人的瞬間，一件件毫不起眼的小事，凝聚了爸爸媽媽對我們濃濃的愛。他們的愛不華麗，不張揚，甚至微小到可以讓人忽略，爸媽的愛無時不在，無處不在。他們的愛是默默的。（板書：默默的愛）在生死關頭父母會毫不猶豫的犧牲自己的生命和健康來換取我們的生命和健康，有這樣一位偉大的媽媽就是這樣，我們一起來看看吧！活動二：父母的愛是博大無私的（一）播放暴走媽媽視頻，感受母愛博大無私。1 .師提問：你看到了什么？你

6、想說些什么？2 .師總結(jié)：媽媽的懷抱是孩子最溫暖，最安全的港灣。正是這一份特殊的生命相連的形式，讓母愛在孩子的生命中起著無可替代的作用， 產(chǎn)生了一個又一個的奇跡，父母的愛更是博大無私的。（板書：博大無私的愛）過渡：剛剛給大家講述的是媽媽愛孩子的故事， 看完這個短片我想到了我的爸爸，此時老師有很多話要對爸爸說。（二）教師配樂講述“爸爸我想對你說"，感受父愛無言博大。兒時的記憶總是那么美好。爸，您還記得嗎？那時候我、弟弟還有您，我 們?nèi)齻€人偶爾會賴床不起，媽媽就會命令我和弟弟一人捏您鼻子，一人揪您耳 朵，讓您學豬叫，直到您起床為止。有時您睡覺打呼嚕，我就偷偷找一個笞帚 枝兒在您咯吱窩里輕

7、輕劃，您睜開眼看看我就又睡了。不管我們怎么淘氣，您 都不會生氣。冬天村里偶爾會放電影，我和弟弟吵著要去看電影。您和媽媽一 人穿一個棉大衣，拉著我倆就去了，常常是剛剛看了一圈多我就困了。這時您會解開棉大衣把我抱在懷里，您和媽媽比起來我更喜歡讓媽媽抱，可是我知道 自己個子大，媽媽已經(jīng)抱不動了。雖然不情愿，但還是讓您抱著我回家了。從 那一刻起我就知道老爸的懷抱更溫暖，更踏實。在女兒眼里，您膽大心雄，雷雨天不怕走夜路；您力大無窮，一大袋玉米 輕輕松松就抗在了肩上；您心靈手巧，給我包書皮、做玩具、雕刻、木工、做 飯等等無所不能。直到有一天，您想幫女兒把一袋二十斤大米提上樓時，女兒才發(fā)現(xiàn)您的身 軀不再偉岸，您的脊背不再挺拔，您的步伐不再輕快。年前女兒給您理發(fā)時， 發(fā)現(xiàn)您的白頭發(fā)又增添了不少。可每次周末我們一大家子在一起吃餃子時，您 總是在廚房忙碌著，不許我們插手，最后一個吃飯的總是您。爸，小時候您是女兒最溫暖，最踏實的依靠，現(xiàn)在女兒已經(jīng)長大，不再是 您眼里的那個柔柔弱弱的小女孩了，女兒就是您的依靠。教師小結(jié)：父愛雖無言，卻更深沉。父親常以他獨有的沉靜，詮釋著父愛的責任。讓我們帶著對父母深深的感激，一起來讀一讀媽媽的愛活動三：配樂詩歌朗誦媽媽的愛媽媽的