《人的不安全行為管理規(guī)定》培訓(xùn)課件

1、編輯ppt學(xué)學(xué) 習(xí)習(xí)人員不安全行為管理規(guī)定人員不安全行為管理規(guī)定編輯ppt 目的： 為有效控制項(xiàng)目參建人員不安全行為的發(fā)生，轉(zhuǎn)變參建人員的思想認(rèn)識(shí)和意識(shí)，提高人員自?；ケＤ芰蜆I(yè)務(wù)水平，確保公司經(jīng)營和項(xiàng)目建設(shè)安全，特制定本規(guī)定。編輯ppt適用范圍本規(guī)定適用于中國建設(shè)項(xiàng)目人員不安全行為的管理。編制依據(jù)企業(yè)職工傷亡事故分類標(biāo)準(zhǔn)（GB644186）國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)企業(yè)安全生產(chǎn)工作的通知（國發(fā)201023號(hào)）編輯ppt人的不安全行為人的不安全行為 人的不安全行為是指生產(chǎn)經(jīng)營人的不安全行為是指生產(chǎn)經(jīng)營 單位從業(yè)人員在進(jìn)行生產(chǎn)操作時(shí)的單位從業(yè)人員在進(jìn)行生產(chǎn)操作時(shí)的 違反安全生產(chǎn)客觀規(guī)律違反安全生產(chǎn)客觀

2、規(guī)律 有可能直接導(dǎo)致事故的有可能直接導(dǎo)致事故的 行為行為。編輯ppt定義：不安全行為是指可能導(dǎo)致超出人們接受的界限的后果或可能導(dǎo)致不良影響的行為，是固守舊有的不良作業(yè)傳統(tǒng)和工作習(xí)慣，是違反制度和規(guī)程的長期的反復(fù)發(fā)生的作業(yè)行為。包括有意識(shí)的不安全行為和無意識(shí)的不安全行為兩種。編輯ppt人的不安全行為的概率人的不安全行為的概率 人有自由意志，容易受環(huán)境的干人有自由意志，容易受環(huán)境的干 擾和影響，生理、心理狀態(tài)不穩(wěn)定，擾和影響，生理、心理狀態(tài)不穩(wěn)定， 其安全可靠性比較差，往往會(huì)由于一其安全可靠性比較差，往往會(huì)由于一 些偶然因素而產(chǎn)生事先難以預(yù)料和防些偶然因素而產(chǎn)生事先難以預(yù)料和防 止的錯(cuò)誤行為。止的

3、錯(cuò)誤行為。人的不安全行為人的不安全行為 的概率是不可能為零的的概率是不可能為零的。編輯ppt人的不安全行為的分類人的不安全行為的分類 1.1.有意的有意的不安全行為；不安全行為； 2.2.無意的無意的不安全行為。不安全行為。編輯ppt有意的不安全行為有意的不安全行為 有意的不安全行為是指有意的不安全行為是指有目有目的的、有企圖有企圖、明知故犯明知故犯 的不安全行為，是的不安全行為，是故意的故意的違違 章行為。章行為。編輯ppt無意的不安全行為無意的不安全行為 無意的不安全行為是無意的不安全行為是無意無意識(shí)識(shí)、非故意非故意、不存在需不存在需要和目的要和目的的不安全行為。的不安全行為。 編輯ppt

4、編輯ppt管理要求管理要求： 易發(fā)生不安全行為的主要人群1、新入行人員。2、勞務(wù)工。3、工作時(shí)間長的人員。4、培訓(xùn)、學(xué)習(xí)不到位的人員。5、作業(yè)地點(diǎn)流動(dòng)性大的人員（駕駛員居多）。 6、固定崗位點(diǎn)的單崗作業(yè)人員。7、情緒低落、心不在焉、性格獨(dú)特的人員。8、臨時(shí)聘用人員。9、出勤不正常人員。編輯ppt 不安全行為的主觀原因不安全行為的主觀原因 編輯ppt 僥幸心理： 有些人員自認(rèn)為控制能力強(qiáng)，對(duì)作業(yè)環(huán)境和條件變化能夠掌握，偶爾幾次違章都沒有出過事，就把潛在的危險(xiǎn)拋之腦后。一旦環(huán)境、設(shè)備、人員發(fā)生變化，就很可能引發(fā)事故，在工作時(shí)間不長的青年人員中較多常見。編輯ppt編輯ppt麻痹心理： 麻痹大意是造成

5、事故的主要心理因素之一。行為上表現(xiàn)為馬馬虎虎，大大咧咧，口是心非。盲目自信。a. 盲目相信自己的以往經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)為技術(shù)過得硬，保準(zhǔn)出不了問題。b. 是以往成功經(jīng)驗(yàn)或習(xí)慣的強(qiáng)化，多次做也無問題。我行我素編輯ppt編輯ppt編輯ppt惰性（取巧）心理 有的人員腦子活，為了搶時(shí)間趕進(jìn)度，圖省時(shí)省勁，投機(jī)取巧，簡化操作程序或過程，減少操作工序，置安全措施于不顧。就是能湊合，也是懶惰行為的心理依據(jù)a. 干活圖省事，嫌麻煩。b. 節(jié)省時(shí)間，得過且過。編輯ppt防御性駕駛防御性駕駛-系好安全帶系好安全帶編輯ppt不要在路邊換輪胎編輯ppt逆反心理：逆反心理：是一種對(duì)抗性心理狀態(tài)，一般在行為上表是一種對(duì)抗性心理狀

6、態(tài)，一般在行為上表現(xiàn)現(xiàn)“你讓我這樣，我偏要那樣、越不許干，你讓我這樣，我偏要那樣、越不許干，我越要干我越要干”等特征。等特征。a.顯現(xiàn)對(duì)抗：當(dāng)面頂撞，不但不改正，反而顯現(xiàn)對(duì)抗：當(dāng)面頂撞，不但不改正，反而發(fā)脾氣，或罵罵咧咧，繼續(xù)違章。發(fā)脾氣，或罵罵咧咧，繼續(xù)違章。b.隱性對(duì)抗：表面接受，心理反抗，陽奉陰隱性對(duì)抗：表面接受，心理反抗，陽奉陰違，口是心非。違，口是心非。編輯ppt逞能心理： 爭強(qiáng)好勝本來是一種積極的心爭強(qiáng)好勝本來是一種積極的心理品質(zhì)。理品質(zhì)。a.爭強(qiáng)好勝，積極表現(xiàn)自己，能力爭強(qiáng)好勝，積極表現(xiàn)自己，能力不強(qiáng)但自信心過強(qiáng)，不思后果、蠻不強(qiáng)但自信心過強(qiáng)，不思后果、蠻干冒險(xiǎn)作業(yè)。干冒險(xiǎn)作業(yè)。

7、b.長時(shí)間做相同冒險(xiǎn)的事，無任何長時(shí)間做相同冒險(xiǎn)的事，無任何防護(hù)，終有一失。防護(hù)，終有一失。編輯ppt冒險(xiǎn)心理：冒險(xiǎn)心理： 冒險(xiǎn)也是引起違章操作的重要冒險(xiǎn)也是引起違章操作的重要心理原因之一。心理原因之一。 a.理智性冒險(xiǎn)，明知山有虎，偏向理智性冒險(xiǎn)，明知山有虎，偏向虎山行?；⑸叫?。b.非理智性冒險(xiǎn)，受激情的驅(qū)使，非理智性冒險(xiǎn)，受激情的驅(qū)使，有強(qiáng)烈的虛榮心，怕丟面子。硬充有強(qiáng)烈的虛榮心，怕丟面子。硬充大膽。大膽。編輯ppt編輯ppt違章作業(yè)、僥幸未發(fā)生事故編輯ppt高層建筑裝修吊籃中間斷裂！編輯ppt無所謂心理：表現(xiàn)為尊章或違章心不在焉，滿不在乎。表現(xiàn)為尊章或違章心不在焉，滿不在乎。a.是本人根

8、本沒意識(shí)到危險(xiǎn)的存在，認(rèn)為章程是是本人根本沒意識(shí)到危險(xiǎn)的存在，認(rèn)為章程是領(lǐng)導(dǎo)用來卡人的。領(lǐng)導(dǎo)用來卡人的。b.是對(duì)安全問題談起來重要，干起來次要，比起是對(duì)安全問題談起來重要，干起來次要，比起來不要，不把安全規(guī)定放眼里。來不要，不把安全規(guī)定放眼里。c.認(rèn)為違章是必要的，不違章就干不成活。認(rèn)為違章是必要的，不違章就干不成活。 編輯ppt編輯ppt編輯ppt編輯ppt為什么要控制人的不安全行為為什么要控制人的不安全行為 事故的直接原因，一是設(shè)備的不事故的直接原因，一是設(shè)備的不 安全狀態(tài)，二是人的不安全行為。根安全狀態(tài)，二是人的不安全行為。根 據(jù)事故統(tǒng)計(jì)，人為因素導(dǎo)致的事故占據(jù)事故統(tǒng)計(jì)，人為因素導(dǎo)致的事

9、故占 8585以上，因此，以上，因此，要確保生產(chǎn)安全就要確保生產(chǎn)安全就 必須必須提高人行為的安全性。而要提高提高人行為的安全性。而要提高 人行為的安全性，就要人行為的安全性，就要控制人的不安控制人的不安 全行為全行為。編輯ppt人的不安全行為的首要原因人的不安全行為的首要原因 如果從業(yè)人員在進(jìn)行生產(chǎn)操作前不如果從業(yè)人員在進(jìn)行生產(chǎn)操作前不知道在作業(yè)過程中存在什么危險(xiǎn)、有知道在作業(yè)過程中存在什么危險(xiǎn)、有害因素，進(jìn)行操作時(shí)那些必須做，那害因素，進(jìn)行操作時(shí)那些必須做，那些不能做，應(yīng)該怎樣做，他們就會(huì)些不能做，應(yīng)該怎樣做，他們就會(huì)“想當(dāng)然；八仙過海，各顯神通；隨想當(dāng)然；八仙過海，各顯神通；隨心所欲，為所

10、欲為心所欲，為所欲為”去操作。去操作。編輯ppt人的不安全行為的首要原因人的不安全行為的首要原因 這些操作行為這些操作行為有可能碰巧有可能碰巧是安是安 全行為，也全行為，也極有可能極有可能是違反安全是違反安全 生產(chǎn)客觀規(guī)律生產(chǎn)客觀規(guī)律、有可能直接導(dǎo)致事有可能直接導(dǎo)致事 故的不安全行為故的不安全行為。編輯ppt人的不安全行為的主要原因人的不安全行為的主要原因 如果我們沒有制定如果我們沒有制定QHSEQHSE體系，安全管理程序文體系，安全管理程序文件及作業(yè)文件及現(xiàn)場的各類安全操作規(guī)程，明確件及作業(yè)文件及現(xiàn)場的各類安全操作規(guī)程，明確界定那些是安全行為那些是不安全行為，從業(yè)人界定那些是安全行為那些是不

11、安全行為，從業(yè)人員在進(jìn)行什么操作時(shí)，那些必須做，那些不能做，員在進(jìn)行什么操作時(shí)，那些必須做，那些不能做，應(yīng)該怎樣做，那么在進(jìn)行操作時(shí)，因?yàn)闆]有應(yīng)該怎樣做，那么在進(jìn)行操作時(shí)，因?yàn)闆]有指引、沒有標(biāo)準(zhǔn)、沒有行為規(guī)范，沒有行為約束，指引、沒有標(biāo)準(zhǔn)、沒有行為規(guī)范，沒有行為約束，就會(huì)就會(huì)“想當(dāng)然；八仙過海，各顯神通；隨心所欲，想當(dāng)然；八仙過海，各顯神通；隨心所欲，為所欲為為所欲為” 去操作。從業(yè)人員這些生產(chǎn)操作行去操作。從業(yè)人員這些生產(chǎn)操作行為就為就極有可能極有可能是不安全行為。是不安全行為。編輯ppt編輯ppt 消除不安全行為，必須建立互保制消除不安全行為，必須建立互保制 互保制即督促承包商搞好班組建設(shè)

12、，互保制即督促承包商搞好班組建設(shè)，組員兩兩結(jié)對(duì)，互相監(jiān)督，互相保護(hù)，組員兩兩結(jié)對(duì)，互相監(jiān)督，互相保護(hù)，協(xié)調(diào)配合，協(xié)調(diào)配合， 實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn)?；ブケ?，實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn)?；ブケ＃嘟M成網(wǎng)連成一片，整體大于部分之和，班組成網(wǎng)連成一片，整體大于部分之和，可以為實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn)發(fā)揮更大的作用?？梢詾閷?shí)現(xiàn)安全生產(chǎn)發(fā)揮更大的作用。編輯ppt 互保制的內(nèi)容互保制的內(nèi)容 1.互相互相幫助，互相監(jiān)督，共同遵守安幫助，互相監(jiān)督，共同遵守安全生產(chǎn)規(guī)章制度；全生產(chǎn)規(guī)章制度； 2.2.互相督促對(duì)方按規(guī)定穿好工作服和互相督促對(duì)方按規(guī)定穿好工作服和配戴好勞保用品；配戴好勞保用品； 3.3.互相提醒，互相幫助，消除控制危互相提醒，互

13、相幫助，消除控制危險(xiǎn)因素，防止發(fā)生傷害事故；險(xiǎn)因素，防止發(fā)生傷害事故； 編輯ppt 4. 4.互相檢查設(shè)備工具和安全裝互相檢查設(shè)備工具和安全裝 置是否符合安全要求；置是否符合安全要求； 5.5.互相幫助，互相督促對(duì)方實(shí)互相幫助，互相督促對(duì)方實(shí) 行標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)，實(shí)行確認(rèn)制；行標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)，實(shí)行確認(rèn)制； 6.6.實(shí)現(xiàn)安全目標(biāo)，共同受獎(jiǎng)，發(fā)實(shí)現(xiàn)安全目標(biāo)，共同受獎(jiǎng)，發(fā)生事故，共同承擔(dān)責(zé)任，共同受罰；生事故，共同承擔(dān)責(zé)任，共同受罰；互保制的內(nèi)容互保制的內(nèi)容編輯ppt做到做到“三無三無”和和“三不傷害三不傷害” 。 “三無三無” 是指個(gè)人無違章、崗位無是指個(gè)人無違章、崗位無隱隱 患、班組無事故；患、班組無事故

14、；“三不傷害三不傷害”是指我不是指我不傷傷 害別人，我不傷害自己，我不被別人傷害別人，我不傷害自己，我不被別人傷害害。 通過教育培訓(xùn)提高人們的安全操作技通過教育培訓(xùn)提高人們的安全操作技 能，促進(jìn)能，促進(jìn)“三無三無”安全意識(shí)的增強(qiáng)，最終安全意識(shí)的增強(qiáng)，最終達(dá)達(dá) 到到“三不三不”目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)?；ケＶ频膬?nèi)容互保制的內(nèi)容編輯ppt開展危險(xiǎn)預(yù)知活動(dòng)開展危險(xiǎn)預(yù)知活動(dòng)編輯ppt危險(xiǎn)預(yù)知活動(dòng)的優(yōu)點(diǎn)危險(xiǎn)預(yù)知活動(dòng)的優(yōu)點(diǎn) 增強(qiáng)增強(qiáng)生產(chǎn)操作人員生產(chǎn)操作人員對(duì)危險(xiǎn)的敏感性對(duì)危險(xiǎn)的敏感性、識(shí)別能力和識(shí)別能力和預(yù)知能力，彌補(bǔ)預(yù)知能力，彌補(bǔ)安全安全 生產(chǎn)管理生產(chǎn)管理規(guī)章制度規(guī)章制度非完美性和滯后性非完美性和滯后性 的的不足不足，喚起喚起生產(chǎn)操作人員對(duì)安全生生產(chǎn)操作人員對(duì)安全生 產(chǎn)的產(chǎn)的重視重視，促使促使生產(chǎn)操作人員生產(chǎn)操作人員自覺嚴(yán)自覺嚴(yán) 格遵章守紀(jì)格遵章守紀(jì)和和主動(dòng)避免不安全行為主動(dòng)避免不安全行為。編輯ppt 開展危險(xiǎn)預(yù)知活動(dòng)對(duì)防止事故特別是防止與不安全開展危險(xiǎn)預(yù)知活動(dòng)對(duì)防止事故特別