五年級(jí)第一學(xué)期班主任工作總結(jié)全集

1、五年級(jí)第一學(xué)期班主任工作總結(jié)全集五年級(jí)第一學(xué)期班主任工作總結(jié)1經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力，我針五年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn) ，主要以培 養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范為主要內(nèi)容 ，收了一定的成效，現(xiàn) 總結(jié)如下：一、感受：擔(dān)任一年級(jí)班主任工作一期來(lái)，我的感觸很 深。這一代孩子在被父母寵壞了，任性、不講禮貌、自私不 顧及他人、缺乏愛心與同情心。面對(duì)他們，作為班主任，那 工作瑣碎極了，下苦功，反反復(fù)復(fù)的進(jìn)行良好行為習(xí)慣的培 養(yǎng)，要做到讓他們摒棄許多家庭、社會(huì)、伙伴給予的不良行 為習(xí)慣的培養(yǎng)，要做到讓他們摒棄許多家庭、社會(huì)、伙伴給 予的不良影響，這太難了！只有慢慢的、點(diǎn)點(diǎn)滴滴的收獲。二、用真愛去感染學(xué)生。用真愛去感染他們，讓他們因被

2、愛而學(xué)會(huì)去愛。我親切 地呼喚他們，為他們整理衣領(lǐng)、 學(xué)具，與他們一起打掃衛(wèi)生， 教學(xué)課文時(shí)也不放過(guò)任何一點(diǎn)愛的熏陶。利用日常生活里發(fā) 生的隨機(jī)事件加以引導(dǎo)，熱情地向困難的學(xué)生、病的學(xué)生、 有不良行為的學(xué)生伸出友誼的雙手。通過(guò)上述的細(xì)節(jié)，讓他 們?cè)跐撘泣t化中感受愛、發(fā)現(xiàn)愛、并學(xué)會(huì)去愛。三、，重視在課堂內(nèi)的常規(guī)訓(xùn)練.一學(xué)期以來(lái)，我針對(duì)班上學(xué)生實(shí)際，利用一切有利時(shí)間 加強(qiáng)了學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng).首先訓(xùn)練學(xué)生的正確讀書和寫 字姿勢(shì)，每天提醒他們注意三個(gè)一，讀書時(shí)要求全班同學(xué) 都拿起書做到手到，眼到，口到，心到.只要做作業(yè)，就不停地 提醒糾正不良姿勢(shì).當(dāng)學(xué)生起來(lái)發(fā)言時(shí)，則要求他們站端正， 兩眼平視前方，態(tài)

3、度自然大方，并且說(shuō)話時(shí)聲音要響亮，吐詞 要清楚.在聽的能力方面，則要求他們注意聽別人說(shuō)話 ，聽清 楚說(shuō)話的內(nèi)容，記在心中，要說(shuō)得出來(lái)，這些辦法對(duì)學(xué)生聽的 習(xí)慣養(yǎng)成起到了一定的促進(jìn)作用.現(xiàn)在學(xué)生在課堂上讀，寫,坐,站,聽，說(shuō)的正確姿勢(shì)逐步養(yǎng)成。四、規(guī)范學(xué)生行為，培養(yǎng)學(xué)生 良好的習(xí)慣。為了規(guī)范學(xué)生行為，我還將學(xué)校的常規(guī)，學(xué)習(xí)，勞動(dòng)等教 育向家庭延伸，要求學(xué)生每天按時(shí)起床睡覺 ；講文明懂禮貌， 經(jīng)常使用禮貌用語(yǔ)；養(yǎng)成在家認(rèn)真復(fù)習(xí)功課和參加勞動(dòng)的習(xí) 慣;培養(yǎng)學(xué)生自理能力通過(guò)活動(dòng)，本班涌現(xiàn)出一大批好人 好事.班上學(xué)生生病，同學(xué)互相關(guān)心；同學(xué)有困難，互相幫助， 同學(xué)吐了，不怕臟臭主動(dòng)打掃.該班學(xué)生表現(xiàn)十分

4、積極，充分 體現(xiàn)了學(xué)生熱愛集體，關(guān)心他人的優(yōu)秀品質(zhì)正在逐漸形成。五年級(jí)第一學(xué)期班主任工作總結(jié)2本學(xué)期我初次擔(dān)任五年級(jí)的班主任，自己感受頗多，有 過(guò)喜悅也有過(guò)遺憾，現(xiàn)將本學(xué)期班級(jí)工作經(jīng)驗(yàn)總結(jié)如下：、班風(fēng)建設(shè)。本班有42名學(xué)生，班風(fēng)學(xué)風(fēng)都非常正氣，這一學(xué)期基本沒有罵人、打架事件發(fā)生，學(xué)習(xí)中同學(xué)們都能互相幫助， 集體榮譽(yù)感強(qiáng)。、作為教師自身風(fēng)范的示范：不說(shuō)臟話、用平和的心、溫和的態(tài)度教育學(xué)生。、有一支身正為范，以身 作則的班干部，隊(duì)伍來(lái)領(lǐng)導(dǎo)管理班級(jí)。、進(jìn)行健康的輿論導(dǎo) 向，積極杜絕不文明的輿論。、班內(nèi)外風(fēng)氣一致。從而形成 了良好、積極、健康的班風(fēng)與學(xué)風(fēng)。二、學(xué)風(fēng)建設(shè)。1、抓好課堂紀(jì)律，首先作好學(xué)生的

5、思想工作，要求學(xué) 生以同等的眼光看待每一門課。其次，采取相應(yīng)的促使及獎(jiǎng) 懲。要求學(xué)生養(yǎng)成課前做好準(zhǔn)備工作，上課要求學(xué)生學(xué)會(huì)傾 聽，及時(shí)掌控課堂秩序。讓學(xué)生在書上學(xué)習(xí)記一些筆記，提 高課堂的學(xué)習(xí)效率。同時(shí)加強(qiáng)與任課教師間的聯(lián)系，了解學(xué) 生的課堂表現(xiàn)，并由紀(jì)律委員、小組長(zhǎng)記錄學(xué)生的課堂紀(jì)律 情況，及時(shí)了解反饋。對(duì)于違紀(jì)的同學(xué)給予一定的懲罰，并 肯定學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步，提高其重視度。最后，了解學(xué)生各學(xué) 科的學(xué)習(xí)情況，針對(duì)個(gè)體制定措施，幫助其把學(xué)習(xí)成績(jī)搞上 去2、堅(jiān)決制止學(xué)生抄作業(yè)和不做作業(yè)的現(xiàn)象，我要求當(dāng) 天的事情當(dāng)天完成，并且經(jīng)常布置限時(shí)作業(yè)，提高學(xué)生的作 業(yè)速度及效率。平時(shí)對(duì)學(xué)生獎(jiǎng)勤罰懶，嚴(yán)格要求。

6、在復(fù)習(xí)階 段，積極配合各任課教師輔導(dǎo)學(xué)生開展復(fù)習(xí)工作，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣。3、在班級(jí)中樹立學(xué)習(xí)的榜樣，讓學(xué)生們向班里品行及 學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué)學(xué)習(xí)，每人為自己找一個(gè)小對(duì)手，樹立 近期目標(biāo)和長(zhǎng)期目標(biāo)，增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。經(jīng)常進(jìn)行學(xué)習(xí)評(píng)比， 做好獎(jiǎng)勵(lì)工作。三、激發(fā)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。競(jìng)爭(zhēng)是一股巨大的動(dòng)力，只有在競(jìng)爭(zhēng)1234 XX中才能體現(xiàn)自己的能力以及發(fā)現(xiàn)自己的不足，從而達(dá)到共同進(jìn)步。我主要抓住以下幾點(diǎn)激發(fā)學(xué) 生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)：1、設(shè)立定期評(píng)價(jià)制度：對(duì)學(xué)生個(gè)人和小組的各種表現(xiàn) 定期評(píng)價(jià)。使每個(gè)學(xué)生和小組明確近期優(yōu)缺點(diǎn)何在，在班上 居何位置，從而增強(qiáng)警惕性和進(jìn)取心。2、建立互助組：以互助小組、優(yōu)生幫助差

7、生小組、小 組幫助組員等等多種互助方式促使差生取得更大進(jìn)步，共同 實(shí)現(xiàn)個(gè)人、小組與集體奮斗的目標(biāo)。四、班級(jí)活動(dòng)的開展開展豐富多彩的活班級(jí)動(dòng)，構(gòu)筑班級(jí)教育的平臺(tái)，讓學(xué) 生多育并舉，全面發(fā)展。本學(xué)期中我除了配合學(xué)校積極完成 各項(xiàng)教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自工作外，在班級(jí)還召開了形式多樣的 主題班會(huì)，如“防溺水安全知識(shí)宣傳”、“制定規(guī)章制度， 搞好班級(jí)建設(shè)”、“一起學(xué)習(xí)、一起成長(zhǎng)”、等，針對(duì)學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行教育，為形成良好的班風(fēng)，養(yǎng)成良好的行為 習(xí)慣、文明衛(wèi)生習(xí)慣奠定了基礎(chǔ)。同時(shí)還和其他班級(jí)聯(lián)合開 展了多張多樣的活動(dòng)，如“乒乓球比賽”、“英語(yǔ)朗誦比賽”等活動(dòng)，調(diào)動(dòng)了同學(xué)們學(xué)習(xí)的積極性，使他們?cè)鲩L(zhǎng)了課外知 識(shí)，提高了閱讀能力。五、注重后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化方面，我針對(duì)他們各自的特點(diǎn)及后進(jìn)的 原因，經(jīng)常找他們談心做思想教育工作，只要是一有時(shí)間就 對(duì)他們進(jìn)行基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)，并且進(jìn)行面批面改，強(qiáng)化 練習(xí)。其次對(duì)癥下藥，長(zhǎng)期不懈地去輔導(dǎo)教育他們。經(jīng)過(guò)一 個(gè)學(xué)期的努力，班級(jí)的后進(jìn)生也開始愛上學(xué)習(xí)了，并且能夠 積極參加班級(jí)和學(xué)校組織的各種活動(dòng)。今