實(shí)驗(yàn)個(gè)人總結(jié)

1、實(shí)驗(yàn)個(gè)人總結(jié)第一篇：沙盤實(shí)驗(yàn)個(gè)人總結(jié)沙盤實(shí)驗(yàn)個(gè)人總結(jié)剛聽說沙盤時(shí)很茫然，根本就不知道是什么意思，再加上看了一下有關(guān)知識(shí)的word 文檔更是一頭霧水。初識(shí)沙盤，我們只看到桌上有一張圖，不知道這些東西是干什么用的，也不知道自己該干嘛。但老師很快解除了我們的疑惑，我擔(dān)任老師助理的角色，雖說是助理，沒跟他們一起參與這個(gè)實(shí)驗(yàn)，但是對(duì)于這個(gè)實(shí)驗(yàn)，我也是跟他們一起經(jīng)歷的。我認(rèn)為我的角色不止一種，我承擔(dān)了業(yè)主、銀行、高利貸債主以及材料供應(yīng)商的角色。沙盤本是古代作為戰(zhàn)爭(zhēng)模擬的模型，現(xiàn)代演變?yōu)橛蒙潮P來模擬各種項(xiàng)目的實(shí)施，以用來實(shí)驗(yàn)實(shí)施過程以及解決實(shí)施過程中的疑難問題。首先主要作為業(yè)主，業(yè)主也有自己的權(quán)力與職責(zé)。業(yè)

2、主的義務(wù)：（ 1）按合同規(guī)定的時(shí)間向承包商提供付款（ 2）協(xié)助承包商的義務(wù)。在開始試驗(yàn)的過程中，我先出借給每個(gè)項(xiàng)目部 30 萬元，但因?yàn)閯傞_始實(shí)驗(yàn)，我就把借款金額中 1 萬元與 10 萬元貨幣弄混一個(gè)，出借給該項(xiàng)目部 39 萬元，但該項(xiàng)目部已返還。由于沙盤實(shí)驗(yàn)?zāi)M具有不可逆的性質(zhì)，所以在實(shí)際實(shí)施過程中這種錯(cuò)誤是不能被撤銷的，在今后中要格外謹(jǐn)慎。在處理工程量結(jié)算單時(shí)有些項(xiàng)目部渾水摸魚 , 先結(jié)算工程量清單，再將購置材料費(fèi)等各種開銷去掉。再就是大家上手之后過于緊急，會(huì)漏掉很多步驟，就像有一個(gè)項(xiàng)目部很快進(jìn)入實(shí)驗(yàn)狀態(tài)，但在實(shí)驗(yàn)過程中漏掉要為下旬預(yù)備的材料，直到當(dāng)旬才想起來，這時(shí)就只有采取緊急購置材料的

3、措施，但這樣的結(jié)果是導(dǎo)致購置材料費(fèi)翻倍，利潤降低，而且還會(huì)導(dǎo)致項(xiàng)目部自亂陣腳，影響施工進(jìn)度。如果在實(shí)際生產(chǎn)過程中出現(xiàn)這種問題，我想損失肯定不小。其次各個(gè)項(xiàng)目部都是按照 ppt 上的進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，在實(shí)驗(yàn)過程中資金沒有規(guī)劃好，導(dǎo)致進(jìn)行到一半的時(shí)候有的項(xiàng)目部資金短缺，這時(shí)又是中旬，沒有銀行貸款，只有進(jìn)行高利貸貸款，利息20%，這嚴(yán)重的增加了項(xiàng)目部的負(fù)擔(dān)。我在沙盤實(shí)驗(yàn)中有點(diǎn)處于旁觀者的位置，我看到了在進(jìn)行該實(shí)驗(yàn)時(shí)的很多問題，我想如果我進(jìn)行該實(shí)驗(yàn)這些錯(cuò)誤也會(huì)犯的。總之沙盤實(shí)驗(yàn)中遇到的問題以下幾點(diǎn)：（ 1）將每個(gè)人放在正確的位置上。一個(gè)組7、 8 個(gè)人，這么多的人誰做采購，誰做財(cái)務(wù)呢，這些問題項(xiàng)目經(jīng)理首先就要

4、考慮。用人的技巧在于善于利用他人的優(yōu)點(diǎn)，一個(gè)團(tuán)體總有一些懶散的人，但這時(shí)候就要讓他跟積極的人搭配，調(diào)動(dòng)他的積極性。再就是工作分配給誰就讓誰負(fù)責(zé)，要相信自己，更要相信別人，不要對(duì)別人的工作提出過多的干預(yù)。（ 2）團(tuán)隊(duì)合作精神。通功企業(yè)沙盤模擬實(shí)驗(yàn)的進(jìn)行，我親身領(lǐng)會(huì)到團(tuán)隊(duì)合作的重要性。只有大家團(tuán)結(jié)在一起擁有共同的目標(biāo)才能做好項(xiàng)目，使項(xiàng)目順利進(jìn)行。但是在實(shí)驗(yàn)過程中總會(huì)遇到這樣那樣的問題，如果在經(jīng)營過程中由于自己的失誤導(dǎo)致項(xiàng)目利益受損，自己一定不要因過于自責(zé)而放棄參與各項(xiàng)決策，另外其他成員也不應(yīng)進(jìn)行埋怨，而是應(yīng)該共同尋找對(duì)策，解決問題，相互幫助，共度難關(guān)。（ 3）項(xiàng)目經(jīng)理應(yīng)該不排斥個(gè)人觀點(diǎn)。做項(xiàng)目過程

5、中大家意見統(tǒng)一，想法一致固然是好，但有人有不同的想法卻不能輕易的抹殺。每個(gè)人有每個(gè)人的想法，可能你想不到的別人想到了，而這些想法會(huì)為項(xiàng)目部帶來收益。就像實(shí)驗(yàn)過程中，有一個(gè)項(xiàng)一開始就沒有按照那個(gè)橫道圖進(jìn)行施工，而是自己開始進(jìn)行創(chuàng)新，對(duì)施工進(jìn)度加以修改，最終提前完成項(xiàng)目，獲得業(yè)主的獎(jiǎng)勵(lì)。正是因?yàn)槊總€(gè)人有每個(gè)人的思考方式，想出來的方案是不同的，取眾之所長應(yīng)用于企業(yè)，才能讓其不斷的發(fā)展壯大。項(xiàng)目部內(nèi)各部門應(yīng)明確分工、及時(shí)交流。每個(gè)部門都應(yīng)各司其職，在做好本部門工作的同時(shí)加強(qiáng)與其他各部門的溝通，使各部門的工作能夠協(xié)調(diào)起來。另外應(yīng)注意，各部門的工作在一定程度上可以有所交叉，但一定不可以分工不明確，否則會(huì)降

6、低效率，影響效果。在實(shí)驗(yàn)過程中我就發(fā)現(xiàn)，很多項(xiàng)目部的各部門有所脫節(jié)，某個(gè)部門就一直在做該部門的事，不理會(huì)項(xiàng)目部其他部門的進(jìn)度，這樣就導(dǎo)致項(xiàng)目部的進(jìn)程有點(diǎn)混亂，每個(gè)人也不知道自己現(xiàn)在該干什么。嚴(yán)格遵守上下級(jí)制度。該自己決定的事情可以自己下結(jié)論，然而對(duì)于不屬于自己職責(zé)范圍內(nèi)的決策，自己可以提供建議，發(fā)表自己的觀點(diǎn)，但是一定要由上級(jí)做出最后的決定。項(xiàng)目經(jīng)理的決策，判斷，應(yīng)變能力。沙盤模擬實(shí)驗(yàn)需要有良好的戰(zhàn)略決策，戰(zhàn)略的成功與否，可以說，決定著一個(gè)企業(yè)的成敗。項(xiàng)目經(jīng)理是一個(gè)項(xiàng)目部的核心，是主心骨，他的能力是直接影響項(xiàng)目的成敗。（ 7）長遠(yuǎn)的眼光，戰(zhàn)略的眼光。在4 個(gè)月的經(jīng)營之中，企業(yè)在第 1 個(gè)月制定

7、的戰(zhàn)略方案十分重要。首先在開始的時(shí)候就應(yīng)該想好下一步工作該做什么，該提前準(zhǔn)備哪些東西等等。這次實(shí)習(xí)從一開始的歡呼雀躍變成最后的筋疲力盡，雖然這次實(shí)習(xí)只是短短的一天，但是在這次的沙盤實(shí)驗(yàn)中我學(xué)習(xí)到了很多書本上學(xué)不到的知識(shí)，即使我沒有直接參與這個(gè)沙盤實(shí)驗(yàn)，這次實(shí)驗(yàn)讓我印象深刻的是在一個(gè)項(xiàng)目部的管理組織的作用和重要性，更讓我體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作的力量。我相信這次項(xiàng)目管理沙盤模擬的學(xué)習(xí)中所學(xué)到的知識(shí)能夠運(yùn)用到以后的工作學(xué)習(xí)中去，并為我們以后的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。第二篇：實(shí)驗(yàn)個(gè)人總結(jié)個(gè)人總結(jié)在這一年多的時(shí)間里，我們?cè)谥笇?dǎo)老師的指導(dǎo)帶領(lǐng)下，從理論研究到動(dòng)手操作，學(xué)習(xí)到了很多東西，自身能力也得到了極大地提高。1. 本

8、人在項(xiàng)目研究中承擔(dān)的工作及發(fā)揮的作用本人在此次大學(xué)生創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)當(dāng)中主要負(fù)責(zé)的是實(shí)驗(yàn)裝置的安裝以及材料的購買，資料的的查閱，由于實(shí)驗(yàn)裝置的安裝與實(shí)施直接關(guān)系實(shí)驗(yàn)結(jié)果的測(cè)定，因此在本實(shí)驗(yàn)中占有重要的地位。所以在實(shí)驗(yàn)的初期，查閱各種相關(guān)文獻(xiàn)資料，了解實(shí)驗(yàn)注意事項(xiàng)，深刻理解實(shí)驗(yàn)原理，熟悉實(shí)驗(yàn)操作步驟，分析實(shí)驗(yàn)中可能遇到的問題和 影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果的因素。對(duì)實(shí)驗(yàn)的全過程認(rèn)真負(fù)責(zé)，積極動(dòng)手，遵守正確的實(shí)驗(yàn)要求。對(duì)此次實(shí)驗(yàn)的成功發(fā)揮了積極的作用。2. 參加項(xiàng)目研究過程中的體驗(yàn)和收獲通過這次參加創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)，使我受益匪淺?；叵肫疬^去一年里，從開始的尋找課題到申請(qǐng)立項(xiàng)撰寫項(xiàng)目申請(qǐng)書 , 到查閱相關(guān)參考資料, 咨詢指導(dǎo)老師

9、，確定實(shí)驗(yàn)原理、實(shí)施方案與尋找創(chuàng)新點(diǎn) ; 并制定詳細(xì)的研究方案和步驟；整個(gè)實(shí)驗(yàn)過程使我學(xué)到了很多我所感興趣的、覺得有用的東西，更重要的是我的動(dòng)手能力、思維能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力都得到了鍛煉。一個(gè)人的力量是有限的，但團(tuán)隊(duì)的力量是無限的，在從理論設(shè)計(jì)到實(shí)驗(yàn)研究的整個(gè)過程中，我們通力合作，集思廣益，遇到問題時(shí)，我們各自提出解決方案，然后一起討論，選擇最優(yōu)解，這樣一起解決了很多問題?？傊?，在這次創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)里，我學(xué)會(huì)了理論聯(lián)系實(shí)際，認(rèn)真、細(xì)心而且要堅(jiān)持完成實(shí)驗(yàn)，不論遇到任何困難都要積極想辦法解決堅(jiān)持到底。鍛煉了自己的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，同時(shí)也讓我了解到自身的不足。在這次實(shí)驗(yàn)要感謝我們的指導(dǎo)老師，我們這個(gè)團(tuán)隊(duì)的每一個(gè)

10、人，以及學(xué)長的幫助，感謝他們提出寶貴的意見。陳曹格 20144764第三篇：創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)個(gè)人總結(jié)為期一年的國家創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)計(jì)劃即將落下帷幕，在這一年的實(shí)驗(yàn)過程中感覺自己學(xué)到了很多，感悟了很多，其中有困難，有挫折，也有小小成功的喜悅，興奮。這對(duì)于藥學(xué)生來說是一次難能可貴的經(jīng)歷。通過這次參加創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)，使我受益匪淺?；叵肫疬^去一年里參加創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)的過程，從開始項(xiàng)目確立撰寫開題報(bào)告，查閱相關(guān)參考資料，咨詢相關(guān)老師學(xué)長，確定實(shí)驗(yàn)實(shí)施方案，到尋找創(chuàng)新點(diǎn)并制定詳細(xì)的研究方案和步驟，整個(gè)實(shí)驗(yàn)過程使我學(xué)到了很多我所感興趣的，超出書本，更貼近實(shí)際科研工作的知識(shí)。同時(shí)在與師兄師姐交流過程中也發(fā)現(xiàn)了自己在實(shí)驗(yàn)中的不足。經(jīng)過一年

11、的學(xué)習(xí)，我的動(dòng)手能力，思維能力，團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力都得到了鍛煉。在實(shí)驗(yàn)初期，由于專業(yè)知識(shí)的缺乏以及動(dòng)物實(shí)驗(yàn)操作的不熟練，實(shí)驗(yàn)的進(jìn)度比預(yù)期要慢。通過詢問指導(dǎo)老師，及時(shí)調(diào)整實(shí)驗(yàn)方案重新進(jìn)行人員的合理安排，實(shí)驗(yàn)進(jìn)度有了新的突破。及時(shí)在中期審查時(shí)完成了相應(yīng)部分的工作。順利參加并通過了了中期審查及答辯。在實(shí)驗(yàn)過程中，我深切地理解到，實(shí)驗(yàn)最重要的就是要把實(shí)驗(yàn)原理徹底理解，充分掌握每一步驟的原理及操作注意事項(xiàng)，在實(shí)驗(yàn)過程中仔細(xì)觀察動(dòng)物藥理生理變化，對(duì)出現(xiàn)的意外情況及時(shí)冷靜處理，事后及時(shí)分析原因，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。在研究工作方面，我最深的體會(huì)就是要善于思考，主動(dòng)動(dòng)手動(dòng)腦、創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)不是藥理課上的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)結(jié)果都是清晰明了的。

12、創(chuàng)新課題的實(shí)驗(yàn)結(jié)果都是未知的，是我們沒有接觸過的新領(lǐng)域，沒有人能準(zhǔn)確斷言實(shí)驗(yàn)結(jié)果。需要我們一步步的自己探索，一邊觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，一邊還要及時(shí)總結(jié)，為下一步的實(shí)驗(yàn)鋪墊好基礎(chǔ)。有什么疑惑要及時(shí)檢索文獻(xiàn)，去弄明白實(shí)驗(yàn)原理，確定接下來的步驟。一點(diǎn)點(diǎn)的努力，腳踏實(shí)地，每一步都需要獨(dú)立思考，團(tuán)隊(duì)之間探討研究。當(dāng)然在實(shí)驗(yàn)過程中，我也遇到了很多 困難?？傊?，在此次創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)里，我學(xué)會(huì)了理論聯(lián)系實(shí)際，認(rèn)真、細(xì)心而且要堅(jiān)持 完成實(shí)驗(yàn)，克服惰性。不論遇到任何困難都要積極想辦法解決，堅(jiān)持到底，鍛煉了 自己的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，同時(shí)也讓我了解到了自身的不足，在今后的學(xué)習(xí)工作中，我 一定改正缺點(diǎn)，認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)厝ッ鎸?duì)每一次實(shí)驗(yàn)。通過

13、我們隊(duì)員與隊(duì)員、隊(duì)員與輔 導(dǎo)老師及師兄師姐的交流，實(shí)驗(yàn)得以順利進(jìn)行。我團(tuán)隊(duì)經(jīng)過努力順利通過中期答辯 并被評(píng)為省級(jí)創(chuàng)新項(xiàng)目，作為項(xiàng)目組的成員，我為我能夠做出的工作感到欣慰。此 次創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)雖然結(jié)束了，但我的學(xué)習(xí)之路卻剛剛啟程。我很慶幸在我剛剛邁入藥學(xué) 學(xué)習(xí)之路上就有幸參加了此次創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)。借此機(jī)會(huì)感謝在實(shí)驗(yàn)中對(duì)我諄諄教導(dǎo)的輔 導(dǎo)老師丁啟龍副教授，在實(shí)驗(yàn)中不斷幫助我們的實(shí)驗(yàn)室?guī)熜謳熃?。還有要感謝在這 一年中我們一起努力一起辛苦的團(tuán)隊(duì)成員。第四篇：創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)個(gè)人總結(jié) 創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)個(gè)人總結(jié) 在大二的下半學(xué)期，我和我們班的四個(gè)同學(xué)接受了一項(xiàng)光榮而又艱巨的任務(wù)參加大學(xué)生創(chuàng)新課題研究。我們都希望能抓住這次機(jī)會(huì)來接近我

14、們的專業(yè)，鍛煉 自己，提高自己。同時(shí)也因?yàn)?，我們?duì)創(chuàng)新設(shè)計(jì)和制作都非常的感興趣，我們小組 的成員中有擅長制作模型的，有參加過橋模設(shè)計(jì)大賽的，有非常細(xì)心耐心的，有知 識(shí)面豐富的，有善于寫總結(jié)報(bào)告的，而且，我相信我們五個(gè)人的協(xié)調(diào)能力較好，合 作能力較強(qiáng)，更因?yàn)槲覀冇兄鴪?jiān)持不懈的毅力，所以我們有信心做出成果并且不會(huì) 半途而廢！我知道這個(gè)過程是艱難的，但我們有著專業(yè)知識(shí)豐富的導(dǎo)師和學(xué)長的指 導(dǎo)與帶領(lǐng)，相信會(huì)取得優(yōu)異的成績的！為學(xué)校爭(zhēng)先，同時(shí)弘揚(yáng)我們當(dāng)代大學(xué)生的創(chuàng) 新精神！在組長的協(xié)調(diào)下，我們從新區(qū)趕到南區(qū)，一路風(fēng)塵仆仆，很勞累但很開心，在找到老師后我們很快的確立了項(xiàng)目的總體的思路。主要如下：1. 項(xiàng)目

15、主要情況 我們研究的現(xiàn)狀是我國水資源豐富但人均短缺，浪費(fèi)現(xiàn)象比較嚴(yán)重。雖然現(xiàn)階段對(duì)于家庭污水再利用裝置的涉及很多，但大多數(shù)廢水回收裝置不適用于普通家庭。我們研究的這個(gè)裝置是建立在對(duì)普通具名房屋結(jié)構(gòu)的考察之上，僅僅需要人用腳踏 的方式將水送往高處，簡單易行；再利用自然原理使其自動(dòng)沖刷馬桶，達(dá)到省事省 力省電的效果。設(shè)計(jì)方案與環(huán)保主題緊密相連，有重大的現(xiàn)實(shí)意義。2. 本人在項(xiàng)目研究中承擔(dān)的工作及發(fā)揮的作用 本人在此次大學(xué)生創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)當(dāng)中主要負(fù)責(zé)的是實(shí)驗(yàn)裝置的安裝以及材料的購買，資料的的查閱，由于實(shí)驗(yàn)裝置的安裝與實(shí)施直接關(guān)系實(shí)驗(yàn)結(jié)果的測(cè)定，因此在 本實(shí)驗(yàn)中占有重要的地位，因?yàn)闇y(cè)定過程中要求有很好的理

16、論知識(shí)的基礎(chǔ)和動(dòng)手實(shí) 際的能力，并且注重責(zé)任感。所以在實(shí)驗(yàn)的初期，查閱各種相關(guān)文獻(xiàn)資料，了解實(shí) 驗(yàn)注意事項(xiàng)，深刻理解實(shí)驗(yàn)原理，熟悉實(shí)驗(yàn)操作步驟，分析實(shí)驗(yàn)中可能遇到的問題和影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果的因素。在實(shí)驗(yàn)初期制定實(shí)驗(yàn)規(guī)劃，整理實(shí)驗(yàn)思路，過程中不斷適當(dāng)調(diào)整。積極配合其他成員完成實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，整理實(shí)驗(yàn)儀器，清洗實(shí)驗(yàn)器材。對(duì)實(shí)驗(yàn)的全過程認(rèn)真負(fù)責(zé)，積極動(dòng)手，遵守正確的實(shí)驗(yàn)要求。對(duì)此次實(shí)驗(yàn)的成功發(fā)揮了積極的作用。3. 參加項(xiàng)目研究過程中的體驗(yàn)和收獲通過這次參加創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)，使我受益匪淺?；叵肫疬^去一年里參加創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)的過程 , 從開始的尋找課題到申請(qǐng)立項(xiàng)撰寫項(xiàng)目申請(qǐng)書 , 到查閱相關(guān)參考資料, 咨詢指導(dǎo)老師，確定

17、實(shí)驗(yàn)原理、實(shí)施方案與尋找創(chuàng)新點(diǎn) ; 并制定詳細(xì)的研究方案和步驟；整個(gè)實(shí)驗(yàn)過程使我學(xué)到了很多我所感興趣的、覺得有用的東西，更重要的是我的動(dòng)手能力、思維能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力都得到了鍛煉。在實(shí)驗(yàn)初期，由于知識(shí)方面的欠缺，實(shí)驗(yàn)進(jìn)度很慢。通過詢問指導(dǎo)老師、及時(shí)調(diào)整方案，先花一段時(shí)去學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí)，在此過程中我理解到實(shí)驗(yàn)最重要的是把實(shí)驗(yàn)原理吃透，在對(duì)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)詳細(xì)的實(shí)驗(yàn)步驟做出合乎實(shí)際的設(shè)計(jì)，最后取得了預(yù)期成果。在研究方面，最深的體會(huì)就是要善于勤于思考，主動(dòng)動(dòng)手動(dòng)腦。做的課題對(duì)于我們剛接觸這個(gè)實(shí)驗(yàn)的大學(xué)生們，沒有人告訴我們一步步該怎么做。需要自己去找文獻(xiàn)查資料，去弄明白實(shí)驗(yàn)的原理，然后確定要?jiǎng)?chuàng)新的方向。按照這個(gè)

18、方向一點(diǎn)點(diǎn)努力，所以每一步都需要獨(dú)立思考。其中會(huì)遇到很多困難，這個(gè)時(shí)候除了尋找?guī)椭?，最重要的還是自己思考。在創(chuàng)新方面，首先要確定創(chuàng)新的方向和目標(biāo)。要始終圍繞創(chuàng)新點(diǎn)，不能偏離主題，也不能隨意猜測(cè)，而要有根據(jù)有目的地做出假想，再一步步實(shí)踐去論證自己的猜測(cè)。其實(shí)，每一個(gè)偉大的成就都是這樣“平凡”地一步步得出來的。另外，由于時(shí)間倉促和課題研究人員水平的限制，本課題還存在一些不足，主要表現(xiàn)在：由于實(shí)驗(yàn)條件，實(shí)驗(yàn)室條件以及實(shí)驗(yàn)者本身?xiàng)l件的限制，我們的實(shí)驗(yàn)?zāi)Ｐ徒Y(jié)構(gòu)很簡單，效果不是特別的顯著，有少許水漏出等等?？傊谶@次創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)里，我學(xué)會(huì)了理論聯(lián)系實(shí)際，認(rèn)真、細(xì)心而且要堅(jiān)持完成實(shí)驗(yàn)，不論遇到任何困難都要積極

19、想辦法解決堅(jiān)持到底。鍛煉了自己的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，同時(shí)也讓我了解到自身的不足。在這次實(shí)驗(yàn)要感謝我們的指導(dǎo)老師，我們這個(gè)團(tuán)隊(duì)的每一個(gè)人，以及學(xué)長的幫助，感謝他們提出寶貴的意見。20144037 水利 09-1 班 季賀賀第五篇：微生物實(shí)驗(yàn)個(gè)人總結(jié)微生物實(shí)驗(yàn)總結(jié)這個(gè)學(xué)期操作了四個(gè)微生物實(shí)驗(yàn)，以及一個(gè)自主設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)。通過前階段對(duì)四個(gè)實(shí)驗(yàn)的操作和認(rèn)知的基礎(chǔ)上，展開第五個(gè)實(shí)驗(yàn)的自主設(shè)計(jì)。實(shí)驗(yàn)分別是菌落總數(shù)測(cè)定，霉菌和酵母的檢查和計(jì)數(shù)，乳酸菌的檢驗(yàn)，微生物藥敏試驗(yàn)以及探討環(huán)境因素對(duì)微生物生長的影響。 這學(xué)期的微生物實(shí)驗(yàn)是在上學(xué)期微生物實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上的累積和擴(kuò)展延伸：以培養(yǎng)基的制備與滅菌，玻璃器皿的洗滌、包扎和滅

20、菌，微生物接種技術(shù)和細(xì)菌的革蘭氏染色為技術(shù)基礎(chǔ)進(jìn)行的，以加強(qiáng)學(xué)生基礎(chǔ)理論知識(shí)和基本技能的培養(yǎng)為目的。下面我來談?wù)勎以趯?shí)驗(yàn)中的心得體會(huì)。第一個(gè)實(shí)驗(yàn)是菌落總數(shù)測(cè)定。讓我重新認(rèn)識(shí)了一下這個(gè)名詞：菌落形成單位，我現(xiàn)在的理解就是：1ml或者1g待測(cè)樣品中菌落的個(gè)數(shù)，一定要注意的是單位是 cfu/ml 或 cfu/g 。還有就是要掌握好對(duì)高壓蒸汽滅菌鍋的操作。實(shí)驗(yàn)之前要充分做好預(yù)習(xí)工作，以便實(shí)驗(yàn)的進(jìn)行。由于是測(cè)定微生物實(shí)驗(yàn)，就要尤其小心其他雜菌的混入影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果。因此要做好實(shí)驗(yàn)儀器和各種試劑的滅菌，有培養(yǎng)皿，試管，移液槍頭（裝在盒子中），按要求配置好的瓊脂培養(yǎng)基和生理鹽水，按各自要求用紗布和報(bào)紙包扎好，送

21、入高壓蒸汽滅菌鍋進(jìn)行滅菌。玻璃儀器在包扎前要進(jìn)行清洗，并烘干，以免水分沾濕報(bào)紙。滅完菌后取出物品進(jìn)入超凈工作臺(tái)，超近工作臺(tái)的紫外燈在進(jìn)入 20 分鐘前開啟，并在進(jìn)入時(shí)關(guān)閉，以免影響人體。要對(duì)臺(tái)面進(jìn)行消毒處理，用酒精擦拭?？梢栽诘却傊囵B(yǎng)基冷卻到 50 攝氏度左右前對(duì)待測(cè)樣品進(jìn)行 10 倍系列稀釋至需要的濃度。要注意的是一定要標(biāo)記好濃度或者按順序排列在試管架上以免弄混，同一個(gè)試管里吸取樣品才能用同一個(gè)槍頭進(jìn)行移液。再進(jìn)行平板接種。待瓊脂培養(yǎng)基冷卻好后，用右手打開紗布并將錐形瓶拿住，將瓶口靠近酒精燈再進(jìn)行滅菌，左手拿培養(yǎng)皿用大拇指和食指稍微打開培養(yǎng)皿蓋，將瓊脂培養(yǎng)基倒入培養(yǎng)皿中心內(nèi)，不用倒很多，

22、使瓊脂培養(yǎng)基沒過培養(yǎng)皿表面即可。培養(yǎng)皿一定是平拿在手上的，倒好后輕輕蓋上培養(yǎng)皿蓋，緩慢地平方在超凈工作臺(tái)臺(tái)面邊緣處，再推至中間。再用移液槍取1ml 樣品快速打入培養(yǎng)皿中央，蓋上培養(yǎng)皿蓋，然后用手輕輕搖晃，千外不要太大力。然后貼上標(biāo)簽記號(hào)，靜置。如此依次操作下去。靜置一段時(shí)間待培養(yǎng)基凝固后倒置放入恒溫培養(yǎng)箱培養(yǎng)一段時(shí)間再取出進(jìn)行觀察計(jì)數(shù)。我們組的實(shí)驗(yàn)結(jié)果不甚理想，培養(yǎng)皿中的微生物都是連成一片的，或者是培養(yǎng)皿壁上也都長著，主要是由于待測(cè)樣品打入培養(yǎng)皿后，搖晃不均勻或者太大力了，以至于菌液沒分散開來或是跑到培養(yǎng)皿壁上去了。第一個(gè)實(shí)驗(yàn)的操作室下面四個(gè)實(shí)驗(yàn)的操作基礎(chǔ)?；静僮鞑襟E都是相似的，只是待測(cè)微生

23、物不同和根據(jù)不同微生物要配置不同的瓊脂培養(yǎng)基。第二個(gè)實(shí)驗(yàn)是霉菌和酵母的檢查和計(jì)數(shù)。用到的培養(yǎng)基是馬鈴薯葡萄糖瓊脂培養(yǎng)基和孟加拉紅培養(yǎng)基，都是用于培養(yǎng)霉菌和酵母的。要注意的地方與第一個(gè)實(shí)驗(yàn)一樣是滅菌和避免引入雜菌，還有就是，混勻菌液時(shí)要慢慢地、輕輕地移動(dòng)培養(yǎng)皿。這個(gè)實(shí)驗(yàn)有兩個(gè)菌要觀察，不過由于兩個(gè)菌的菌落形態(tài)差異比較大，所以還是比較簡單就能識(shí)別的：孟加拉紅培養(yǎng)基中，菌落的紅色比培養(yǎng)基的紅色顏色更重，菌落顏色是大紅色，培養(yǎng)基顏色是粉紅色。在孟加拉紅培養(yǎng)基表面的酵母菌菌落是圓形，邊緣整齊，表面比較光滑濕潤，形態(tài)較小。位于孟加拉紅培養(yǎng)基內(nèi)的菌落則是三角形和四角形，還有多角形。邊緣都是整齊的，不像霉菌菌落的邊緣有菌絲。霉菌形成的菌落較稀松，多成絨毛狀，絮狀，形態(tài)與酵母相比較大。第三個(gè)實(shí)驗(yàn)是乳酸菌的檢驗(yàn)。用到的培養(yǎng)基是mrs 培養(yǎng)基、莫匹羅星鋰鹽改良mrs 培養(yǎng)基和 mc 培養(yǎng)基， mrs 培養(yǎng)基培養(yǎng)的是乳酸菌，莫匹羅星鋰鹽改良mrs 培養(yǎng)基培養(yǎng)的是雙歧桿菌， mc 培養(yǎng)基培養(yǎng)的是嗜熱鏈球菌。乳酸菌總數(shù)結(jié)果減去雙歧桿菌與嗜熱鏈球菌計(jì)數(shù)結(jié)果之和即得乳桿菌計(jì)數(shù)。要注意的是該實(shí)驗(yàn)用的是平板涂布法接種，是待培養(yǎng)基凝固后吸取1ml 酸奶樣品稀釋勻液，用無菌涂布棒涂抹均勻。倒置培養(yǎng)一段時(shí)間，觀察菌落形態(tài)及計(jì)數(shù)菌落。由于乳酸菌和雙歧桿菌都是需要厭氧培養(yǎng)的，所以要求從樣品稀釋到平