【最新】秋五年級(jí)語文上冊(cè)《有個(gè)孩子叫咪咪喬》課件1

1、有個(gè)孩子叫咪咪喬學(xué)習(xí)目標(biāo)1了解文中與布娃娃咪咪喬相關(guān)的故事，弄清楚事情的來龍去脈。2留意故事中的不同人物對(duì)布娃娃的態(tài)度，了解媽媽的感情變化，并結(jié)合自己的童年經(jīng)歷，談?wù)勛约旱母惺?。生字通關(guān) 1促膝長(zhǎng)談（x） 2去偽存真（wi） 3警察（jng） 4大言不慚（cn） 5問心無愧（ku）課文分析 第一部分（12段）交代事情的起因。準(zhǔn)備帶女兒出門：“寶寶走，媽媽帶你上街去?！迸畠毫⒓幢枷蛐〈?，抱起她的布娃娃，不走樣地學(xué)舌：“寶寶走，媽媽帶你上街去?！睂?duì)布娃娃的喜愛我把女兒放進(jìn)自行車后座，對(duì)她說：“坐好?！迸畠喊巡纪尥薹旁谧约旱男∠ドw上，拍拍她，說：“坐好?！敝蓺?，天真 第二部分（34段）寫大家對(duì)咪咪喬

2、的態(tài)度。對(duì)這一切，我已習(xí)以為常。在女兒數(shù)年的堅(jiān)持下，我們這個(gè)家族的所有成員都承認(rèn)了“她”。她的布娃娃名叫咪咪喬，這是她的孩子。咪咪喬是有生命和人權(quán)的。布娃娃對(duì)女兒非常重要但這種承認(rèn)多少有些虛偽和應(yīng)付，因?yàn)槊總€(gè)成人實(shí)際上都已經(jīng)不可能把一個(gè)布娃娃真的當(dāng)做一條生命。為了迎合女兒我們是在哼哼哈哈地將就著附和女兒，在下意識(shí)中，卻在等待著女兒慢慢長(zhǎng)大，從童話世界中剝離出來，和我們?nèi)〉霉沧R(shí)。敷衍 第三部分（56段）寫我和丈夫?qū)溥鋯淘斐闪藗?，女兒非常傷心。終于有一天，我們給了咪咪喬嚴(yán)重的傷害。那天，可能是因?yàn)榈匕宀糯蜻^蠟的原因，我的安有四個(gè)輪子的皮椅老是打滑，當(dāng)我覺得這影響了我專注的思考和緊張的工作時(shí)，就

3、叫在一邊看書的丈夫幫我解決一下。起因只覺得他頭也沒抬地將一件什么東西墊在了我的椅子底下后來我們才發(fā)現(xiàn)， 是咪咪喬，她的一個(gè)手指頭就這樣被弄斷了。傷害了咪咪喬雖說我倆表示了加倍的歉意，女兒依舊以任性的哭鬧表達(dá)強(qiáng)烈的抗議。這讓我們不耐煩了，后來我們干脆不予理會(huì)。沒有給女兒充分的理解得那天晚上，女兒是在抽噎聲中睡去的，睡夢(mèng)中的小臉上滿是淚痕。極度傷心 第四部分（711段）寫一位交警“救了”咪咪喬，并尊重呵護(hù)了女兒的心靈。話回到現(xiàn)在 我?guī)畠撼鲩T了。過渡節(jié)假日的都市，其熱鬧和繁華數(shù)倍于平時(shí)。我的自行車是在綠燈變化前的最后一剎那駛過十字路口的，在路口中央崗?fù)そ煌窬淖⒁曄?，我加勁兒猛蹬幾下騎了過去。起

4、因 正在這時(shí)，背后的女兒尖厲地叫了起來，小身子使勁向后掙去 原來咪咪喬不知怎么掉下去了。她正手腳朝天地躺在路口中間，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，真像一個(gè)無助的嬰兒。為下文埋下伏筆這時(shí)，兩邊排著長(zhǎng)龍的汽車已經(jīng)發(fā)動(dòng)，突然地朝著她駛?cè)?，眼看她被碾壓已是無法避免了。女兒大哭著翻身下車朝她奔去，我趕忙死死地拉住女兒不放。場(chǎng)面激烈這時(shí)，女兒放開嗓門兒朝交警大喊：“叔叔，救救我的娃娃！”激動(dòng)只以為是不懂事的女兒的幼稚之舉，不料奇跡卻發(fā)生了：那個(gè)交警果斷地做了一個(gè)手勢(shì)，兩邊汽車就在即將交會(huì)的時(shí)刻戛然而止。交警跳下崗?fù)ぐ巡纪尥奘傲瞬?，“抱”了起來。交警?duì)女兒的尊重他讓汽車?yán)^續(xù)通行，自己快步來到已經(jīng)驚呆了的我們跟前。出人意料我趕忙迎上前。他立正，舉手敬禮：“請(qǐng)照顧好你的孩子。”告誡卻并不把咪咪喬給我，轉(zhuǎn)身幾步到女兒面前，鄭重地交給她，且又是一個(gè)立正，舉手敬禮：“請(qǐng)照顧好你的孩子?！边@次他說的“孩子”，分明是指布娃娃咪咪喬。尊重孩子的情感 第五部分（12段）寫作者的內(nèi)疚慚愧之情。那天晚上，看著熟睡的女兒，我用以前未曾有過的溫情和內(nèi)疚撫摩著咪咪喬。我的內(nèi)心受到觸動(dòng)咪咪喬仍是一副憨態(tài)可掬的模樣，面對(duì)她的憨