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1、的確(d)()順著(x m)()熬汁()第2單元達(dá)標(biāo)檢測卷一、基礎(chǔ)訓(xùn)練營。(46分)1.下面三組詞語中,每組加點字的音節(jié)有一個錯誤,請找出來畫上橫線,并訂正在后面。(8分)工程師(ch(ng)營業(yè)員(yn) 建筑(zh(2)演員(y也)裁判員(p(n)計算(sum) 霞要(xt)養(yǎng)(s)辱術(shù)(m。2 .讀拼音寫詞語。(8分)7b o w9bdnmgli m li m bu shej ng se n Sg j u ti n cdm oozhe3 .照樣子先組詞,再變成新字并組詞。(6分)例:波(波浪)< (皮膚)味()()汁()()4 .讀一讀,連一連。(10分)走進(jìn)溫暖的汗滴沿著安靜的春
2、風(fēng)泛起長長的小院乘著層層的小溪灑下晶瑩的波紋5選詞填空。(8 分 )蹦蹦跳跳高高興興)的,好像從來不知道什么是煩惱。)的。(填字母 )(2 分 )(1)林林一天到晚都(2)妹妹走路時老是(6給加點詞選擇正確的解釋。經(jīng)過:A.通過;B.從某處過。(1)經(jīng)過 深入調(diào)查,我終于發(fā)現(xiàn)了其中的秘密。 ()(2)經(jīng)過 操場時,我看見李明正在打球。 ()7照樣子,完成句子練習(xí)。(4 分)例:我的同桌把字典還給了我。字典被我的同桌還給了我。(1)媽媽把所有的小貓都送人了。(2)爸爸和孩子們把千人糕吃完了。例:田野,蔥蔥綠綠的,像一片柔軟的綠毯。(3)小河, , 。(4), , 。二、綜合展示廳( 10 分)8
3、 二(1)班開展了一次“說說我的好朋友”的活動,也請你說說吧:他是誰?長什么樣子?你們經(jīng)常一起做什么?明明:我的好朋友是張池。他的臉圓圓的,笑起來有兩個小酒窩。我們天天一起上學(xué),一起回家,空余時間我們經(jīng)常一起打乒乓球。我: 三、課本直通車9 乘著 的春風(fēng),我們四處尋覓。啊,終于找到了哪里需要獻(xiàn)出 , 就出現(xiàn)在哪里。10爸爸不作聲,他我的手,從路旁 柳樹下,拾起一根 的枝條,把它 了妹妹。四、閱讀檢閱臺。 ( 10 分)從前,在一條河邊,住著猴子和牛。河對面有一棵樹,樹上結(jié) (jieji a滿了果子。猴子雖然能采到果子,但是不會游泳,所以不敢過河去采果子。一天,猴子想到一個辦法,就對牛說:“牛大
4、哥,你背(b違b我過河,我爬上樹去采果子。這樣,我們就能夠吃到果子了。 ”牛認(rèn)為猴子的辦法好,就立刻把猴子背到河對面去。猴子很快地爬到樹上,采下果子。這就是互相幫助的好處。11.選擇短文中加點字的正確讀音,并打上。(2分)12根據(jù)短文內(nèi)容,橫線處應(yīng)填()(填字母)(2 分)A.自己高興地吃起來。B.和牛一起高高興興地吃起來。13 .“猴子想到一個辦法”,猴子想的辦法是什么?用“一一”畫出短 文中的相關(guān)語句。(2分)14 .短文主要講了猴子和牛 的事,這個故事告訴我們 (4 分)五、習(xí)作百花園15 .仔細(xì)觀察圖畫,圖上都有誰?她們在干什么?她們會說些什么? 用幾句話寫一寫。參考答案:第2單元達(dá)標(biāo)
5、檢測卷一、1.(1)y n y ng (2)x n sh n (3)sj s i2 .波紋不能戀戀不舍景色農(nóng)具甜菜冒著3 .味道未未來好像象大象走進(jìn)、/溫暖/汗滴 沿著安靜的春風(fēng)泛起藍(lán)、長長的小院乘著二'-層層的屋、小溪4 -.5 . (1)高高興興 (2)蹦蹦跳跳6 . (1)A (2)B7 . (1)所有的小貓都被媽媽送人了。8 2)千人糕被爸爸和孩子們吃完了。9 3)示例:清亮清亮的像一面巨大的鏡子10 )示例:云朵 雪白雪白的像一群小綿羊11 8.我的好朋友是蘭蘭。她長得胖乎乎的,胖嘟嘟的臉蛋上鑲著一雙明亮的大眼睛。她一天到晚都樂呵呵的。我們經(jīng)常在一起學(xué)習(xí),一起玩耍。12 9.溫暖愛心雷鋒叔叔10.松開 一株 又長又細(xì) 遞給四、11.ji V beV 12.B13 .牛大哥,你背我過河,我爬上樹去采果子。這樣,我們就酢夠吃到果子了。14 合作采果子要互相幫助五、 15. 思路導(dǎo)航: (1)仔細(xì)觀察圖畫,在看圖的基礎(chǔ)上,確定時間、地點、人物和事件。 (2)展開豐富的想象,根據(jù)圖中人物的表情、動作,想象人物的語言、心理活動等。例文:我?guī)蛬寢屪黾覄?wù)星期六的下午,我從鄰居家回來,看見媽媽正在擦?xí)?,豆大的汗珠從她的額頭上滾下來。我想:媽媽肯定累壞了。于是,我拿起掃帚,幾步跑到媽媽面前說: “ 媽媽,您辛苦了!我來幫您掃地吧!媽媽摸著我的頭,開心地說: “ 你真是個懂事的好
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