學(xué)校期中工作總結(jié)

1、本文為網(wǎng)絡(luò)收集精選范文、公文、論文、和其他應(yīng)用文檔，如需本文，請下載學(xué)校期中工作總結(jié)本文從網(wǎng)絡(luò)收集而來，上傳到平臺為了幫到更多的人，如果您需要使用本文檔， 請點(diǎn)擊下載按鈕下載本文檔（有償下載），另外祝您生活愉快，工作順利，萬事 如意！各位老師：大家好！受李校長、馬書記的委托， 由我把開學(xué)以來的學(xué)校德育工作進(jìn)行期中總結(jié)。我很 想把大家?guī)讉€月來付出的辛苦、奉獻(xiàn)的愛心、拼出的 成績，通過這個機(jī)會進(jìn)行認(rèn)真總結(jié)，但時間有限，水 平有限，能力更有限，總結(jié)過程中肯定有不足之處， 請老師們批評指正。我的總結(jié)分為 盤點(diǎn)工作”、收獲感動”和用領(lǐng)方 向”三個部分。一、盤點(diǎn)工作自開學(xué)以來，依據(jù)本學(xué)期學(xué)校德育工作計劃，

2、圍 繞校園文明禮儀”的教育主題，我們先后開展了以下 幾項大型活動：（一）軍訓(xùn)活動一一今年是中國人民抗戰(zhàn)勝利60 周年，為了利用好這一最佳愛國主義教育契機(jī)，同時 整頓我校操場作風(fēng)，從而加強(qiáng)校風(fēng)建設(shè)，在暑假期間， 全校學(xué)生都參加軍事訓(xùn)練活動。在烈日下，全體班主 任、年級組長老師都能犧牲休息時間，積極配合學(xué)校 整體工作安排，全體學(xué)生都能嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真學(xué) 習(xí)、刻苦訓(xùn)練。特別是高一年級的學(xué)生，在班主任、 年級組長老師的悉心照顧下，克服了思想上、生活上 和訓(xùn)練中遇到的各種困難，圓滿完成了軍訓(xùn)活動，創(chuàng) 下了軍訓(xùn)基地參訓(xùn)學(xué)校中七天里沒有一個重病號的訓(xùn) 練紀(jì)錄，為月壇中學(xué)贏得了榮譽(yù)。（二）開學(xué)典禮一一9月份

3、是全國 弘揚(yáng)和培育民 族精神教育月”。學(xué)校將開學(xué)典禮的主題定為上好愛國 主義教育的第一課。通過師生共同唱響國歌、校長國 旗下講話、全校學(xué)生軍訓(xùn)匯報、各班召開主題班會的 形式，對學(xué)生們進(jìn)行愛國主義教育和民族精神教育。 在開學(xué)后我們繼續(xù)認(rèn)真開展唱響國歌”的主題教育活 動，嚴(yán)格規(guī)范、精心設(shè)計了升旗儀式，先后由馬書記、 我、楊凌老師、張兵老師和學(xué)生共同進(jìn)行了國旗下講 話。在教委對我校進(jìn)行視導(dǎo)時，專家、領(lǐng)導(dǎo)和老師們 對我校的升旗儀式、國旗下講話和師生共同唱響國歌”給予了高度贊揚(yáng)。（三）初一年級建隊一一結(jié)合學(xué)校外事特色和我 校愛國主義教育傳統(tǒng)活動，本學(xué)期組織初一年級全體 學(xué)生到盧溝橋抗日戰(zhàn)爭紀(jì)念館進(jìn)行了建

4、隊儀式，組織 學(xué)生參觀了偉大勝利一一紀(jì)念中國人民抗戰(zhàn)勝利 60 周年大型主題展覽（四）主題班會一一9月底至11月中旬各班先后 召開了校園禮儀風(fēng)采展示”公開主題班會，為了相互 學(xué)習(xí)、以提高德育水平，老師們紛紛調(diào)課，積極參加 公開主題班會的觀摩活動。10月中旬，各班制作了 校 園禮儀風(fēng)采展示”班報，學(xué)校德育處將優(yōu)秀班報進(jìn)行了 展示。（五）學(xué)生代表大會9月至11月，學(xué)校成立 了月壇中學(xué)第一屆學(xué)生代表大會”，并召開了第一次、 二次、三次會議，對學(xué)生會干部進(jìn)行了換屆選舉工作。 在學(xué)生會干部選舉過程中，12位學(xué)生發(fā)表了精彩的競 聘演講，得到了老師和學(xué)生們高度贊揚(yáng)。通過學(xué)生會 的改選活動，學(xué)生們開闊了視野，

5、轉(zhuǎn)變了觀念，鍛煉 了能力，增長了才干，充分展示了月壇中學(xué)生的風(fēng)采。（六）十月中旬，我校召開了田徑運(yùn)動會，在運(yùn) 動員入場的過程中，學(xué)生們隊列整齊，口號洪亮，每 個班都展示了自己的特色。在運(yùn)動會過程中，運(yùn)動員 積極參賽，觀眾踴躍投稿，學(xué)生工作人員認(rèn)真負(fù)責(zé)。 特別是在突然停電的情況下，比賽項目、檢錄工作、 廣播工作、成績公布等工作都受到了極大的影響，但 是運(yùn)動會仍然熱烈而有序的進(jìn)行，學(xué)生們表現(xiàn)出了高 度的組織紀(jì)律性。（七）班級德育量化”一-在日常行為規(guī)范方面， 本學(xué)期，各班在 班級德育量化”試行一個學(xué)期的基礎(chǔ) 上，進(jìn)一步討論、重新修訂了新學(xué)期班級德育量化細(xì) 則。這項工作得到了教委領(lǐng)導(dǎo)的好評，西城教委

6、中教 科將在西城區(qū)中教簡訊中刊登我校部分班級的德 育量化細(xì)則，以向全區(qū)展示、推廣。（八）在十月份的科技節(jié)活動中，學(xué)生們積極參 加了科技展板制作活動”、捐獻(xiàn)廢舊報紙、雜志，還 大地綠草綠樹活動”，11月1日下午初一、初二年級 的學(xué)生參觀了地質(zhì)博物館，班主任、年級組長老師們 隨同學(xué)生一起步行往返。（九）十月中旬學(xué)校心理咨詢室正式啟動，目前 心理工作正在開展中。先后共有15人次進(jìn)行了個體咨 詢。除了以上大型活動以外，開學(xué)到現(xiàn)在，我們還抓 住各種機(jī)會對優(yōu)秀學(xué)生、先進(jìn)集體進(jìn)行了獎勵、表彰, 對優(yōu)秀學(xué)生干部、三好學(xué)生以及運(yùn)動會（田徑）比賽 的獲獎?wù)哳C發(fā)了獎牌，過去的運(yùn)動會上我們是買一些 學(xué)習(xí)用品作為獎品發(fā)

7、給學(xué)生，學(xué)生們反映，這些獎牌 更受歡迎，起到了良好的激勵作用；我們修訂并試行 了學(xué)校常規(guī)檢查、流動紅旗評比條例，修改了班主 任工作手冊、年級組長工作手冊，草擬了月壇中 學(xué)班主任考核、獎勵條例，編寫了第一、二期班主 任專刊和第二、三期家庭教育?？?；在班主任例 會上先后進(jìn)行了吳衛(wèi)文、陶延妍、鄭如霞老師的班主 任工作的樂趣”論文交流、鄭雪飛老師年級組長工作經(jīng) 驗介紹、高二年級學(xué)生突發(fā)事件案例交流、或集中或 分散學(xué)習(xí)了題為具有特色的班主任工作語言”、秉 承優(yōu)良傳統(tǒng)、提高德育實效性、構(gòu)建德育工作新格局”、 老師的幸福在哪里”等幾篇文章，全體班主任老師還 上交了班主任工作隨筆”，此外，我們還完成了對特 困

8、學(xué)生的助學(xué)工程工作，兩報一刊”的征訂工作，平 安保險和少兒住院互助金的繳納工作，全校學(xué)生體檢 工作、部分同學(xué)接種疫苗工作，預(yù)防禽流感的展板宣 傳工作，我們還組織學(xué)生積極向災(zāi)區(qū)、向張華甫老師 所支教的班級捐獻(xiàn)舊服裝，各年級確立了新學(xué)年校級 家長委員會名單等等工作。在開學(xué)至今的兩個多月的時間里，德育處的老師 們、我們的班主任、年級組長老師們的工作是繁雜的、 是忙碌的、是充實的、更是有收獲的。通過這些工作、 這些活動的開展，學(xué)生們增長了知識、開闊了視野、 提高了能力，在活動中，學(xué)生們進(jìn)一步加深了友誼、 增強(qiáng)了集體觀念、錘煉了意志品質(zhì)。在學(xué)生中涌現(xiàn)了 大量的好人好事。我校初二年級 3班的唐家辰同學(xué)的

9、一篇題為 媽媽，我想對您說”的文章刊登在了中華 少年雜志上，這篇文章得到了雜志社的好評，中華 少年雜志社特地向唐家辰同學(xué)贈送了雜志，并將在 我校招收中華少年小使者。我校高一年級1班姚納 同學(xué)在放學(xué)的路上不幸摔傷，后住院進(jìn)行治療，在此 期間，高一 1班班主任徐國瑜老師和楊遠(yuǎn)、楊碩、唐 瑩、侯博亞、張周正、呂小溪等學(xué)生以及他們的家長 向姚納同學(xué)及時伸出了援助之手，幫助他聯(lián)系住院、 為他送去課堂筆記，幫他補(bǔ)習(xí)功課，聯(lián)系保險報銷等 等，老師和同學(xué)們的幫助令姚納同學(xué)的家長非常感動， 他們向?qū)W校遞交了感謝信，在信中，家長同志說：通 過這些，使我們感到這是一所非常好的學(xué)校，有很好 的老師和同學(xué)，姚納能在這里

10、學(xué)習(xí)生活是多么的幸運(yùn)， 有這樣好的老師和同學(xué)，使我們家長很放心，感謝學(xué) 校、感謝老師、感謝同學(xué)們。”類似的好人好事還有很 多，從這些點(diǎn)滴小事中，我們可以看出月壇中學(xué)生的 良好品質(zhì)。這說明我們的文明禮儀教育已經(jīng)逐步轉(zhuǎn)化 為學(xué)生的實際行動了。二、收獲感動在我整理開學(xué)以來德育工作時，在我參加年級組 教師會時，在我看到各位組長交來的年級工作期中小 結(jié)時，我始終被老師們感動著。我認(rèn)為我們月壇中學(xué) 全體教職員工，特別是德育隊伍里的老師們普遍都具 有特別能奉獻(xiàn)和非常講團(tuán)結(jié)這兩個優(yōu)秀品質(zhì)：我校共有24位年級組長和班主任老師，平均年齡 在34歲，這個年齡正是上有老、下有小的，家庭負(fù)擔(dān) 較重的時期，這24位班主任

11、、年級組長老師中，13 位老師有孩子，最小的才只有1歲半，有三個孩子正 在上幼兒園，6個孩子在上小學(xué)，2個在上中學(xué)；這 24位班主任、年級組長老師中，有 6位老師住校，另 外的18人，有的家住較遠(yuǎn)，徐國瑜老師家住西三旗、 李偉老師家住大興、王英妮老師家住通州、孫志娟老 師、姜英健老師家住豐臺、王秋紅老師住在門頭溝、 楊瑞香老師住在安惠里、賈佳老師、齊燕京老師、吳 未文老師家住朝陽等等，老師們每天上下班路程平均 需要50分鐘，也就是說每天老師要在7: 20以前到校， 就必須6: 30前出家門，最遠(yuǎn)的老師每天早上 5: 30 就要出發(fā)。老師們一天的教育教學(xué)工作是忙碌的，中 午1: 00還要進(jìn)班組織

12、學(xué)生午自習(xí)，正常時間 5: 30 下班后，最晚的老師恐怕要 7: 00以后才能到家，每 天工作大概要長達(dá)13個小時之久。就是在勞動強(qiáng)度這 樣大的情況下，老師們沒有一絲懈怠，克服困難，想 盡辦法，盡職盡責(zé)的完成好學(xué)校教育的任務(wù)。鄭如霞、孫志娟、賈佳老師作為年輕的年級組長， 經(jīng)常是第一個來到辦公室，最后一個離開，每天為年 級組的老師們打開水，照顧老師們的生活，主動為老師們的教育教學(xué)工作提供方便，和班主任一起家訪， 做轉(zhuǎn)變后進(jìn)生工作，做家長工作。劉岳老師在視導(dǎo)期 間患上了急性腎盂腎炎，醫(yī)院給劉老師開了一周病假， 但劉老師沒有休一天假，邊輸液邊上班，在學(xué)生參觀 地質(zhì)博物館時，為了組織好學(xué)生，避免出現(xiàn)問

13、題，她 堅決要求和學(xué)生一道步行往返。鄭雪飛、李軍老師針 對本年級學(xué)生特點(diǎn)開展了許多工作，兩位老師的孩子 在本學(xué)期都先后患上肺炎，鄭雪飛老師把孩子托付給 家中的老人照顧，沒有請一天事假，李軍老師在孩子 生病初期始終堅持工作，后來由于孩子病情加重，需 要夜間陪護(hù)，李老師不得已請了假，為了不讓高三年 級的學(xué)生受到損失，她與愛人輪流照顧孩子，堅持到 學(xué)校上課。學(xué)校考慮到李老師的實際困難，將高三組 長工作交由田建紅老師承擔(dān)，田老師非常支持學(xué)校工 作，并且很快進(jìn)入了工作狀態(tài)。本學(xué)期接新班的班主 任陶延妍、楚麗霞、王小曼、徐國瑜、王英妮、錢展 靜、孫涵和宋春梅等幾位老師認(rèn)真總結(jié)過去的班主任 工作經(jīng)驗，班級工

14、作開展得有聲有色，學(xué)生整體穩(wěn)定, 班集體已基本形成；張燕老師家住較遠(yuǎn)，但她每天都 在7: 00以前到校，在參加教研活動前她也要先到學(xué) 校盯完早自習(xí)才匆匆離開，王英妮、趙艷平老師由于 家住較遠(yuǎn)，為了工作，她們經(jīng)常住在學(xué)校，每天很早就進(jìn)班組織學(xué)生值日和自習(xí)活動，在年級組長休病假 期間，趙老師還主動承擔(dān)了年級工作，付出了許多辛 苦；中途接班的賈海燕老師，每天找一兩名學(xué)生談話， 工作耐心細(xì)致，中途接班的吳未文老師工作講究系統(tǒng) 性、整體性，工作思路清晰，有章法，開學(xué)至今吳老 師家訪了 11家，這些工作對轉(zhuǎn)變問題學(xué)生起到了很好 的作用；張婉笛、李偉老師是原年級的老班主任，他 們經(jīng)常給其他老師介紹學(xué)生情況，

15、為其他班主任老師 出謀劃策；齊燕京老師孩子患急性淋巴炎，治療期間, 她常因中午約談個別生，下午班內(nèi)加課等活動，讓生 病的孩子等在辦公室，5點(diǎn)多了才匆匆?guī)虾⒆于s到 醫(yī)院輸液，經(jīng)常是晚上7、8點(diǎn)鐘才能回家；高三年級 王秋紅、姜英健和楊瑞香老師為了學(xué)生，顧不上自己 的孩子，每天為學(xué)生輔導(dǎo)，很晚才回家，楊瑞香老師 周六、周日還義務(wù)給學(xué)生補(bǔ)課。老師們用腳踏實地的 工作，鼓舞著學(xué)生，鞭策著學(xué)生，引導(dǎo)著學(xué)生。本學(xué)期學(xué)校德育處老師們的工作也是緊鑼密鼓。團(tuán)委書記楊凌老師工作踏實、嚴(yán)謹(jǐn)，注重創(chuàng)新，自開 學(xué)以來先后組織了第一屆學(xué)生代表大會的第一、二、 三次會議、初一年級建隊活動、團(tuán)干部培訓(xùn)、中學(xué)生 業(yè)余黨校學(xué)習(xí)、

16、增強(qiáng)團(tuán)員意識教育活動等等，下階段, 楊老師將開始籌備團(tuán)員干部期中考核、高三年級成人儀式、元旦校園文化節(jié)的三個主題活動的相關(guān)工作； 心理教師李飛老師工作主動、認(rèn)真，工作效率高，積 極籌備成立了學(xué)校心理咨詢室，先后編輯出版了兩期 的班主任專刊和家庭教育專刊，利用每周一、 二、五中午和周一、周五放學(xué)后進(jìn)行學(xué)生個體咨詢， 進(jìn)行了初、高一年級學(xué)生綜合心理素質(zhì)普查量表，為 建立學(xué)生心理檔案做準(zhǔn)備，目前，李老師正在籌備出 版新一期的班主任專刊、家庭教育專刊和第一 期心理教育?？┣跋?，心理室將組織學(xué)生開 展一些特色心理活動，本學(xué)期，心理咨詢室將開展心 理講座，就個體咨詢中發(fā)現(xiàn)的學(xué)生中的熱點(diǎn)問題進(jìn)行 群體

17、咨詢活動等等；張秋芳老師承擔(dān)著德育處內(nèi)勤工 作和部分外事、攝影工作，在工作中張老師肯吃苦， 甘于付出，暑假里，為了制作開學(xué)典禮上要用的三好 學(xué)生和優(yōu)秀學(xué)生干部的獎牌，張老師多次到廠家聯(lián)系， 暑期軍訓(xùn)期間，張老師不顧自己身體有病，天氣炎熱, 跑前跑后，為師生服務(wù)，在從商店拉回礦泉水時，張 老師幾乎虛脫，暈倒在路上。在視導(dǎo)前，張秋芳老師 在楊凌、李飛老師的協(xié)助下把近兩年的德育檔案進(jìn)行 了歸納整理，我校的檔案、文件整理工作得到了領(lǐng)導(dǎo) 的高度肯定；鄧向芳大夫負(fù)責(zé)的衛(wèi)生工作不僅瑣碎而 且重要，它涵蓋著學(xué)校的衛(wèi)生工作、食堂的食品衛(wèi)生、 學(xué)生的身體健康、流行病的宣傳預(yù)防、生病學(xué)生的保 險理賠等工作，開學(xué)以來

18、，鄧大夫先后完成了保險工 作，學(xué)生體檢工作、接種疫苗工作，預(yù)防禽流感的展 板宣傳工作，出衛(wèi)生知識測試題并組織師生答卷等等， 僅收費(fèi)一項，鄧大夫本學(xué)期就經(jīng)手了 6萬7千多元的 現(xiàn)金收繳工作，無論工作難度、強(qiáng)度有多大，鄧大夫 總是勤勤懇懇，經(jīng)常加班加點(diǎn)，默默完成；昌勝老師 承擔(dān)著初三2班的班主任工作和德育處教導(dǎo)員工作， 在班主任工作中，昌老師注意尊重學(xué)生，深入了解學(xué) 生，采取分層次，循序漸進(jìn)的辦法開展工作。作為德 育處的教導(dǎo)員，昌老師主要負(fù)責(zé)問題學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作。 在本學(xué)期，昌老師與問題學(xué)生談話、與家長談話已經(jīng) 有幾十人次了，在做個別學(xué)生思想工作時，昌老師能 準(zhǔn)確切中問題的要害，深入細(xì)致的分析問題，

19、耐心疏 導(dǎo)學(xué)生，使送到德育處的一些棘手問題都得到了妥善 的解決，為班主任、年級組長的工作提供了有力的支 撐。班主任、年級組長和德育處老師們的工作是辛苦 的，但是老師們在暑期征文里卻津津有味的寫出了感 人肺腑的班主任工作樂趣”，在讀這些文章時，我曾 多次想流淚，是老師們捧著一顆心來，不帶半棵草去； 的無私奉獻(xiàn)精神感動著我。我為月壇中學(xué)能有這樣樸實、這樣真誠、這樣甘于奉獻(xiàn)的班主任、年級組長老 師們而感到自豪。在總結(jié)德育隊伍中老師們工作的同時，我還要總 結(jié)一下我們?nèi)w教職員工的德育工作狀況。我們都知 道：年級組長、班主任是學(xué)校的德育工作的中堅力量， 全體教職員工同樣肩負(fù)著教育學(xué)生的職責(zé)。許多老師在教

20、學(xué)中注重挖掘教材，滲透德育內(nèi)容, 從課堂教學(xué)入手，嚴(yán)格要求，努力培養(yǎng)學(xué)生形成良好 的品格，老師們用高尚的師德、用嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)、用忘 我的工作、用默契的合作感染著學(xué)生，影響著學(xué)生。 例如，上周趙秀萍老師所做的區(qū)級公開課，雖然我沒 有去聽，但是我聽許多老是反映趙老師在美術(shù)課上特 別注重學(xué)科教學(xué)與德育的自然結(jié)合，在學(xué)生展示作品, 講設(shè)計思路時，都提到了作品要體現(xiàn)誠實、守信、謙 虛、自信、持之以恒等德育內(nèi)容；劉學(xué)剛老師、李冰 老師、吳霞老師、李小力老師、賈芝娜老師、辛麗榮 老師經(jīng)常利用休息時間主動給學(xué)生補(bǔ)課，積極配合班 主任做學(xué)生的思想工作，有時連午飯都顧不上吃；張 琪老師、宋蘭香老師經(jīng)常與家長聯(lián)系，把

21、學(xué)生在校的 學(xué)習(xí)和行為表現(xiàn)及時反映給家長；吳丹老師、余志剛 老師協(xié)助年級、班級的學(xué)生管理工作，幫助解決學(xué)生 問題，在年級組抓課間操出勤階段，余老師還協(xié)助班主任老師利用課間時間監(jiān)督學(xué)生補(bǔ)做課間操；劉春紅 主任、孟淑蘭老師、白雨老師、趙秀萍老師把自己多 年的班主任工作經(jīng)驗無私的傳授給年輕的班主任老 師，幫助班主任老師遇見學(xué)生中可能會發(fā)生的問題， 從而使德育工作更加有的放矢，許金華老師、姚媛老 師、殷桂范老師、袁向日勻老師積極支持年級組的工作， 為年級組建設(shè)獻(xiàn)計獻(xiàn)策；欒英飛老師、余志剛老師、 賈芝娜老師在平時發(fā)現(xiàn)問題時不僅能及時反映給德育 處，而且協(xié)助學(xué)校解決問題，并主動為學(xué)校德育工作 提出可行性建

22、議。學(xué)校德育的各項工作，都得到了各部門領(lǐng)導(dǎo)和職 員老師們的大力支持。在視導(dǎo)反饋中，幾乎所有領(lǐng)導(dǎo) 都對我校的升旗儀式給予了高度評價，跟其他學(xué)校對 比，他們認(rèn)為在我校的升旗儀式中，老師們的表現(xiàn)是 突出的，所有參加的老師都能用良好的精神面貌、用 噫亮的歌聲、用規(guī)范的行為帶動學(xué)生，教育學(xué)生。在 這里我想以兩位老師為例，講一講干部、職員的服務(wù) 意識和奉獻(xiàn)精神。馬森川主任在暑期軍訓(xùn)期間，幾乎 每天都要去一次軍訓(xùn)基地，為了避免路上堵車耽誤訓(xùn) 練，馬主任常常早上5: 00就出發(fā)，有時為了接送教 官每天要往返兩次；劉金祥老師在暑期軍訓(xùn)、開學(xué)典 禮、運(yùn)動會、主題班會、各年級學(xué)生會、期中家長會、 學(xué)生代表大會、學(xué)生

23、會干部競選等活動中，經(jīng)常利用 休息時間協(xié)助德育處放廣播、錄像、進(jìn)行現(xiàn)場實況轉(zhuǎn) 播等，有時劉老師需要幾頭工作兼顧，忙得滿頭大汗， 卻毫無怨言，劉老師在平時與學(xué)生接觸中，還有意識 的對學(xué)生進(jìn)行思想教育工作，并經(jīng)常給學(xué)校德育工作 提建議。老師們中的感人事跡還有很多，我為能在這 樣團(tuán)結(jié)互助、這樣相親相愛的氛圍中工作而感到幸運(yùn)。三、引領(lǐng)方向在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，在全體老師們的努力下，我們?nèi)〉昧嗽S多成績，當(dāng)然，在工作中，我們還存在 著有待改進(jìn)的方面。下面，我就結(jié)合存在的問題，指 出下一階段德育工作的努力方向：（一）進(jìn)一步深化主全育人”的德育思想。我們要樹立大德育觀，樹立德育 三全思想”，努 力做到全員育人、

24、全程育人、全境育人，努力打造全 校一盤棋的德育氛圍，切實做到學(xué)校的每一位教職員 工都是德育工作者，讓校園的每一個角落都發(fā)揮育人 的功能，使之成為我校德育工作的風(fēng)景線。在三全育人”的德育思想中，全員育人是最重要的一環(huán)。教師是人類靈魂的工程師，要以高度負(fù)責(zé)的態(tài)度， 率先垂范、為人師表、言傳身教，給學(xué)生以潛移默化的影響；教師要教好書，還要深入發(fā)掘課程中蘊(yùn)涵的 德育資源，在傳授專業(yè)知識過程中加強(qiáng)德育，幫助學(xué) 生明確學(xué)習(xí)目的，端正態(tài)度，遵守紀(jì)律，調(diào)動學(xué)生學(xué) 習(xí)的積極性和主動性，努力培養(yǎng)良好學(xué)風(fēng)，使學(xué)生的 綜合能力不斷提高。學(xué)校各部門在都負(fù)有育人職責(zé)，要增強(qiáng)服務(wù)意識 和育人意識，盡可能地直接面對學(xué)生服務(wù)，

25、多接觸學(xué) 生，在各項工作中應(yīng)盡最大可能為教育教學(xué)提供方便。 通過熱情的服務(wù)態(tài)度、規(guī)范的服務(wù)行為和良好的言談 舉止，使學(xué)生從中受到感染、激勵和教育，要用科學(xué) 的管理和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)，創(chuàng)造良好的育人氛圍。（二）應(yīng)遵循德育工作的原則。與以往相比，現(xiàn)在的孩子比較難管理一一一是社 會轉(zhuǎn)型，各種思潮涌入、經(jīng)濟(jì)狀況劇變、道德標(biāo)準(zhǔn)變 遷、規(guī)范削弱以及外來文化侵犯、網(wǎng)絡(luò)文化興起等， 使得社會價值趨于多元化，德育難度增加；二是獨(dú)生 子女化，容易養(yǎng)成孩子自我為中心，對自己的社會責(zé) 任模糊不清、自控力差、道德觀念薄弱。工作對象的 變化需要班主任增加工作的厚度，講求教育的智慧， 增強(qiáng)自己勞動的藝術(shù)性，在工作中要遵循 小、近

26、、嚴(yán)、 細(xì)、實”的德育工作的原則。小一一德育工作應(yīng)由高目標(biāo)，但是必須從小處著眼，小事入手，工作起來才有抓手；近一一所有的教育活動必須力求貼近實際生活實 際，貼近學(xué)生真實思想；嚴(yán)一一要敢于并善于嚴(yán)格訓(xùn)練、嚴(yán)格要求，例如 我們的課間操管理，應(yīng)該說，課間操的質(zhì)量直接映射 著課堂紀(jì)律狀況、學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況、班級的輿論和班 風(fēng)等方面的情況，因此，年級組長、班主任應(yīng)從班風(fēng) 建設(shè)的角度認(rèn)識課間操的管理問題，從嚴(yán)管理。細(xì) 德育工作各環(huán)節(jié)應(yīng)講求細(xì)致，注意細(xì)節(jié)， 例如，我們班級教室前后門的玻璃，教室里暖氣下面, 鐵皮柜的柜門、課桌桌面等財物的清潔狀況，這些都 是學(xué)生每天都會感受到的教育，都是德育的隱性教材， 在視導(dǎo)

27、反饋的建議里，指出了班主任應(yīng)注意德育工作 的細(xì)節(jié)教育問題，我想，這也是我們下一步工作中應(yīng) 該加以重視的問題。實一一主要指德育的各項要求都應(yīng)狠抓落實，工 作要以注重實效為準(zhǔn)則。（三）應(yīng)注重情感教育。我們要充分認(rèn)識到學(xué)生主體在德育中的作用。任 何教育只有轉(zhuǎn)化為學(xué)生的自我教育才能真正達(dá)到教育 的效果。在北京市教科院 九五”課題 北京市中小學(xué)德 育工作實效性研究中”，研究者列出了大型教育活動、本文為網(wǎng)絡(luò)收集精選范文、公文、論文、和其他應(yīng)用文檔，如需本文，請下載本文為網(wǎng)絡(luò)收集精選范文、公文、論文、和其他應(yīng)用文檔，如需本文，請下載班會、課外活動、各科教學(xué)滲透、個別學(xué)生教育等8個德育途徑，教師、學(xué)生對學(xué)校德育途徑所發(fā)揮作用 的評價存在較大差別。學(xué)生認(rèn)為所起作用很大、較大 的途徑排列前三位的是社會實踐活動、大型教育活動 和課外活動，而教師排列前三位的是班會、大型教育 活動、個別學(xué)生教育。如此明顯的差別，反映出教師 教育觀念上的一個問題，那就是學(xué)生的主體性問題。教師沒有注意學(xué)生的感受，沒考慮到外在的教育如何