人才評(píng)價(jià)機(jī)制中國(guó)人才評(píng)價(jià)機(jī)制的尷尬

1、人才評(píng)價(jià)機(jī)制中國(guó)人才評(píng)價(jià)機(jī)制的尷尬多年來(lái)，我國(guó)人才評(píng)價(jià)和考核制度存在許多缺陷，主要表現(xiàn)在 兩點(diǎn)：其一，過(guò)于強(qiáng)調(diào)學(xué)歷、資歷、職稱，這種做法固然容易統(tǒng)計(jì)人 才資源含量，但評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)缺乏靈活性；其二，過(guò)于重視官本位，評(píng)價(jià) 標(biāo)準(zhǔn)在很大程度上以官位高低論英雄。在評(píng)價(jià)人才的標(biāo)準(zhǔn)方面， 目前的趨勢(shì)是走向堅(jiān)持 “四不唯”（不 唯學(xué)歷、不唯職稱、不唯資歷、不唯身份），把能力、業(yè)績(jī)、品德作 為判斷人才的主要標(biāo)準(zhǔn)。中共中央、 _ 關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)人才工作 的決定明確提出： “堅(jiān)持德才兼?zhèn)湓瓌t，把品德、知識(shí)、能力和業(yè) 績(jī)作為衡量人才的主要標(biāo)準(zhǔn)，不唯學(xué)歷、不唯職稱、不唯資歷、不唯 身份，不拘一格選人才。鼓勵(lì)人人都作貢獻(xiàn)，人

2、人都能成才。”在評(píng)價(jià)人才過(guò)程中堅(jiān)持 “ 四不唯”，在理論上具有積極的意義， 但尷尬之處在于，在實(shí)踐上難以操作，對(duì)于工科類人才來(lái)說(shuō)，比較容 易用“四不唯”方式評(píng)價(jià)，因?yàn)橹灰醇夹g(shù)結(jié)果就可以了。但對(duì)于文 科、經(jīng)濟(jì)類的人才來(lái)說(shuō)， 就比較難以用 “四不唯”標(biāo)準(zhǔn)來(lái)評(píng)判。因此， 盡管現(xiàn)在各界都在強(qiáng)調(diào)評(píng)價(jià)人才要堅(jiān)持 “四不唯”，但在實(shí)際工作中， 絕大多數(shù)單位在評(píng)價(jià)、 考核各類人才時(shí)還是基本堅(jiān)持 “四唯”、或“三 唯”謝泳以?？粕矸荼粡B門大學(xué)破格聘請(qǐng)為文學(xué)院教授，這件事在 社會(huì)上引起很大爭(zhēng)議，有支持的，有懷疑的。對(duì)于這件事，筆者有以 下觀點(diǎn)：首先， 對(duì)這件事應(yīng)該予以積極肯定。什么是人才？“人才”一 詞源于詩(shī)經(jīng)

3、 ?小雅 ?菁菁者莪，詩(shī)曰：“菁菁者莪，樂(lè)育材也，君 子能長(zhǎng)育人才，則天下喜樂(lè)之矣！”古人是用生長(zhǎng)茂盛的植物來(lái)比喻 人才的茁壯成長(zhǎng)， 希望人才能夠成為天下人民喜愛的有華采的人中精 華。在中國(guó)五千年的文化傳統(tǒng)中，關(guān)于人才方面的思想源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，對(duì) 于什么是人才也提出了多種看法。 從這些定義所強(qiáng)調(diào)的角度來(lái)看， 主 要包括三種不同的觀點(diǎn)： 第一種觀點(diǎn)強(qiáng)調(diào)人才的創(chuàng)造性與進(jìn)步性； 第 二種觀點(diǎn)強(qiáng)調(diào)人才要有一定的才能和貢獻(xiàn)； 第三種觀點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了人才的 杰出性。簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，人才，就是指具有一定的專門知識(shí)，較高的技能和 能力，并做出了較大貢獻(xiàn)的人或者有較多成果的人。 從這個(gè)意義上說(shuō)， 廈門大學(xué)破格聘請(qǐng)只有專科身份的謝

4、泳為文學(xué)院教授， 是符合人才評(píng) 價(jià)與選拔標(biāo)準(zhǔn)的，是具有積極意義的，因此，對(duì)于這件事情應(yīng)該予以 積極肯定。其次，這件事只屬于少數(shù)特殊案例。以能力及結(jié)果作為選拔人 才的主要標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)于藍(lán)領(lǐng)人才、工科類專業(yè)技術(shù)人才來(lái)講， 容易操作， 但對(duì)于大量的知識(shí)界及專業(yè)技術(shù)人才來(lái)講，在選拔人才過(guò)程中實(shí)行 “四不唯”有其優(yōu)點(diǎn)，但也會(huì)產(chǎn)生很多問(wèn)題。特別是在人情風(fēng)、關(guān)系 風(fēng)盛行的今天， 如果沒有一些較高的硬性標(biāo)準(zhǔn)， 評(píng)價(jià)選拔人才就很難 保持公正?，F(xiàn)有的重視學(xué)歷、職稱的人才評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，有其很多不足之 處，但如果沒有這些標(biāo)準(zhǔn)，產(chǎn)生的問(wèn)題就會(huì)更多。兩害相權(quán)取其輕， 破格聘請(qǐng)只有?？粕矸莸娜藶榻淌谶@種現(xiàn)象目前只能作為特例， 并不

5、 大范圍適用于知識(shí)界。第三，應(yīng)盡快完善新的人才評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。要解決人才評(píng)價(jià)“四不 唯”標(biāo)準(zhǔn)叫好不買座的問(wèn)題，給有能力但缺少文憑、資歷的人一個(gè)發(fā) 展的平臺(tái)，就要盡快完善現(xiàn)有人才評(píng)價(jià)考核體系。中共中央、 _ 關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)人才工作的決定 提出，要“建 立以能力和業(yè)績(jī)?yōu)閷?dǎo)向、 科學(xué)的社會(huì)化的人才評(píng)價(jià)機(jī)制。 堅(jiān)持走群眾 路線，注重通過(guò)實(shí)踐檢驗(yàn)人才。完善人才評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，克服人才評(píng)價(jià)中 重學(xué)歷、資歷，輕能力、業(yè)績(jī)的傾向。根據(jù)德才兼?zhèn)涞囊?，從?guī)范 職位分類與職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)入手，建立以業(yè)績(jī)?yōu)橐罁?jù)，由品德、知識(shí)、能力 等要素構(gòu)成的各類人才評(píng)價(jià)指標(biāo)體系。 改革各類人才評(píng)價(jià)方式， 積極 探索主體明確、各具特色的評(píng)價(jià)方法。完善

6、人才評(píng)價(jià)手段，大力開發(fā) 應(yīng)用現(xiàn)代人才測(cè)評(píng)技術(shù)，努力提高人才評(píng)價(jià)的科學(xué)水平”總之，在理念上，我們已經(jīng)逐步認(rèn)識(shí)到“四不唯”標(biāo)準(zhǔn)對(duì)于評(píng) 價(jià)、選拔人才的重要性，在實(shí)踐上，也有很多單位與部門開始積極嘗 試。但是，我們也要認(rèn)識(shí)到，執(zhí)行人才“四不唯”標(biāo)準(zhǔn)將是一個(gè)緩慢 的、長(zhǎng)期的、有爭(zhēng)議的過(guò)程。長(zhǎng)期以來(lái)，我國(guó)人才評(píng)價(jià)過(guò)程中過(guò)于強(qiáng) 調(diào)學(xué)歷、資歷、職稱的做法受到很多詬病，但反過(guò)來(lái)想一想，如果沒 有這些標(biāo)準(zhǔn)，問(wèn)題更大，因此，原有的人才評(píng)價(jià)體系還是有可取之處 的。目前，各方期待的新的人才評(píng)價(jià)體系不可能完全脫離舊有的框 架，也不能指望對(duì)學(xué)歷、職稱等評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)有太大的改動(dòng)，其結(jié)果將是 有利于那些既有學(xué)歷又有能力的人脫穎而出，應(yīng)當(dāng)說(shuō)這個(gè)方向是社會(huì) 發(fā)展進(jìn)步的必然。但同時(shí)，也應(yīng)當(dāng)考慮到那些有能力但沒有學(xué)歷的人 才的發(fā)展空間，給他們的發(fā)展提供必要的制度保障，否則，謝泳這樣 的案例將是個(gè)別特殊案例，不具有普遍意