人教版2011-2012小學(xué)四年級英語教學(xué)計(jì)劃._第1頁
人教版2011-2012小學(xué)四年級英語教學(xué)計(jì)劃._第2頁
人教版2011-2012小學(xué)四年級英語教學(xué)計(jì)劃._第3頁
人教版2011-2012小學(xué)四年級英語教學(xué)計(jì)劃._第4頁
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文檔簡介

1、2011-2012小學(xué)英語四年級上冊教學(xué)計(jì)劃(人教版教材分析本教材的教學(xué)目標(biāo)是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,培養(yǎng)他們英語學(xué)習(xí)的積極態(tài)度, 使他們建立初步的學(xué)習(xí)英語的自信心;培養(yǎng)學(xué)生裝一定的語感和良好的語音、語調(diào) 書寫基礎(chǔ),以及良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;使他們形成初步用英語進(jìn)行簡單交流的能力,同時(shí), 培養(yǎng)學(xué)生的觀察、記憶、思維和創(chuàng)造的能力。翻閱此教材,總體感覺此教材有如下特點(diǎn):1、強(qiáng)調(diào)語言運(yùn)用本教材吸收了交際教學(xué)思想,注重學(xué)生語言應(yīng)用能力的培養(yǎng)。在整體構(gòu)思、內(nèi) 容安排、活動(dòng)設(shè)計(jì)和教學(xué)方法選用等方面都緊密聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際,體現(xiàn)語言的交際功能,把話題-功能-結(jié)構(gòu)-任務(wù)結(jié)合起來,并根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn),采用 全部 動(dòng)

2、作反應(yīng)法”讓學(xué)生在有節(jié)奏的說唱中體驗(yàn)語言。2、注重能力培養(yǎng)本教材在內(nèi)容安排、活動(dòng)設(shè)計(jì)和學(xué)習(xí)評價(jià)上都貫穿學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”的主題。十分注重培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和獨(dú)立運(yùn)用所學(xué)語言去做事情的能力。3、突出興趣出發(fā)本教材從內(nèi)容、形式、方法、插圖及裝幀設(shè)計(jì)等方面都以最大限度地激發(fā)學(xué)生 的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和興趣。教學(xué)內(nèi)容緊密聯(lián)系學(xué)生裝生活與實(shí)際。選擇話題充分考慮小學(xué) 生的需求。4、重視雙向交流本教材重視雙向交流,中西方文化知識的滲透,在教學(xué)內(nèi)容中選編了一些適合學(xué) 生年齡特點(diǎn)和認(rèn)知能力的中西方文化知識5、本教材十分重視在學(xué)習(xí)內(nèi)容上與其他學(xué)科知識的兼容閉并蓄,精選學(xué)生最需要了解的最感興趣的,最易學(xué)會(huì)的,最有普及價(jià)值的,與學(xué)生日常

3、生活聯(lián)系最緊密的學(xué) 科知識內(nèi)容融入語言材料之中。本教材采用了 教案式”的編排體系。每冊書共和8個(gè)單元,其中2個(gè)復(fù)習(xí)單 元。每單元分ABC三個(gè)部分,共10頁。一、學(xué)生情況分析四年級的學(xué)生已經(jīng)接受了一年的英語學(xué)習(xí),掌握了一定量的英語詞匯和基礎(chǔ)的 英語會(huì)話。故本學(xué)期將進(jìn)一步培養(yǎng)其英語學(xué)習(xí)的興趣與運(yùn)用英語的基本技能。在詞 匯教學(xué)和會(huì)話教學(xué)的基礎(chǔ)上,扎實(shí)進(jìn)行字母的四會(huì)教學(xué)。二、教學(xué)目標(biāo)與要求1、能聽懂、會(huì)說12組會(huì)話,并能進(jìn)行簡單的交流。2、能聽、說、認(rèn)讀66個(gè)單詞和聽、說、讀、寫26個(gè)字母并且能聽、說、讀 寫36個(gè)單詞。3、能聽、做、演18個(gè)游戲。4、能聽、做7個(gè)“TPR活動(dòng)。5、以學(xué)會(huì)2個(gè)制作。6、

4、能唱8首歌曲。7、能聽、說、唱8首歌謠。8、以完成6個(gè)自我評價(jià)活動(dòng)。9、能聽懂6個(gè)幽默故事。10、能了解6項(xiàng)簡單的中西方文化知識三、教學(xué)方法1、會(huì)話教學(xué)本冊會(huì)話教學(xué)部分均設(shè)計(jì)在各種真實(shí)自然的情景之中,并以連環(huán)畫的形式出現(xiàn)。其目的在于分散教學(xué)難點(diǎn),循序漸進(jìn),便于表演。三年級學(xué)生的特征就是愛玩,了 表現(xiàn)自己。因此,用表演和游戲的形式來進(jìn)行交流,學(xué)習(xí)語言,運(yùn)用語言是最恰當(dāng)?shù)摹?盡量做到:融會(huì)話教學(xué)于情景表演之中,讓學(xué)生裝在表演中練,在交際活動(dòng)中用。2、詞匯教學(xué)本冊書中的單詞都是圍繞話題集中歸類出現(xiàn)的。巧用實(shí)物和卡片,在興奮刺激 的游戲中讓學(xué)生學(xué)會(huì)單詞。將單詞的教學(xué)融于會(huì)話教學(xué)之中。充分發(fā)揮“ TPR

5、的優(yōu)勢,動(dòng)作與節(jié)奏相結(jié)合。3、字母教學(xué)字母是本冊書的重點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容之一。26個(gè)字母是英語學(xué)習(xí)的基礎(chǔ),學(xué)好26個(gè)字 母對學(xué)生裝以后的發(fā)音、拼讀和記憶是單詞都起著至關(guān)重要的作用。本冊書中前三個(gè)單元每單元出現(xiàn) 6至10個(gè)字母,每個(gè)字母都配有三個(gè)以上該字 母為首字母的例詞,供學(xué)生在聽說例詞的過程中逐步了解字母在單詞中的發(fā)音。在 教學(xué)時(shí)采用填字母、畫圖和找字母等方法進(jìn)行趣味操練。四、教學(xué)進(jìn)度li期9時(shí)備 注19 196Unit 1 My clAnoom A Let t lemi/Lct*s doILet t taik/Let s chmtlRed and uritc/UVite and Kiy1297叮3

6、B Let s leam/Let i playiIxt*i talk/Lefs play1Read and wTitc/rritc and dmwI3d 14920作業(yè)IUnite 2 My schlbag A Lct*i leara/Let s dolLcfstaik/Lets playI19.21-930Krad and wtHc1B Let s kara/Let s chantlLeft talkIRead and write110.1-10.8國慶K假6IUnit 3 M friendsA Lett leam/Let s find outi1:B*IIMIBIA SUi.uiGrutifUF*wl ”1Ml10llll n uii4yKad 4ml ayIIII iMir 1A忡諷tad wtmOz av S taaWUit AtXm i tdc/ll i ! w.*!* lxi tl

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