幼兒園中班安全教案注意交通安全

1、幼兒園中班安全教案： 注意交通安全一、活動目標(biāo)：1、讓學(xué)生在交流活動中認(rèn)識一些常見的交通標(biāo)志。2、讓學(xué)生在游戲活動中體驗交通規(guī)則的重要性，從而自覺 地遵守交通規(guī)則。3、讓學(xué)生在合作學(xué)習(xí)中學(xué)得一些基本的學(xué)習(xí)方法。二、學(xué)情分析：學(xué)生們對品德與生活的興趣濃厚，他們喜歡和同伴進(jìn)行 交流，喜歡游戲活動，喜歡在活動中展示自己。三、指導(dǎo)策略：1、以活動貫穿全課。2、讓學(xué)生在游戲活動中體驗和感悟。3、將交警請到課堂，實現(xiàn)課堂的開放性。4、在交流合作中實現(xiàn)活動的有效互動。四、活動準(zhǔn)備：1、學(xué)生準(zhǔn)備游戲活動所需的各種玩具車輛（自行車、汽車）2、精心布置活動場景。3、學(xué)生收集各種交通標(biāo)志（照片或圖片）。4、活動涉及

2、的相關(guān)課件。五、課堂活動實錄：（一）展開聯(lián)想，揭示活動主題1、師：孩子們，今天我們要開展一次有意思的活動。我們 將全班分為8個組進(jìn)行比賽，你們有信心嗎？生：有信心！2、師：很好！在活動之前，請孩子們先看大屏幕。課件由現(xiàn)：各種車輛的喧鬧聲，接著是緊急剎車的聲音，然 后是人們的尖叫聲，屏幕由黑色逐漸變成鮮紅色。學(xué)生認(rèn)真地聽著，仔細(xì)地看著師：孩子們，剛才你們看到了什么？聽到了什么？想到了什 么？生1:我聽到了汽車的嗽叭聲，還聽到了剎車的聲音。生2:我還聽見了一個人的尖叫聲，我看見了血流由來了。生3:我好像看到了一場車禍，人被壓死在汽車下面3、師：是??！多么可怕的車禍，為了不讓這樣的事情再發(fā) 生，我們

3、一定要注意交通安全。（板書活動主題）（二）、游戲活動在活動中體會交通規(guī)則的重要性1、師：孩子們，看看我們坐的隊形像什么？生：我們坐的隊形像十字路口。師：十字路口的學(xué)問可多了，現(xiàn)在我們就在十字路口做個游 戲。老師們要請由三個司機(jī)，三個騎車的以及五個行人。（學(xué)生 到位）參加游戲活動的孩子聽到老師說完“開始”之后，立即向 自己的對面由發(fā)。其他孩子仔細(xì)觀察，看看會發(fā)生什么事情？（學(xué)生開始活動，車輛和行人任意穿梭）2、師：孩子們，剛才你們看到了什么？你們想說什么？生1:我看見走路的人和自行車撞在了一起，我想說：“你 們?nèi)绻稽c(diǎn)就好了！”師：你的建議挺不錯！生2:我看見自行車撞到了汽車，我想一定把他們碰

4、疼了。師：我想也是。生3:我看見車子和行人擠在一起，誰也走不了，那樣一定 很耽誤時間。3、師：是??！如果生活中也是這樣可不行??！為什么會發(fā) 生這種情況呢？生1 :我覺得是他們不懂規(guī)矩。生2:我認(rèn)為是因為沒有人指揮他們，如果有人指揮他們怎 么走，一定不會發(fā)生賭車的事情。師：對??！要是有人指揮就好了！生：老師，我認(rèn)為可以做一個標(biāo)志來指揮人們什么時候可以 走，什么時候不能走？師：你們建議真棒！你真是個愛動腦筋的孩子！生：老師，我知道這種標(biāo)志，就是紅綠燈。紅燈亮了，車輛 和行人就得停下來，綠燈亮了，人們就可以走了。教師拿由信號燈標(biāo)志：是這個嗎？誰能編句兒歌來說說信號 燈的作用。生1:紅燈停，綠燈行，黃

5、燈請你等一等。生2:紅燈停，黃燈等，綠燈才能向前行。師：孩子們真是編兒歌的小能手。（在黑板上板書：紅燈停,綠燈行）師：認(rèn)識了紅綠燈，我們還要知道自己應(yīng)該走哪條路，這就 要知道每條路的名稱。孩子們，看看這個十字路口，你認(rèn)識這些 道路嗎？生：我知道畫了斑馬線的是人行道，是行人走的地方。師：你真會觀察?。ㄔ诘厣蠈懽郑喝诵械溃┠隳芙o大家走一 走嗎？學(xué)生表演過馬路的情景。生：我知道馬路兩邊是自行車、三輪車道。師：騎自行車的孩子知道了嗎？這才是你們的道路，我們稱 為非機(jī)動車道。（在地上寫字：非機(jī)動車道）生：我還知道中間的是汽車道。師：你真能干?。▽懮希浩嚨溃?、師：各位司機(jī)朋友，各位行人，還有騎車勇士們

6、，現(xiàn)在 你們知道自己應(yīng)該走的位置了嗎？你們能在信號燈的指揮下給 大家表演一下嗎？生：能?。▽W(xué)生到達(dá)各自的道路）師：現(xiàn)在，我們要請由兩位同學(xué)來指揮紅綠燈。學(xué)生到位，指揮紅綠燈，學(xué)生們順利地經(jīng)過了十字路口。師：孩子們，現(xiàn)在你們想說什么？生1 :這一次大家都很快到達(dá)了對面。生2:紅綠燈的作用可真大??！生3:我又想到一句兒歌：紅燈停，綠燈行，斑馬線上可通 行。師：你真是個愛動腦筋的孩子。（板書：斑馬線上可通行）生4:我也想在紅綠燈的指揮下做游戲。師：好吧！我們再讓一些孩子來表演一次。學(xué)生熱情高昂，積極投入到游戲活動中。（三）、展示收集情況，初步了解常見交通標(biāo)志的作用師：在車輛穿梭的馬路上，除了信號燈這

7、個交通標(biāo)志外，還 有很多交通標(biāo)志，你們收集到了嗎？把你們課前收集到的交通標(biāo) 志在小組上交流一下，再向全班匯報。學(xué)生拿由收集的交通標(biāo)志，在小組上熱烈地交流著，教師巡 回傾聽學(xué)生的交流情況，向?qū)W生提供一些交流資料的方法。師：現(xiàn)在，我們請小組派代表展示你們收集的交通標(biāo)志。第1組：我們收集到了這些交通標(biāo)志：是車輛不能從這兒經(jīng) 過；是不能在這兒停車。也是不能停車的標(biāo)志。第2組：我們小組到廣場收集的資料，我們發(fā)現(xiàn)了這些交通 標(biāo)志（由示照片）第3組：我們小組到車站認(rèn)識了很多交通標(biāo)志，請大家看， 這是XX,這是XX我來補(bǔ)充：車站門口還有這個標(biāo)志（照片），這是不許人們 穿過。第4組：我們小組把交通標(biāo)志畫在了紙上

8、，請大家看，這是 人行天橋，這是施工標(biāo)志，這是拐彎，這是說這里有水，要特別 小心師：你們了解得真多，老師為你們喝彩，現(xiàn)在，我為你們每 個組都送上兩顆五星。（貼五星）師：昨天放學(xué)的時候，黃老師發(fā)現(xiàn)了這些情況，請孩子們仔 細(xì)看，這些孩子都在干什么？你想對他們說什么?課件：學(xué)生排著整齊的隊伍過街，學(xué)生翻越公路旁的欄桿和 鐵鏈，學(xué)生沖著來往的車輛橫穿公路，學(xué)生們在馬路上追逐、打 鬧。學(xué)生仔細(xì)地看著，不時會發(fā)生驚訝的叫聲。有的生 1:我看 到一群孩子排著整齊的隊伍過街，我想對他們說：你們真棒！生2:我看見三個孩子正在馬路邊上翻欄桿，還有一個孩子 摔倒了，我想對他們說：哥哥，這樣很危險，不要這樣做，好嗎？

9、師：是的，相信他們一定會聽你的話。生3:我看到四個女孩正在過馬路，汽車差點(diǎn)撞到她們，多 危險??！我想說：姐姐，過馬路應(yīng)走人行道！生4:在馬路上跑也是很危險的，很容易發(fā)生車禍！生5:我想編一句兒歌：馬路上別打鬧，危險處處要提防， 交通標(biāo)志牢牢記，人人遵守保安寧。師：你是個很有創(chuàng)意的孩子。（板書兒歌）（四）、現(xiàn)場指揮1、師：剛才我們認(rèn)識的交通標(biāo)志對維護(hù)交通安全起著重要的作用。車輛的順暢，人們的生命安全，更離不開交通警察。今天，我們就請來了兩位警察叔叔，讓我們有熱烈的掌聲歡迎叔叔 的到來。學(xué)生一起向警察問好：警察叔叔們好！2、警察：孩子們，剛才你們已經(jīng)知道了十字路口的交通規(guī) 則，我還要給孩子們補(bǔ)充一

10、點(diǎn)就是，在沒有任何交通標(biāo)志的馬路 上，大家應(yīng)靠右邊行走，過馬路時，應(yīng)看看兩邊沒有車輛時再過 馬路。學(xué)生點(diǎn)頭。3、警察：現(xiàn)在，請黃叔叔給孩子們做指揮動作，大家猜猜 是什么意思？有信心嗎？警察做指揮動作，學(xué)生分別猜意思：生1:這是叫車子往前走。生2:這是叫車子停下來。生3:這是叫左邊來的車子向右邊開去。生4:這是叫車子到路邊停下來。4、師：孩子們，現(xiàn)在讓我們站在這個十字路口，聽警察叔 叔的指揮，一起動一動吧！全體學(xué)生參與，交警指揮孩子們過路，整堂課徹底“活”起 來了。（五）總結(jié)評獎，活動拓展師：孩子們，今天我們和警察叔叔一起，學(xué)到了很多交通安 全知識，現(xiàn)在請警察叔叔和我們一起分享學(xué)習(xí)成果（齊讀兒歌）今天孩子們都表現(xiàn)得非常由色，黃老師和警察叔叔們都覺得你們 可以成為交通小衛(wèi)士。希望你們能像兩位叔叔那樣，自覺維護(hù)交