參數(shù)估計(jì)案例

1、大學(xué)生綜合素質(zhì)成績(jī)分析參與者：李艷起止時(shí)間：2016.5.13-2016.5.21學(xué)習(xí)目的：（1）掌握參數(shù)估計(jì)的統(tǒng)計(jì)方法，能夠針對(duì)具體的數(shù)據(jù)進(jìn)行實(shí)際運(yùn)用（2）深入挖掘數(shù)據(jù)，結(jié)合數(shù)據(jù)特點(diǎn)選擇恰當(dāng)?shù)慕y(tǒng)計(jì)方法進(jìn)行分析（3）熟練使用excel進(jìn)行數(shù)據(jù)分析，并結(jié)合具體背景給出合理解釋（4）掌握統(tǒng)計(jì)分析報(bào)告的撰寫方法調(diào)查研究背景與現(xiàn)實(shí)意義大學(xué)生是備受關(guān)注的群體，這些年輕人日后必定承擔(dān)著很多責(zé)任。所以社會(huì)也很關(guān)注高校對(duì)大學(xué)生的培養(yǎng)。如今大學(xué)生的培養(yǎng)狀況如何呢？ 高校的培養(yǎng)方案是否還需改進(jìn)呢？讓我們一起來(lái)研究一下大學(xué)生的 學(xué)習(xí)狀況。調(diào)查方案的設(shè)計(jì)抽樣 >整理數(shù)據(jù) >分析數(shù)據(jù) > 總結(jié)數(shù)據(jù)分析

2、1,數(shù)據(jù)的基本信息序號(hào)綜合素質(zhì)分性別丿序號(hào)綜合素質(zhì)分性別182.54男2675.4男281.57女2775.38男381.44女2874.93男480.83女2974.49女580.29男3074.44女680.25女3174.43男780.14男3274.28男880.05男3373.88男979.61女3473.67男1079.44女3573.21女1179.22女3672.34男1278.55男3772.32女1378.26女3872.16女1477.93女3971.64女1577.9男4071.12男1677.69男4170.7女1777.53女4269.87女1877.16男4369

3、.87女1977.09女4469.48男2077.09女4568.09男2176.86女4667.84女2276.59女4767.26男2376.53男4866.68男2476.08男4964.55男2575.63女5064.25男分組人數(shù)女生男生60-6520265-7073470-75147775-801911880-85844綜合素質(zhì)分分布狀況人數(shù) 女生 男生綜合素質(zhì)分布狀況女生男生70-7528%75-8032%75-8044%70-7528%樣本的描述性統(tǒng)計(jì)綜合素質(zhì)分?jǐn)?shù)平均74.971標(biāo)準(zhǔn)誤差0.648376中位數(shù)75.515眾數(shù)77.09標(biāo)準(zhǔn)差4.584712方差21.01958峰

4、度-0.36939偏度-0.55409區(qū)域18.29最小值64.25最大值82.54求和3748.55觀測(cè)數(shù)50最大(1)82.54最小(1)64.25置信度(95.0%) 1.302961分段的描述性統(tǒng)計(jì)總?cè)藬?shù)女生男生平均10平均5平均5標(biāo)準(zhǔn)誤差2.94957624標(biāo)準(zhǔn)誤差1.870828693標(biāo)準(zhǔn)誤差1.095445115中位數(shù)8中位數(shù)4中位數(shù)4標(biāo)準(zhǔn)差6.59545298 標(biāo)準(zhǔn)差4.183300133 標(biāo)準(zhǔn)差2.449489743方差43.5方差17.5方差6峰度-0.7269124 峰度-0.024489796 峰度-1.75偏度0.3572646 偏度0.512240833 偏度0.170103454區(qū)域17區(qū)域11區(qū)域6最小值2最小值0最小值2最大值19最大值11最大值8求和50求和25求和25觀測(cè)數(shù)5觀測(cè)數(shù)5觀測(cè)數(shù)5最大(1)19最大(1)11最大(1)8最小(1)2最小(1)