初三英語教研組下學(xué)期工作計(jì)劃

1、精選公文范文初三英語教研組下 學(xué)期工作計(jì)劃各位讀友大家好，此文檔由網(wǎng)絡(luò)收集而來，歡迎您下載，謝謝為您編輯整理初三英語教研組下學(xué) 期工作計(jì)劃，歡迎閱讀。更多工作計(jì)劃 請(qǐng)關(guān)注工作計(jì)劃?rùn)谀?。初三英語教研組下學(xué)期工作計(jì)劃一年一度的中考即將來臨，眾所周 知，初三的下半學(xué)期是孩子們一生中最 重要、最關(guān)鍵的階段，也可以說這段時(shí) 期決定了孩子們的前途和命運(yùn)。而中考 英語成功與否關(guān)鍵在于復(fù)習(xí)，復(fù)習(xí)階段 的成功與否也決定著中考英語的成績(jī)。 因此，我深知自己身上的任務(wù)很重，責(zé) 任更重。但無論怎樣辛苦，我都會(huì)努力 去克服，幫助孩子們順利地邁出人生這 關(guān)鍵的一步。為使英語教學(xué)工作能有條 不紊的進(jìn)行，為今后工作中能取得更

2、好 的成績(jī)。特制定九年級(jí)英語教學(xué)和復(fù)習(xí) 計(jì)劃。1精選公文范文 精選公文范文一、總體目標(biāo)1、加強(qiáng)課堂教學(xué)改革，真正轉(zhuǎn)變課 堂教學(xué)方式，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，爭(zhēng) 取把課堂變成學(xué)生學(xué)習(xí)的樂園。2、做好中考總復(fù)習(xí)工作，抓好尖子 生，提高臨界生，盯住所有學(xué)生，不讓 一個(gè)學(xué)生漏掉，鼓勵(lì)學(xué)生向目標(biāo)邁進(jìn)， 中考爭(zhēng)取穩(wěn)中有升。二、遵循原則以綱為綱，以本為本的原則，著重 把握中考要求及考試范圍，對(duì)課標(biāo) 和考綱要反復(fù)研究。關(guān)注學(xué)生的全 面發(fā)展，整體提高；注重雙基，夯實(shí)基礎(chǔ), 強(qiáng)化學(xué)生能力。練習(xí)過程中注重精講精 練，精雕細(xì)刻，決不漏掉一個(gè)知識(shí)點(diǎn)。 同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生將所學(xué)的詞匯、短語、句 型、句法應(yīng)用到實(shí)際中，提高日常交際

3、能力，解決實(shí)際問題。三、具體工作措施加強(qiáng)學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)， 專研七、八、九年級(jí)五本教材，形成固 定的知識(shí)體系，研究xx和20xx年的考 精選公文范文 精選公文范文試說明，精選xx和xx年的中考題。繼 續(xù)大練基本功，提高自己的教學(xué)能力。 實(shí)行課堂教學(xué)改革，創(chuàng)建新型教學(xué)模式。 走進(jìn)學(xué)生家庭，走進(jìn)學(xué)生的內(nèi)心世界， 挖掘?qū)W生的心理資源，建立新型的師生 關(guān)系，既是教師，又是家長(zhǎng)和朋友。指 導(dǎo)學(xué)生如何預(yù)習(xí)、聽課、記筆記、復(fù)習(xí)、 做作業(yè)、小結(jié)和討論，幫助學(xué)生養(yǎng)成良 好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。四、總體復(fù)習(xí)思路1、按單元復(fù)習(xí)。通覽初中教材，進(jìn) 行單元知識(shí)點(diǎn)掃描。目的是對(duì)基礎(chǔ)知識(shí) 和基本技能進(jìn)行系統(tǒng)的復(fù)習(xí)，把好基礎(chǔ)

4、關(guān)”任務(wù)是掌握各單元知識(shí)結(jié)構(gòu)，全面地 復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)，完成理解記憶；重點(diǎn)是重視 課標(biāo)要求與教材的基礎(chǔ)作用，強(qiáng)化基礎(chǔ) 知識(shí)和基本技能的訓(xùn)練；面向全體，面向 基礎(chǔ)。2、語法專項(xiàng)復(fù)習(xí)。鉆研考試標(biāo)準(zhǔn)和 考試說明，進(jìn)行語法、詞法、句子、時(shí) 態(tài)和話題專項(xiàng)復(fù)習(xí)。統(tǒng)攬初中教材中的 重點(diǎn)語法項(xiàng)目，使學(xué)生從整體上把握初 精選公文范文5 精選公文范文 中教材內(nèi)容。3、題型專練，模擬演練。按照中考 題型進(jìn)行題型專練，了解學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知 識(shí)和基本技能的掌握情況，抓住中考題 型變化，確定訓(xùn)練方式，進(jìn)行查缺補(bǔ)漏。 最后進(jìn)行幾次中考模擬演練，演練之后 教師要精講精煉，在講題上下功夫。五、具體復(fù)習(xí)內(nèi)容第一輪：時(shí)間安排：3月1日-5月

5、1日主要內(nèi)容：初中教材課文中出現(xiàn)的 單詞、短語、常用句型;熟記對(duì)話和課文, 理解所學(xué)語法內(nèi)容。階段目標(biāo)：完成理解性記憶內(nèi)容， 熟記課文中出現(xiàn)的單詞、短語、常用句 型;熟練掌握對(duì)話和課文內(nèi)容，所學(xué)語法 能達(dá)到一定的應(yīng)用程度。具體思路：第一輪復(fù)習(xí)應(yīng)以大綱為 依據(jù)，教材內(nèi)容為根本，按教材的編排 順序進(jìn)行單元復(fù)習(xí)。每復(fù)習(xí)一單元之前, 教師布置學(xué)生認(rèn)真記憶書后單詞和短語 課上檢驗(yàn)，然后讓大家找出本單元的知 精選公文范文 精選公文范文識(shí)點(diǎn)，總結(jié)用法，教師再做以適當(dāng)?shù)难a(bǔ) 充;這一階段的復(fù)習(xí)，應(yīng)充分發(fā)揮學(xué)生的 主觀能動(dòng)性，以教師總結(jié)為輔，學(xué)生復(fù) 習(xí)為主。注重學(xué)生歸納，教師總結(jié)指導(dǎo) 應(yīng)注意事項(xiàng)。對(duì)學(xué)生已掌握的內(nèi)

6、容少講 或不講，對(duì)學(xué)生不夠熟練的要重點(diǎn)講。 同時(shí)教師要根據(jù)每單元的重點(diǎn)內(nèi)容有針 對(duì)性地設(shè)計(jì)一些練習(xí)題，鞏固所復(fù)習(xí)的 知識(shí)點(diǎn)。最后，再將本單元的知識(shí)點(diǎn)賦 予下一單元書后的單詞和短語中，進(jìn)行 再一次檢測(cè)。具體時(shí)間安排：七年上下冊(cè) 16課時(shí)八年上冊(cè)26課時(shí)八年下冊(cè)26課時(shí)九年上冊(cè)30課時(shí)第二輪：時(shí)間安排：5月3日5月20日名詞、數(shù)詞、介詞和介詞短語、連 詞、形容詞、副詞、冠詞、動(dòng)詞、句子。 掌握動(dòng)詞六種時(shí)態(tài)的構(gòu)成及基本用法和 精選公文范文11被動(dòng)語態(tài)，即現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)、一般現(xiàn)在時(shí)、 一般過去時(shí)、一般將來時(shí)、現(xiàn)在完成時(shí)、 過去進(jìn)行時(shí)。句法包括掌握陳述句、疑 問句、祈使句和感嘆句的構(gòu)成和基本用 法，掌握簡(jiǎn)單

7、句的五種基本句型、并列 句、賓語從句、定語從句和狀語從句。階段目標(biāo)：熟練的掌握知識(shí)要點(diǎn)， 使知識(shí)形成系統(tǒng)。教師傳授解題技巧， 提高學(xué)生的綜合分析能力，提高學(xué)習(xí)成 績(jī)和學(xué)習(xí)效率。具體思路：這一階段我將語法分成 幾大塊復(fù)習(xí)，應(yīng)充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能 動(dòng)性，以教師總結(jié)為輔，學(xué)生復(fù)習(xí)為主。 注重學(xué)生歸納，教師總結(jié)指導(dǎo)應(yīng)注意事 項(xiàng)。對(duì)學(xué)生已掌握的內(nèi)容少講或不講， 對(duì)學(xué)生不夠熟練的要重點(diǎn)講，在此基礎(chǔ) 上，結(jié)合所復(fù)習(xí)的語法內(nèi)容，按中考題 型精選練習(xí)題，使學(xué)生每天復(fù)習(xí)的知識(shí) 都能夠加以鞏固。初三英語教研組下學(xué)期工作計(jì)劃 這一個(gè)學(xué)期是學(xué)生初中階段最后一個(gè)學(xué)期，也是檢驗(yàn)學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的關(guān)鍵精選公文范文 精選公文范文的

8、一期，他們將迎來一次真正意義上的 選拔考試。迎接好這次中考將成為本學(xué) 期教學(xué)的一個(gè)重要工作。因此，在教學(xué) 中應(yīng)該幫助學(xué)生理解、吸收、吃透教材， 對(duì)教材中的知識(shí)進(jìn)行內(nèi)化，即進(jìn)行綜合、 應(yīng)用、創(chuàng)新和中考思維的升華，把書本 知識(shí)變成學(xué)生自己的知識(shí)。要有一定的 時(shí)間作強(qiáng)化訓(xùn)練，通過訓(xùn)練，鎖定差距， 然后提出彌補(bǔ)差距的可操作性對(duì)策措 施，千方百計(jì)縮小差距，改變尖子生少、 中間斷層、底子大的現(xiàn)狀。對(duì)學(xué)生分批 分層地輔導(dǎo)和督促，讓他們實(shí)現(xiàn)最佳的 成長(zhǎng)理想，實(shí)現(xiàn)取得好成績(jī)的愿望。一、指導(dǎo)思想深入貫徹教育教學(xué)理念。認(rèn)真總結(jié) 教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，努力把學(xué)生的英語基本功打 扎實(shí)，同時(shí)還得加強(qiáng)對(duì)閱讀能力和綜合 應(yīng)用能力的培養(yǎng)和

9、指導(dǎo)，使學(xué)生在這方 面的能力有所提高，在強(qiáng)化書面英語的 同時(shí)注重學(xué)生聽力和口頭表達(dá)能力的培 養(yǎng)和提高，力爭(zhēng)在今年的中考取得一個(gè) 理想的成績(jī)。13精選公文范文 精選公文范文二、情況分析1、學(xué)生情況分析032班本學(xué)期45人，上學(xué)期英語最高分。分，最低分12。從上學(xué)期成績(jī)來看尖子生少、中間斷層、差生多，參差 不齊，給上課帶來很大的難度，平均分 不及過差線。大部分學(xué)生基礎(chǔ)差，想學(xué) 的少，在里面混日子的有很的大一部分, 男生居多。他們的學(xué)習(xí)情緒不穩(wěn)定，也 不能堅(jiān)持不懈，少數(shù)幾個(gè)中間生平時(shí)基 本能夠配合老師的教學(xué)，但自覺性和定 性不足，有些默不出聲，精神不振，課 后很少復(fù)習(xí)功課，上課不注意聽講，問 題出來

10、了不動(dòng)腦筋想，而是急于去想課 本上找答案，半天說不出個(gè)所以然來， 學(xué)習(xí)方法不靈活，需要老師的督促才會(huì) 有所作為；也有個(gè)別學(xué)生屬于不思進(jìn)取 型，積極性和主動(dòng)性極差，他們或偏科 甚至對(duì)英語學(xué)習(xí)毫無興趣。2、教材分析本學(xué)年英語教學(xué)內(nèi)容為一冊(cè)，共15 個(gè)單元，從上學(xué)期結(jié)束已經(jīng)上完12個(gè)單 精選公文范文8 元，剩余3個(gè)單元計(jì)劃在4周內(nèi)完成教 學(xué)任務(wù)。接著進(jìn)行總復(fù)習(xí)，具體教學(xué)內(nèi) 容包括：詞匯：識(shí)記、理解、掌握書中的所 有單詞，熟練應(yīng)用重點(diǎn)單詞和短語，復(fù) 習(xí)初中的所有單詞。語法：掌握8種時(shí)態(tài)，一般現(xiàn)在時(shí)， 一般過去時(shí)，一般將來時(shí)，現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)，過 去進(jìn)行時(shí)，現(xiàn)在完成時(shí)，過去完成時(shí)和過 去將來時(shí)。了解部分構(gòu)詞法

11、，掌握英語 的基本句子結(jié)構(gòu)：五種簡(jiǎn)單句，并列句， 復(fù)合句。閱讀：主要訓(xùn)練學(xué)生根據(jù)問題找細(xì) 節(jié)的能力。然后根據(jù)不同同學(xué)的水平， 再分層次閱讀。在閱讀過程中針對(duì)長(zhǎng)句 子要教給學(xué)生分析句子結(jié)構(gòu)的能力。寫作：書面表達(dá)是中考中失分最大 的題目，所以對(duì)于大多數(shù)同學(xué)，先落實(shí) 平時(shí)訓(xùn)練，要求學(xué)生注意主、謂、賓的 基本結(jié)構(gòu)及時(shí)態(tài)。并多做一些連字成句、 連句成篇的訓(xùn)練。培養(yǎng)學(xué)生好的書寫習(xí) 慣，如大小寫，標(biāo)點(diǎn)等。精選公文范文17三、教學(xué)進(jìn)度安排第一周到第四周完九年級(jí)全部教學(xué) 內(nèi)容;第五周到第八周進(jìn)行具體、專項(xiàng)復(fù) 習(xí)如名詞、代詞、數(shù)詞、冠詞、形容詞 副詞、動(dòng)詞、句子結(jié)構(gòu)、復(fù)合句、交際 用語、寫作。第九周到第十二周復(fù)習(xí)

12、書 本知識(shí)，第十三周到十六周檢測(cè)并講解 模擬試題，做到精講多練，針對(duì)?？家?錯(cuò)的再總結(jié)復(fù)習(xí)。最后做好考前動(dòng)員。 在復(fù)習(xí)中注重對(duì)學(xué)生難點(diǎn)進(jìn)行突破，鞏 固重點(diǎn)，強(qiáng)化基礎(chǔ)，迎接六月下旬的中 考。四、教學(xué)措施根據(jù)學(xué)生的情況和班上的實(shí)際，本 學(xué)期采用以下措施：首先要從思想上扭轉(zhuǎn)學(xué)生以往的不 良學(xué)習(xí)習(xí)慣和態(tài)度，培養(yǎng)學(xué)生自覺的學(xué) 習(xí)習(xí)慣，動(dòng)腦的優(yōu)良習(xí)慣，課堂上精講 多練。即將面臨的是中考，學(xué)生的態(tài)度 變化多變極不穩(wěn)定，要?jiǎng)訂T好學(xué)生做好 思想工作。根據(jù)學(xué)生各人的具體情況，要求各自提出明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，具體的分?jǐn)?shù)， 每次考試后都要進(jìn)行分析并制定下一次 的目標(biāo)只準(zhǔn)前進(jìn)不許后退，建立錯(cuò)題庫 自我評(píng)價(jià)。并督促為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)

13、切實(shí)地刻 苦學(xué)習(xí).每堂課一定注意當(dāng)堂的學(xué)習(xí)效果， 突出重點(diǎn)難點(diǎn).務(wù)必要求學(xué)生掌握必須掌 握的基本的東西.注意檢查學(xué)生做筆記的 情況。每天都要布置作業(yè)不然有的學(xué)生 比較懶散。對(duì)英語而言記憶背誦是很重 要的，應(yīng)采取各種不同的方法和手段每 天跟蹤復(fù)習(xí)，隨意抽查。教學(xué)過程應(yīng)突出學(xué)生的主動(dòng)性，指 導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)地獲取知識(shí)，科學(xué)地訓(xùn)練技 能，全面提高綜合應(yīng)用能力。要提倡靈 活多樣的教學(xué)方式，鼓勵(lì)運(yùn)用探究性、 啟發(fā)式和討論式的學(xué)習(xí)方式。要避免繁 瑣的語法分析和瑣碎機(jī)械的練習(xí)。重視創(chuàng)設(shè)英語學(xué)習(xí)的環(huán)境，溝通課 本內(nèi)外、課堂內(nèi)外、學(xué)校內(nèi)外的聯(lián)系， 拓寬學(xué)習(xí)渠道，增加學(xué)生應(yīng)用的機(jī)會(huì)。 作文教學(xué)與閱讀教學(xué)相結(jié)合，在寫作中 精選公文范文 精選公文范文 學(xué)閱讀，閱讀中學(xué)寫作。利用課外時(shí)間進(jìn)行培優(yōu)補(bǔ)差、抓兩 頭，促中間。把學(xué)生分成兩類，中上學(xué) 生提高括充知識(shí)點(diǎn)，中后學(xué)生有一定潛 力的，提高和發(fā)展的空間較大，以抓好 基礎(chǔ)知識(shí)為重?？s小兩極差異兼顧整體 共同進(jìn)步。要想學(xué)好英語就要用英語.學(xué)生大部 分不好