某學(xué)校發(fā)展計(jì)劃文本

1、 學(xué)校發(fā)展計(jì)劃文本（樣式）（20 20 學(xué)年）學(xué)校名稱：市 縣（區(qū)、市） 鄉(xiāng)（鎮(zhèn)） 學(xué)校學(xué)校代碼： 學(xué)校類型： 校長(zhǎng)姓名： 目 錄 學(xué)校發(fā)展委員會(huì)組成人員名單一、近三年學(xué)校認(rèn)知與分析1、社區(qū)概況及新變化2、學(xué)校概況及新變化3、上一周期計(jì)劃執(zhí)行狀況 4、特色建設(shè)方向二、未來三年發(fā)展愿望（展望）三、未來三年發(fā)展目標(biāo)四、未來三年總體思路五、第一年度工作計(jì)劃1、年度工作預(yù)期2、本年度優(yōu)先解決問題（分類表達(dá)）3、本年度目標(biāo)（問題轉(zhuǎn)化過來）4、本年度工作措施（對(duì)應(yīng)本年度各類目標(biāo)）5、年度工作成果清單（預(yù)期產(chǎn)出）六、部門工作計(jì)劃（總計(jì)劃的部門分解）七、崗位（人員）工作計(jì)劃（總計(jì)劃的人員分解）八、學(xué)校周歷表（

2、總計(jì)劃的時(shí)間分解）九、本學(xué)年學(xué)校發(fā)展計(jì)劃的監(jiān)測(cè)與評(píng)估附件：附件1：學(xué)校師生基本情況統(tǒng)計(jì)表附件2：教學(xué)設(shè)備設(shè)施及使用情況表附件3：學(xué)校財(cái)務(wù)收支情況統(tǒng)計(jì)表附件4：學(xué)校發(fā)展委員會(huì)會(huì)議記錄附件5：學(xué)校征集問題過程的原始檔案（另附）學(xué)校發(fā)展委員會(huì)組成人員名單職務(wù)姓名性別年齡民族文化程度職業(yè)聯(lián)系電話主任副主任成員注：“職業(yè)”一欄是指校長(zhǎng)、教師、村長(zhǎng)、村民、宗教界人士等目前常用身份。2一、 近三年學(xué)校認(rèn)知與分析1、社區(qū)概況及新變化社區(qū)概況（站在學(xué)校角度看社區(qū)，簡(jiǎn)明扼要地從與教育相關(guān)角度去概括社區(qū)的情況）發(fā)生的變化（SWOT分析） 2、學(xué)校概況學(xué)校概況發(fā)生的變化（SWOT分析）3、上一周期計(jì)劃執(zhí)行狀況 上一周

3、期目標(biāo)及達(dá)標(biāo)評(píng)估情況，未達(dá)標(biāo)的主要原因分析，本周期的解決策略4、特色建設(shè)方向特色學(xué)校建設(shè)方向；本周期延續(xù)特色學(xué)校建設(shè)方向的思考二、未來三年學(xué)校發(fā)展展望（愿景）本周期完成后，全體師生員工對(duì)學(xué)校將變成一所什么樣的學(xué)校的共同的主觀想象式的圖景描繪，是一段生動(dòng)的充滿期待向往而又概括的圖景式的話語。三、未來三年發(fā)展目標(biāo)把愿景具體化的關(guān)于學(xué)校三年規(guī)劃要實(shí)現(xiàn)的預(yù)期結(jié)果的具體詳細(xì)的表達(dá)（達(dá)到SMART要求） 四、未來三年總體思路實(shí)現(xiàn)上述愿景和目標(biāo)的路線圖，主要是未來三年大的年度性的實(shí)施步驟和安排等五、第一年度工作計(jì)劃1、年度工作預(yù)期按照上述關(guān)于本周期的愿景、目標(biāo)和思路，本年度要完成的任務(wù)，要達(dá)成的總目標(biāo)的總體

4、表述2、本學(xué)年需優(yōu)先解決的問題基于學(xué)?？偟奶厣ㄔO(shè)（戰(zhàn)略）方向和對(duì)本周期的目標(biāo)，將通過自下而上，廣泛參與對(duì)學(xué)校認(rèn)知診斷得到的關(guān)于學(xué)校發(fā)展問題進(jìn)行分類、排序，通過諸如社區(qū)大會(huì)、教代會(huì)或教職工大會(huì)等程序最終確認(rèn)的本學(xué)年需優(yōu)先解決的問題清晰表達(dá)出來。類別一： 問題1：?jiǎn)栴}2：?jiǎn)栴}3：類別二： 問題1：?jiǎn)栴}2：?jiǎn)栴}3：類別三： 問題1：?jiǎn)栴}2：?jiǎn)栴}3：特別類別：（指在學(xué)?？偟膽?zhàn)略方向下，學(xué)校必須要優(yōu)先實(shí)施的重大的整體性的專題活動(dòng)，但又無法拆分，不方便歸屬到上述類別的活動(dòng)，或一些臨時(shí)性的重大專題活動(dòng)）問題1：?jiǎn)栴}2：?jiǎn)栴}3：注：本欄中問題的類別及數(shù)量由學(xué)校依各自實(shí)際情況填寫，不必機(jī)械地拘泥于欄中規(guī)定的多

5、少。3、本學(xué)年學(xué)校發(fā)展的主要目標(biāo)與具體措施將上述問題一一轉(zhuǎn)化成目標(biāo)表達(dá)（達(dá)到SMART要求），在對(duì)應(yīng)目標(biāo)確定實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的具體措施。類別一： 問題：解決該問題的主要目標(biāo)：所屬特色建設(shè)領(lǐng)域具體措施開始/結(jié)束時(shí)間負(fù)責(zé)人所需資源（資金/人力等）實(shí)施情況記載中期、終期進(jìn)展情況記錄人及時(shí)間注：每個(gè)問題一頁?！皢栴}解決的主要目標(biāo)”必須是具體的、可量化的、可行的和有時(shí)間限制的。問題：解決該問題的主要目標(biāo)：所屬特色建設(shè)領(lǐng)域具體措施開始/結(jié)束時(shí)間負(fù)責(zé)人所需資源（資金/人力等）實(shí)施情況記載進(jìn)展情況記錄人及時(shí)間注：每個(gè)問題一頁?！皢栴}解決的主要目標(biāo)”必須是具體的、可量化的、可行的和有時(shí)間限制的。問題：解決該問題的主要目

6、標(biāo)：所屬特色建設(shè)領(lǐng)域具體措施開始/結(jié)束時(shí)間負(fù)責(zé)人所需資源（資金/人力等）實(shí)施情況記載進(jìn)展情況記錄人及時(shí)間注：每個(gè)問題一頁。“問題解決的主要目標(biāo)”必須是具體的、可量化的、可行的和有時(shí)間限制的。類別二： 問題：所屬特色建設(shè)領(lǐng)域解決該問題的主要目標(biāo)：所屬特色建設(shè)領(lǐng)域具體措施開始/結(jié)束時(shí)間負(fù)責(zé)人所需資源（資金/人力等）實(shí)施情況記載進(jìn)展情況記錄人及時(shí)間注：每個(gè)問題一頁?！敖鉀Q該問題的主要目標(biāo)”必須是具體的、可量化的、可行的和有時(shí)間限制的。問題：解決該問題的主要目標(biāo)：所屬特色建設(shè)領(lǐng)域具體措施開始/結(jié)束時(shí)間負(fù)責(zé)人所需資源（資金/人力等）實(shí)施情況記載進(jìn)展情況記錄人及時(shí)間注：每個(gè)問題一頁?！敖鉀Q該問題的主要目標(biāo)

7、”必須是具體的、可量化的、可行的和有時(shí)間限制的。問題：解決該問題的主要目標(biāo)：所屬特色建設(shè)領(lǐng)域具體措施開始/結(jié)束時(shí)間負(fù)責(zé)人所需資源（資金/人力等）實(shí)施情況記載進(jìn)展情況記錄人及時(shí)間注：每個(gè)問題一頁?！敖鉀Q該問題的主要目標(biāo)”必須是具體的、可量化的、可行的和有時(shí)間限制的。4、年度工作成果清單（預(yù)期產(chǎn)出）羅列學(xué)校層面大的標(biāo)志性預(yù)期成果成果清單呈現(xiàn)形式產(chǎn)出一（名稱）產(chǎn)出二（名稱）產(chǎn)出三（名稱）產(chǎn)出四（名稱）產(chǎn)出五（名稱）產(chǎn)出六（名稱）產(chǎn)出七（名稱）產(chǎn)出八（名稱）六、部門工作計(jì)劃（總計(jì)劃的部門分解，另案）七、崗位（人員）工作計(jì)劃（總計(jì)劃的人員分解，另案）八、學(xué)校周歷表（第一學(xué)期）周次時(shí)段工作內(nèi)容負(fù)責(zé)人完成情

8、況備注周次時(shí)段工作內(nèi)容負(fù)責(zé)人完成情況備注周次時(shí)段工作內(nèi)容負(fù)責(zé)人完成情況備注注：如果假期間有活動(dòng)亦可列在周歷表中；本表中“備注”一欄主要說明未完成或影響完成的主要原由。學(xué)校周歷表（第二學(xué)期）周次時(shí)段工作內(nèi)容負(fù)責(zé)人完成情況備注周次時(shí)段工作內(nèi)容負(fù)責(zé)人完成情況備注周次時(shí)段工作內(nèi)容負(fù)責(zé)人完成情況備注注：如果假期間有活動(dòng)亦可列在周歷表中；本表中“備注”一欄主要說明未完成或影響完成的主要原由。九、本學(xué)年學(xué)校發(fā)展計(jì)劃的監(jiān)測(cè)與評(píng)估時(shí) 間監(jiān)測(cè)評(píng)估情況監(jiān)測(cè)者姓名職務(wù) 時(shí) 間監(jiān)測(cè)評(píng)估情況記載監(jiān)測(cè)者姓名職務(wù)注：本表主要由學(xué)校發(fā)展委員會(huì)來操作?！氨O(jiān)測(cè)評(píng)估情況記載”一欄應(yīng)根據(jù)第五部分的目標(biāo)與措施的進(jìn)展情況填寫并有監(jiān)測(cè)者簽名

9、。校長(zhǎng)每學(xué)期至少應(yīng)有兩次實(shí)施情況監(jiān)測(cè)評(píng)估記載。 附件1：學(xué)校師生基本情況統(tǒng)計(jì)表學(xué)生基本情況總數(shù)男生女生少數(shù)民族學(xué)前班小學(xué)初中殘障教職工基本情況總數(shù)男女少數(shù)民族專任教師30歲以下3145歲46歲以上附件2：教學(xué)設(shè)備設(shè)施及使用情況 內(nèi) 容 項(xiàng) 目數(shù)量能否正常使用使用情況（按人/次進(jìn)行統(tǒng)計(jì)）備注學(xué)校占地面積（）校舍建筑面積（）普通教室（）實(shí)驗(yàn)室（）圖書室（）微機(jī)室（）語音室（）寄宿學(xué)生住宿用房（）教師辦公用房（）專用展室或展板（）生活用房（）其他用房（）體育運(yùn)動(dòng)場(chǎng)（館）面積（）計(jì)算機(jī)（臺(tái)）校園網(wǎng)絡(luò)（有或無）遠(yuǎn)程教學(xué)設(shè)備（有或無）體育器材（有或無）音樂器材（有或無）美術(shù)器材（有或無）理科實(shí)驗(yàn)儀器（有或無）圖書藏量（冊(cè)）電子圖書藏量（片）教學(xué)掛圖（幅）教學(xué)設(shè)備實(shí)施價(jià)值（元）圖書、資料價(jià)值（元）注：“體育運(yùn)動(dòng)場(chǎng)（館）面積”包括操場(chǎng)、跑道、器械場(chǎng)地、球類場(chǎng)地及室內(nèi)場(chǎng)（館）；此表按上學(xué)年的情況進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。附件3：學(xué)校財(cái)務(wù)收支