2016.9趣味科學(xué)教案(全)

1、2016.9趣味科學(xué)教案（全）“趣味科學(xué)”校本課程內(nèi)容安排表（2016.9）序號(hào)內(nèi) 容自備材料1蒸汽船2水的浮力3水和大氣壓力4簡(jiǎn)易電扇小剪刀、2節(jié)5號(hào)電池5水果電池6一力花筒7反沖小車(chē)8地震報(bào)警儀小剪刀、2節(jié)5號(hào)電池9卜雨報(bào)警器小剪刀、2節(jié)5號(hào)電池10電磁鐵小剪刀、2節(jié)5號(hào)電池11潛望鏡12搶答器小剪刀、2節(jié)5號(hào)電池13刷刷車(chē)小剪刀、2節(jié)5號(hào)電池14紅綠燈小剪刀、2節(jié)5號(hào)電池3 / 152016.9 趣味科學(xué)教案（全 ）1、蒸汽船實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備：塑料船體、玻璃瓶、蠟燭、塑料管底座、鐵絲架、瓶蓋實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?、觀察能量轉(zhuǎn)化過(guò)程；2、了解蒸汽機(jī)原理。教學(xué)過(guò)程：一、談話導(dǎo)入蒸汽機(jī)是將蒸汽的能量轉(zhuǎn)換為機(jī)械功

2、的往復(fù)式動(dòng)力機(jī)械。蒸汽機(jī)的出現(xiàn)曾引起了18 世紀(jì)的工業(yè)革命。直到20 世紀(jì)初，它仍然是世界上最重要的原動(dòng)力，后來(lái)才逐漸讓位于內(nèi)燃機(jī)和汽輪機(jī)等。蒸汽機(jī)的發(fā)明，使得人類的生活與世界文明改觀了。過(guò)去有人們用勞力所做的事情，或由牛馬、水車(chē)、風(fēng)車(chē)等的力量來(lái)轉(zhuǎn)動(dòng)的機(jī)器，全部由蒸汽機(jī)來(lái)代替。下面讓我們通過(guò)實(shí)驗(yàn)來(lái)了解蒸汽的能量。揭示課題蒸汽船二、組裝蒸汽船1、認(rèn)識(shí)實(shí)驗(yàn)材料塑料船體、玻璃瓶、蠟燭、塑料管底座、鐵絲架、瓶蓋2、組裝蒸汽船：1）將底座的兩個(gè)部分組裝成一體，插上鐵絲架；在小平內(nèi)倒入適量的水（別超過(guò)半瓶），蓋上瓶蓋，插入塑料管（插入瓶?jī)?nèi)三分之一處即可）。2）把小瓶頸部按入鐵絲架內(nèi)夾住，拿蠟燭在底座調(diào)整蠟

3、燭俞小瓶底部的距離位置，預(yù)想蠟燭燃燒時(shí)的火焰，與小瓶底部接觸的最佳狀態(tài)最后定位。3、把小船放入水中，在把以上裝置放入小船內(nèi)保持平衡。最后拿出蠟燭點(diǎn)燃放回原處，微調(diào)讓火焰與瓶底的接觸最佳即可。稍過(guò)一會(huì)兒水開(kāi)了，小船就能行動(dòng)了提示：本實(shí)驗(yàn)玻璃小瓶易碎，請(qǐng)小心；同時(shí)涉及用火、蠟燭無(wú)比小心以免燙傷。三、了解實(shí)驗(yàn)原理1、了解作用力和反作用力兩個(gè)物體之間的作用總是相互的。這個(gè)物體對(duì)那個(gè)物體有力的作用，那個(gè)物體也一定同時(shí)對(duì)這個(gè)物體有力的作用，這一對(duì)力互稱為作用力和反作用力。作用力和反作用力總是大小相等、方向相反，作用在同一條直線上。人推墻壁時(shí)，這個(gè)力是作用力，墻壁也會(huì)給你一個(gè)相同大小的就是反作用力，用力拍桌

4、子手會(huì)疼，往地板上用力摔乒乓球，會(huì)發(fā)現(xiàn)力氣大乒乓2016.9 趣味科學(xué)教案（全 ）球就會(huì)跳得高，就是這個(gè)道理。2、了解本課實(shí)驗(yàn)原理本課實(shí)驗(yàn)做得風(fēng)力小車(chē)是通過(guò)車(chē)身上的扇葉旋轉(zhuǎn)產(chǎn)生向后推動(dòng)的風(fēng)，風(fēng)會(huì)給車(chē)身后方的空氣一個(gè)作用力，而車(chē)身后方會(huì)給小車(chē)一個(gè)向前的反作用力，從而使小車(chē)前進(jìn)。四、拓展延伸在我們的生活中你知道還有哪些作用力和反作用力的現(xiàn)象嗎？2、水的浮力實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備：測(cè)力計(jì)、大塑料杯、螺母、小塑料杯、銅絲實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?、簡(jiǎn)單測(cè)量物體收到水的浮力；2、培養(yǎng)學(xué)生分析概括能力、解決問(wèn)題能力與動(dòng)手操作能力。教學(xué)過(guò)程：一、故事導(dǎo)入從前有個(gè)聰明的孩子叫文彥博，有一天，他與小朋友在樹(shù)下踢球，不知誰(shuí)一腳把球踢進(jìn)樹(shù)洞里

5、，小伙伴們有的伸進(jìn)手去拿，有的用棍子撥，可樹(shù)洞是曲里拐彎的又非常深，怎么也拿不出來(lái)。好好的一個(gè)球，白白扔掉多可惜呀！大家有什么好辦法從樹(shù)洞中取出球么？揭示課題水的浮力二、實(shí)驗(yàn)步驟1、認(rèn)識(shí)實(shí)驗(yàn)材料：測(cè)力計(jì)、大塑料杯、螺母、小塑料杯、銅絲2、實(shí)驗(yàn)步驟：1）用銅絲穿過(guò)小塑料杯的小孔兩頭擰住，做成一直小桶，把兩個(gè)螺母放入（再找一些配重物） ，用測(cè)力計(jì)測(cè)量此時(shí)桶的重量并記錄。另外再找其他重物做測(cè)量也做好記錄。2）再大塑料杯內(nèi)倒上水（約7-8 成滿） 。3、把小船放入水中，在把以上裝置放入小，把提有重物的測(cè)力器，移到水杯上，把重物慢慢進(jìn)入水中，仔細(xì)觀察測(cè)力計(jì)指針發(fā)生什么變化？提示：測(cè)力計(jì)是有一定的側(cè)重范圍

6、，不能超過(guò)50 克，以免影響實(shí)驗(yàn)效果。三、了解實(shí)驗(yàn)原理1、了解本課實(shí)驗(yàn)原理浸在液體中的物體，當(dāng)它受到的浮力大于重力時(shí)，物體上??；當(dāng)它受到的浮力小于所受的重力時(shí)，物體下沉；當(dāng)它受到的浮力與所受的重力相等時(shí)，物體懸浮在液體中，或漂浮在液體表面上。四、知識(shí)拓展公元前 245 年，赫農(nóng)王命令阿基米德鑒定一個(gè)皇冠。赫農(nóng)王給金匠一塊金子讓他做一定純金的皇冠。做好的皇冠盡管與先前的金子一樣重，但國(guó)王還是懷疑金匠摻假了。他命令阿基米德鑒定皇冠是不是純金的，但是不許破壞皇冠。這似乎是件不可能的事。然而他在一次洗澡過(guò)程中突然發(fā)現(xiàn)其中的奧秘，然后他把差不多一樣大的石塊和木塊同時(shí)放入浴盆，進(jìn)入水中。石塊下沉水里，但是

7、他能感覺(jué)到石塊變輕了。而且，他必須要向下按著木塊才能把它完全浸到水中。這表明浮力與物體的排水量（物體體積）有關(guān)，而不與物體重量有關(guān)。物體在水中感覺(jué)有多重一定與它的密度（物體單位體積的質(zhì)量）有關(guān)。阿基米德因此找到了解決國(guó)王問(wèn)題的方法，問(wèn)題關(guān)鍵在于密度。如果皇冠里面含有其他金屬，它的密度會(huì)不相同，在重量相等的情況下，這個(gè)皇冠店體積是不同的。3、水和大氣壓力實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備：圓片、塑料杯、餐巾紙、乒乓球?qū)嶒?yàn)?zāi)康模?、感知大氣有壓力來(lái)自四面八方；2、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)做大氣壓力的實(shí)驗(yàn)探究自然知識(shí)的興趣。教學(xué)過(guò)程：一、概念導(dǎo)入大氣壓力的概念：大氣壓力是地球表面覆蓋有一層厚厚的由空氣組成的大氣層。在大氣層中的物體，都要

8、受空氣分子撞擊產(chǎn)生的壓力。也可以認(rèn)為，大氣壓力是大氣層中的物體收大氣層自身重力產(chǎn)生的作用于物體上的壓力。揭示課題水和大氣壓力二、實(shí)驗(yàn)步驟1、認(rèn)識(shí)實(shí)驗(yàn)材料：圓片、塑料杯、餐巾紙、乒乓球2、實(shí)驗(yàn)一：* 實(shí)驗(yàn)步驟1）餐巾紙放入塑料杯底部倒置不掉；2）把塑料杯倒立放置，與水盆的水平面保持平行地把杯子用力往水下壓，直到杯口接觸盆底。3）觀察現(xiàn)象后把杯子垂直向上提出水面。4）重復(fù)步驟2 的方式，再次把塑料杯進(jìn)入水中，當(dāng)杯口接觸到盆底時(shí)，稍微傾斜杯身。* 交流觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：步驟 2 中水沒(méi)有流進(jìn)杯內(nèi)，杯內(nèi)幾乎還是干燥狀態(tài)；步驟3 杯內(nèi)的紙幾乎沒(méi)有變濕，仍然保持干燥；步驟4 中一串串氣泡從杯口中跑出來(lái)，上

9、升冒出水面，水陸續(xù)流進(jìn)杯內(nèi)，最后紙巾浸濕了。3、實(shí)驗(yàn)二* 實(shí)驗(yàn)步驟1）把乒乓球放置在盆內(nèi)的水面上2）把塑料杯倒立放置，并且使用塑料杯蓋住乒乓球，然后用力往下壓，直到杯口接觸到盆底。3）把塑料杯垂直向上提出水面。4）重復(fù)步驟2，再次把杯子進(jìn)入水中，杯口接觸到盆底時(shí)，稍微傾斜杯身。觀察現(xiàn)象。* 交流觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：步驟 2 中水沒(méi)有流入塑料杯內(nèi)，乒乓球持續(xù)維持在盆底的位置；步驟3 杯內(nèi)幾乎還是干燥狀態(tài)；步驟4 中一串串氣泡從杯口中跑出來(lái)，上升冒出水面，水陸續(xù)流進(jìn)杯內(nèi)，乒乓球在杯內(nèi)向上漂浮。4、實(shí)驗(yàn)三：* 實(shí)驗(yàn)步驟1）將塑料杯裝滿水，裝至水溢出為止；2）小心地把原片光滑的一面放在杯口上不留空隙。3

10、）一手拿住杯子，另一手用手指按住原片，快速地獎(jiǎng)杯子倒過(guò)來(lái)。4）輕輕地把手從卡片上拿開(kāi)，觀察現(xiàn)象。* 交流觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：實(shí)驗(yàn)一和實(shí)驗(yàn)二塑料杯內(nèi)的空氣阻止了水流進(jìn)杯內(nèi)，所以杯內(nèi)的紙（乒乓球）沒(méi)有被弄濕，傾斜杯身，杯里的空氣跑出來(lái)了，讓水流進(jìn)了杯內(nèi)，占據(jù)了原本空氣占有的空間；實(shí)驗(yàn)三中由于水的重量作用，杯子底部和水面會(huì)產(chǎn)生一部分真空，原片下方收到大氣壓力大于杯中的而水的重量，所以原片能承受水的重量且不讓水外流。三、知識(shí)拓展我們平時(shí)掛物品的洗盤(pán)掛鉤就是利用大氣壓力這個(gè)原理，當(dāng)吸盤(pán)用力地按住光滑的墻上時(shí)，吸盤(pán)里的空氣就會(huì)被擠壓出來(lái)，形成密封狀態(tài)，吸盤(pán)外的空氣壓力就將吸盤(pán)緊緊地壓在墻上；當(dāng)吸盤(pán)邊緣稍稍抬

11、起時(shí)，空氣就會(huì)進(jìn)入吸盤(pán)，這時(shí)吸盤(pán)內(nèi)外的空氣壓力就會(huì)一樣大，就不能被壓在墻上了。4、簡(jiǎn)易電扇實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備：電池盒、風(fēng)扇葉、小電機(jī)、雙面膠實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?、認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)易電扇的結(jié)構(gòu)教學(xué)過(guò)程：一、談話導(dǎo)入1） 電風(fēng)扇是我們夏天不可缺少用于清涼解暑的家用電器。但是你知道為什么打開(kāi)電扇就會(huì)有一股涼風(fēng)吹來(lái)讓人感覺(jué)很涼爽嗎？你知道風(fēng)扇是根據(jù)什么原理轉(zhuǎn)動(dòng)的嗎？相信你學(xué)了本屆實(shí)驗(yàn)就知道其中的科學(xué)道理了。二、實(shí)驗(yàn)探究1、認(rèn)識(shí)實(shí)驗(yàn)材料電池盒、風(fēng)扇葉、小電機(jī)、雙面膠2、實(shí)驗(yàn)步驟：1）電池裝至電池盒內(nèi)，電池盒上的正極導(dǎo)線連接電機(jī)的正極，凌一根導(dǎo)線連接電機(jī)的負(fù)極；2）用雙面膠把電機(jī)固定在電池盒上。3）把扇葉裝在電機(jī)上，打開(kāi)電池盒上的開(kāi)

12、關(guān)，小風(fēng)扇就轉(zhuǎn)起來(lái)了。提示：電池盒導(dǎo)線的正負(fù)極不要直接接觸，以免灼傷小孩子的手。不能直接用家里、學(xué)校插座中的二店做實(shí)驗(yàn)，以免引發(fā)觸電事故，致人傷害。三、了解實(shí)驗(yàn)原理1、電風(fēng)扇的構(gòu)造電風(fēng)扇的主要部件是交流電動(dòng)機(jī)。2、電風(fēng)扇的工作原理通電線圈子啊磁場(chǎng)中手里而轉(zhuǎn)動(dòng)。能量的轉(zhuǎn)化形式是電能轉(zhuǎn)化成內(nèi)能。3、拓展：電風(fēng)扇工作起來(lái)能使溫度降低嗎？電風(fēng)扇工作時(shí)，溫度不僅沒(méi)有降低，反而升高。溫度升高的原因是：電風(fēng)扇工作時(shí)，由于有電流通過(guò)電風(fēng)扇的線圈，導(dǎo)線是由電阻的，所以會(huì)不可避免的產(chǎn)生熱量向外放熱，所以溫度會(huì)升高。但是人們?yōu)槭裁磿?huì)覺(jué)得涼爽呢？因?yàn)槿梭w的體表有大量的汗液，當(dāng)電風(fēng)扇工作的 時(shí)候， 室內(nèi)空氣流動(dòng)起來(lái)，所

13、以能夠促進(jìn)汗液的激素蒸發(fā)，結(jié)合蒸發(fā)需要吸收大量的熱量，所以人們會(huì)感覺(jué)涼爽。5、水果電池實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備：電解盒、二極管、檸檬酸、雙面膠、鋅絲、塑料板、杯子、導(dǎo)線、泡沫定位板實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?、利用日常生活容易取得的水果制成電池；2、加強(qiáng)化學(xué)與生活的聯(lián)系。教學(xué)過(guò)程：一、談話導(dǎo)入1 、激趣導(dǎo)入：（幻燈片顯示）水果和電池，這兩樣?xùn)|西都認(rèn)識(shí)嗎？它們各有什么作用？如果我把電路中的電池拿掉，用水果代替可以嗎？這節(jié)課我們就試試！2、揭示課題水果電池二、實(shí)驗(yàn)探究1、認(rèn)識(shí)實(shí)驗(yàn)材料電解盒、二極管、檸檬酸、雙面膠、鋅絲、塑料板、杯子、導(dǎo)線、泡沫定位板2、實(shí)驗(yàn)步驟：1）先把銅絲和鋅絲彎曲成U 型的樣式，取一根導(dǎo)線兩端分別連接銅條和

14、鋅條。2） 用雙面膠把泡沫定位塊固定在塑料板上，電解盒底部全部粘上雙面膠整體的固定在塑料板的另一端。3）取一根紅色導(dǎo)線一段連接二極管的正極（較長(zhǎng)的一只腳），另一端連接彎成U 型的銅條另取一根導(dǎo)線，一端連接二極管的負(fù)極，一端連接U 型定位塊（注意不要讓兩級(jí)的銅絲相接觸，以免發(fā)生短路現(xiàn)象。）把處理好的導(dǎo)線逐次放入電解盒里，連成一個(gè)回路，觀察其電路的連接。4）把檸檬酸用少許的水溶解后，分別倒入各個(gè)電解盒，觀察二極管等亮不亮？三、了解實(shí)驗(yàn)原理水果中含有豐富的水果汁，水果汁中含有豐富的本酸性物質(zhì)，稱為果酸。果酸是一種很好的電解質(zhì)，其解離產(chǎn)生氫離子與金屬反應(yīng)發(fā)生置換作用，它在水溶液中能夠電離出帶正電荷的陽(yáng)

15、離子和帶負(fù)電荷的陰離子，它是電的良導(dǎo)體。當(dāng)兩種化學(xué)活潑性不一樣的金屬片（如鋅片和銅片）插入水果中，就會(huì)發(fā)生置換反應(yīng)，帶正電荷陽(yáng)離子移向銅片、帶負(fù)電荷的陰離子移向鋅片，從而在水果中形成了電流，兩篇金屬件就會(huì)產(chǎn)生電壓。9 / 152016.9 趣味科學(xué)教案（全 ）6、萬(wàn)花筒實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備：塑料鏡片、不干膠紙、紙筒、塑料色片、包裝紙、鏡頭蓋、鏡頭盒實(shí)驗(yàn)?zāi)康模? 、體會(huì)動(dòng)手制作萬(wàn)花筒過(guò)程的樂(lè)趣；2、感覺(jué)科學(xué)變化的奧秘。教學(xué)過(guò)程：一、談話導(dǎo)入1 、激趣導(dǎo)入：玩過(guò)萬(wàn)花筒嗎？老師今天給大家?guī)?lái)一個(gè)萬(wàn)花筒，誰(shuí)想看看？說(shuō)說(shuō)你看到了什么？2、簡(jiǎn)介萬(wàn)花筒：萬(wàn)花筒是一種光學(xué)玩具，將有鮮艷顏色的實(shí)物放于圓筒的一端，圓筒中間放

16、置三棱鏡，另一端用開(kāi)孔的玻璃密封，由孔中看去即可觀測(cè)到對(duì)稱的美麗圖像。二、實(shí)驗(yàn)探究2 、認(rèn)識(shí)實(shí)驗(yàn)材料塑料鏡片、不干膠紙、紙筒、塑料色片、包裝紙、鏡頭蓋、鏡頭盒2、實(shí)驗(yàn)步驟：1 ）先把包裝紙卷在紙筒外，連接處用不干膠粘貼即可；2）把三張塑料鏡片，鏡片朝內(nèi)組成三角形用不干膠粘貼定性，然后放入紙筒內(nèi)。3）把塑料色片放入鏡頭盒內(nèi)，蓋上鏡片，鏡頭盒組裝完成；4）把鏡頭蓋、鏡頭盒分別套在鏡筒的兩頭，整個(gè)萬(wàn)花筒的組裝工作完成。三、了解實(shí)驗(yàn)原理萬(wàn)花筒的圖案是如何來(lái)的呢？原來(lái)是靠鏡子反射而成的。它是由三面玻璃鏡子組成的一個(gè)三棱鏡，再在一頭放上各色玻璃碎片，這些碎片經(jīng)過(guò)三面玻璃鏡子的反射，就會(huì)出現(xiàn)對(duì)稱的圖案，看上

17、去像一朵朵盛開(kāi)的花兒。四、知識(shí)拓展萬(wàn)花筒利用平面鏡的成像原理制作，通過(guò)光的折射而產(chǎn)生影像。1816 年，蘇格蘭物理學(xué)家大衛(wèi).布魯斯特爵士發(fā)明了萬(wàn)花筒。布魯斯特主要從事光學(xué)和光譜研究，他在童年時(shí)代就十分喜歡光學(xué)實(shí)驗(yàn)，一生中的大部分時(shí)間都用在它所喜歡的光學(xué)上。一次，他用多面鏡子研究光學(xué)的性質(zhì)時(shí)，看到了幾面相對(duì)放置的鏡子里經(jīng)過(guò)多次反射呈現(xiàn)出來(lái)的景象，便放了一些花紙?jiān)阽R子組成的空腔里，結(jié)果他看到了一些對(duì)稱的圖案，而且沒(méi)變動(dòng)一下花紙的位置，圖案就會(huì)變換一次。為了能使圖案不斷地變換，他將三面成角度的鏡子放在一個(gè)圓筒里，再將花紙放在筒端的兩層玻璃間。隨著三角鏡中鏡子的角度變化，影像的數(shù)目也隨之變化；影像重疊

18、你后形成各種圖案，不停轉(zhuǎn)動(dòng)萬(wàn)花筒就可以看到不斷變換的圖案。就這樣制作出了只要輕輕轉(zhuǎn)動(dòng)就能看到圖通圖案的萬(wàn)花筒。萬(wàn)花筒在一夜之間獲得了意外地成功。這個(gè)一動(dòng)就能產(chǎn)生美妙圖案的小東西，算得上是當(dāng)時(shí)的小小電視機(jī)。更有意思的是，一旦某個(gè)圖案消失，要轉(zhuǎn)動(dòng)幾個(gè)世紀(jì)才能出現(xiàn)相同的組合。7、反沖小車(chē)實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備：輪子、直角輪軸、氣嘴、小方框、小氣球?qū)嶒?yàn)?zāi)康模? 、了解什么是反沖運(yùn)動(dòng)和特點(diǎn)；11 / 152016.9 趣味科學(xué)教案（全 ）2、通過(guò)了解反沖的應(yīng)用，促使孩子熱愛(ài)科學(xué)。教學(xué)過(guò)程：一、談話導(dǎo)入談話：早在八九百年前的宋代就已經(jīng)發(fā)明了爆竹，其中有一種“起花”，當(dāng)火藥急劇燃燒，生成的氣體以很大速度從起花筒下端噴出時(shí)

19、，起花筒本身就向上升起?，F(xiàn)代火箭的飛行原理與此相似，也是利用高速噴出的氣體的反沖作用來(lái)使火箭獲得巨大的速度的?，F(xiàn)在我們利用氣球釋放的風(fēng)力來(lái)推動(dòng)玩具車(chē)，會(huì)有什么現(xiàn)象呢？二、實(shí)驗(yàn)探究1 、認(rèn)識(shí)實(shí)驗(yàn)材料輪子、直角輪軸、氣嘴、小方框、小氣球2、實(shí)驗(yàn)步驟：1 ）組裝小車(chē)；2）套上氣球；3）吹起；三、了解實(shí)驗(yàn)原理1 、反沖運(yùn)動(dòng)：某個(gè)物體向某一方向高速噴射出大量的液體、氣體或彈射出一物體，從而使物體本身獲得一反向速度的現(xiàn)象，叫反沖運(yùn)動(dòng)。2、反沖運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)：1 ）物體間的相互運(yùn)動(dòng)突然發(fā)生，時(shí)間短，作用強(qiáng)。2）在反沖現(xiàn)象中，系統(tǒng)所受的合外力一般不為0；反沖運(yùn)動(dòng)中如果屬于內(nèi)力遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于外力的情況，可以認(rèn)為反沖運(yùn)動(dòng)中

20、系統(tǒng)棟梁守恒。四、拓展通過(guò)實(shí)例的分析，明確了反沖既有有力的一面，同時(shí)也有不利的一面。除了我們上面介紹的反沖實(shí)例和生活中的應(yīng)用，同學(xué)們還能舉出其他例子嗎？火箭、噴氣式飛機(jī)、灌溉噴水器、反擊式水輪機(jī)8、地震報(bào)警儀實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備：長(zhǎng)立柱、短立柱、電池盒、接線套、接線器、玻璃球、蜂鳴器、梢子、二孔平扣極片、蘑菇鉚釘、導(dǎo)線、方形底座實(shí)驗(yàn)?zāi)康模? 、認(rèn)識(shí)地震現(xiàn)象了解地震報(bào)警器的原理；2、培養(yǎng)學(xué)生勇于探索的意識(shí)和學(xué)習(xí)地震自救能力。教學(xué)過(guò)程：一、談話導(dǎo)入地震是一種正常的自然地質(zhì)運(yùn)動(dòng)，但給人類帶來(lái)很大的危害，有時(shí)它發(fā)生的很突然，為了測(cè)量地震，地質(zhì)學(xué)家也使用了各種儀器，其中地震儀就是常見(jiàn)的一種，可是地震報(bào)警儀到底是怎樣

21、工作的呢？通過(guò)下面的實(shí)驗(yàn)讓我們一起去探究其中的奧秘了！二、實(shí)驗(yàn)探究1 、認(rèn)識(shí)實(shí)驗(yàn)材料長(zhǎng)立柱、短立柱、電池盒、接線套、接線器、玻璃球、蜂鳴器、梢子、二孔平扣極片、蘑菇鉚釘、導(dǎo)線、方形底座2、實(shí)驗(yàn)步驟：！ ）取一根導(dǎo)線剝掉一些皮，抽出一根細(xì)銅絲，系上玻璃球穿過(guò)下端極片上的孔，再穿過(guò)上面蘑菇鉚釘?shù)男】祝?）調(diào)整適當(dāng)?shù)母叨群?，夾在上端的接線器內(nèi)，調(diào)整銅絲在靜止的時(shí)候是正好在下端極片的中間位置。3）這時(shí)蜂鳴器與發(fā)光二極管都不工作，如一出現(xiàn)晃動(dòng)，銅片就把兩極片聯(lián)通，電器就報(bào)警。三、了解實(shí)驗(yàn)原理地震報(bào)警儀的原理，利用筆盒電路的原理，完成聲光電為一體的電子小制作“地震報(bào)警儀”。當(dāng)懸掛于空中的小球，受到震動(dòng)既會(huì)

22、碰到其上端的銅圈，隨之發(fā)光二極管不停的閃爍，揚(yáng)聲器的音樂(lè)就會(huì)響起，從未起到報(bào)警作用，利用了垂體擺動(dòng)力學(xué)原理和物理聲光電磁運(yùn)動(dòng)原理。當(dāng)?shù)卣饍x受到震動(dòng)時(shí)，垂體發(fā)生擺動(dòng)并帶動(dòng)懸垂的裸線間接的接通他未閉合的電路系統(tǒng)，蜂鳴器與二極管邊同時(shí)工作，發(fā)出“嘟嘟”報(bào)警聲和出現(xiàn)紅燈閃爍警示，提醒人們及早防震避災(zāi)。四、拓展延伸地震生存手冊(cè)：1 、鎮(zhèn)靜，選擇好躲避處后穎蹲下或坐下，臉朝下，額頭枕在兩臂上；或抓住桌腿等身邊牢固的物體，以免震時(shí)摔倒或寅身體失控移位而受傷；2、保護(hù)頭頸部、低頭，用手護(hù)住頭部或后頸；保護(hù)眼睛、低頭、鼻炎，以防異物傷害；保護(hù)摳鼻，有可能時(shí)，可用濕毛巾捂住口鼻，以防灰土、毒氣。具體可參照地震生存

23、手冊(cè)9、下雨報(bào)警器實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備：電池盒、鹽包、銅片、固定底板、杯子、紙巾、泡沫雙面膠、接線器、蜂鳴器、導(dǎo)線實(shí)驗(yàn)?zāi)康模? 、幫助兒童掌握導(dǎo)體和絕緣體的知識(shí)；2、提升學(xué)生的觀察、分析思維能力。教學(xué)過(guò)程：一、談話導(dǎo)入很多人都有這樣的感受：春雨綿綿的天氣，室內(nèi)的衣物，食物等，興高采烈的吧東西拿到外面去曬，一覺(jué)醒來(lái)發(fā)現(xiàn)外面早已大雨滂沱了，如果能夠在下雨的時(shí)候警報(bào)就好了。二、實(shí)驗(yàn)探究1 、認(rèn)識(shí)實(shí)驗(yàn)材料電池盒、鹽包、銅片、固定底板、紙巾、泡沫雙面膠、蜂鳴器2、實(shí)驗(yàn)步驟：1 ）把電池盒、蜂鳴器、銅片依次用泡沫雙面膠固定在泡沫底板上；2）去掉導(dǎo)線的外皮，把電池盒和蜂鳴器上的紅線和紅線，黑線和黑線連接在一起；3）將鹽

24、放入水中溶解后倒在紙巾上，模仿下雨，報(bào)警器就響了。三、了解實(shí)驗(yàn)原理在溫暖的日子里，下雨前空氣中的水氣接近飽和，當(dāng)水氣遇到底板、石塊這樣表面溫度低的地方，水氣就會(huì)結(jié)成小水滴；食鹽很容易吸水變成導(dǎo)體。在寒冷的日子里，這樣的情況就不會(huì)發(fā)生，因?yàn)榈蜏夭荒苁箍諝庵械臐穸冗_(dá)到飽和的濃度。四、拓展延伸回家手機(jī)材料試驗(yàn)，看還有哪些物質(zhì)屬于導(dǎo)體和絕緣體。10、電磁鐵實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備：電池盒、指南針、漆包線、鐵釘、小鐵片、導(dǎo)線、開(kāi)關(guān)、砂紙實(shí)驗(yàn)?zāi)康模? 、學(xué)會(huì)制作鐵釘電磁鐵；2、了解電磁鐵的結(jié)構(gòu)及在生活中的應(yīng)用。教學(xué)過(guò)程：一、談話導(dǎo)入同學(xué)們每天在校園里，都是聽(tīng)著鈴聲上下課的，電鈴沒(méi)人用手敲。怎么會(huì)發(fā)出鈴聲呢？或許有的同學(xué)知

25、道是電磁鐵，但是電磁鐵又是怎樣讓電鈴發(fā)出聲音的呢？下面我們通過(guò)實(shí)驗(yàn)來(lái)了解電磁鐵的工作原理。二、實(shí)驗(yàn)探究1 、認(rèn)識(shí)實(shí)驗(yàn)材料電池盒、指南針、漆包線、鐵釘、小鐵片、導(dǎo)線、開(kāi)關(guān)、砂紙2、實(shí)驗(yàn)步驟：1 ）把漆包線捋直，用砂紙把兩頭表面油漆磨掉（否則不能導(dǎo)電）；2）把磨好的漆包線繞在釘子上留出兩頭接線線圈；3）把電池盒的一頭與線圈的一個(gè)漆包線頭連接，另一頭與開(kāi)關(guān)連接，然后把開(kāi)關(guān)與線圈的另一個(gè)線頭連接，電路連接完成，最后裝上電池。4）一首拿著釘子沒(méi)纏線的一頭，一首按住開(kāi)關(guān)解婷婷電源，把釘子一道放有小鐵片的地方，看看是否能把小鐵片吸起來(lái)；5）與實(shí)驗(yàn)5 相同，把釘子一道指南針附近或晃動(dòng)釘子，看看指南針有什么變化

26、。三、了解實(shí)驗(yàn)原理電磁鐵是由鐵芯和線圈組成表。電磁鐵只有在通電時(shí)有磁性，切斷電流后電磁鐵沒(méi)有磁性；電磁鐵磁性的強(qiáng)弱可以通過(guò)電流的強(qiáng)弱和線圈的多少（匝數(shù)）來(lái)改變，匝數(shù)多時(shí)磁性增大，電流增大時(shí)磁性增大，反之減小。電磁鐵也是有南極和北極之分的；電磁鐵的磁極是可以改變的；導(dǎo)線兩端與電池的正負(fù)極連接改變了，磁極就會(huì)改變；電磁鐵線圈纏繞的方向改變了，磁極也會(huì)改變。四、拓展延伸電磁鐵的優(yōu)點(diǎn)：電磁鐵磁性的有無(wú)可以用通、斷電流控制；磁性的大小可以用電流的強(qiáng)弱或線圈的匝15 / 152016.9 趣味科學(xué)教案（全 ）數(shù)來(lái)控制；也可以改變電阻控制電流大小來(lái)控制磁性大?。凰拇艠O可以由改變電流的方向來(lái)控制，即磁性的強(qiáng)

27、弱可以改變、磁性的有無(wú)可以控制、刺激的方向可以改變，磁性可因電流的消失而消失。11、潛望鏡實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備：雙面膠、橢圓鏡片鏡筒、鏡頭、接頭實(shí)驗(yàn)?zāi)康模? 、認(rèn)識(shí)平面鏡反光性質(zhì)；2、培養(yǎng)學(xué)生積極參與探究活動(dòng)在活動(dòng)中獲得成功的體驗(yàn)。教學(xué)過(guò)程：一、談話導(dǎo)入用潛望鏡來(lái)觀看窗外的景物是很有趣的，也可以用它來(lái)捉迷藏。當(dāng)然，人們制造潛望鏡主要是為科學(xué)研究和國(guó)防服務(wù)的科學(xué)家利用潛望鏡在地下室觀察火箭的發(fā)射；在進(jìn)行原子物理實(shí)驗(yàn)的時(shí)候，科研工作者利用潛望鏡隔著厚厚的保護(hù)墻，就能觀察到哪些有放射性的危險(xiǎn)實(shí)驗(yàn)。潛望鏡在水下航行的時(shí)候，也必須利用潛望鏡觀察海面的情況。你想知道他的內(nèi)部結(jié)構(gòu)嗎？二、實(shí)驗(yàn)探究1 、認(rèn)識(shí)實(shí)驗(yàn)材料雙面膠

28、、橢圓鏡片鏡筒、鏡頭、接頭2、實(shí)驗(yàn)步驟：1 ）將長(zhǎng)條雙面膠分成若干份黏貼在兩個(gè)鏡頭橢圓形輪廓邊緣處，然后將雙面膠另一面的膠紙揭開(kāi)，雙面膠想橢圓形輪廓內(nèi)部摁平；2）將橢圓形鏡片上的塑料保護(hù)膜借調(diào)后與鏡頭橢圓處對(duì)準(zhǔn)后粘貼固定；3）將兩只鏡筒分別連接到接頭的兩端，并將兩只鏡頭分別與兩只鏡筒的另外兩端連接即可。三、了解實(shí)驗(yàn)原理潛望鏡利用了平面鏡成像原理和光的反射原理制成的。光從一種介質(zhì)射向另一種介質(zhì)的交界面時(shí)，一部分光返回原理介質(zhì)中，使光的傳播方向發(fā)生了改變。光把反射的物體再投射到另一種物體中，景象舊城鄉(xiāng)出來(lái)了四、拓展延伸思考：光線經(jīng)過(guò)潛望鏡時(shí)是否會(huì)改變前進(jìn)的路線？12、搶答器實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備：紙板、導(dǎo)線、蜂

29、鳴器、海綿墊、電池盒、雙面膠、接觸式開(kāi)關(guān)、發(fā)光二極管實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?、了解簡(jiǎn)單的串聯(lián)電路# / 152016.9 趣味科學(xué)教案（全 ）2、認(rèn)識(shí)搶答器教學(xué)過(guò)程：一、情景導(dǎo)入視頻再現(xiàn)在競(jìng)賽中搶答的情景，引導(dǎo)學(xué)生提出問(wèn)題：為什么搶答器會(huì)響，搶答器是怎么連接的？二、實(shí)驗(yàn)步驟1、把紙板按照折痕折好。2、把開(kāi)關(guān)扣在海綿墊上，分別在電池盒、開(kāi)關(guān)、蜂鳴器二極管背面貼上雙面膠。3、分別把開(kāi)關(guān)、電池盒和蜂鳴器粘在紙板上，電池盒上正極導(dǎo)線和蜂鳴器上正極相連，負(fù)極導(dǎo)線連接開(kāi)關(guān)，開(kāi)關(guān)的另一根導(dǎo)線和蜂鳴器的負(fù)極導(dǎo)線相連，在紙板上協(xié)商自己的名字。簡(jiǎn)單的搶答器就做好了。安東開(kāi)關(guān)，你會(huì)聽(tīng)到嘀嘀的聲音，同時(shí)二極管也會(huì)發(fā)光。三、實(shí)驗(yàn)原

30、理本節(jié)實(shí)驗(yàn)的自制搶答器，反應(yīng)的是一個(gè)基礎(chǔ)并聯(lián)電路的工作原理，和一般的搶答器是不一樣的，一般搶答器要復(fù)雜的多。一般搶答器有單片以及外圍電路組成，分為八路、十路等不同，八路和十路的差別是，搶答器背面的借樓有幾組和外形沒(méi)有區(qū)別。13、刷刷車(chē)實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備：雙面膠、棉簽、電池盒、刷子、電機(jī)實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?、認(rèn)識(shí)刷刷車(chē)了解刷刷車(chē)的結(jié)構(gòu)；2、培養(yǎng)學(xué)生觀察動(dòng)手操作能力。教學(xué)過(guò)程：一、 情境導(dǎo)入在馬路上會(huì)有清掃車(chē)對(duì)馬路進(jìn)行一次性的灑水和清潔，是不是感覺(jué)馬路一下子干凈了呢？你想自己動(dòng)手做個(gè)刷刷車(chē)嗎?來(lái)吧！一起動(dòng)動(dòng)手，看你做的這個(gè)刷刷車(chē)能把什么刷干凈你能說(shuō)出它用的是什么原理?二、組裝刷刷車(chē)1、將 2 個(gè) 5 號(hào)電池裝入電池盒，把開(kāi)關(guān)撥到off 的位置，再把電池盒沒(méi)有開(kāi)關(guān)的一面貼上雙面膠，然后固定在刷子上。2、將彎曲的棉簽插在電機(jī)的軸心上，然后將電機(jī)用泡沫雙面膠固定在刷子尾部的面