我為少男少女們歌唱測試題及答案

1、我為少男少女們歌唱測試題及答案第7課我為少男少女們歌唱同步練習(xí)一、自主實踐1結(jié)合句意，解釋下列加粗的詞。（1）失掉了成年的憂傷（ ）（2）所有使我像草樣顫抖過的（ ）（3）我重新變得年輕了（ ）2根據(jù)課文內(nèi)容填空。（1）詩中把少男少女比作_、_、_、_，他們之間的相似點是_。（2）統(tǒng)領(lǐng)全詩的一句是_。3對這首詩的內(nèi)容理解不正確的一項是（ ）A本詩整體感情基調(diào)是歡快、活潑的，體現(xiàn)了詩人對未來充滿希望，對前途信心十足的昂揚斗志。B通過閱讀本詩我們知道：作者之所以為少男少女們歌唱，是因為他們有希望為祖國貢獻自己的力量，而成年人已經(jīng)沒有這樣的機會了。C文章結(jié)尾處“對于生活我又充滿了夢想，充滿了渴望”，

2、充分體現(xiàn)了作者為新生活所感染，對未來充滿信心和希望。D本詩作者通過為少男少女們歌唱、祝福，寄托了對偉大祖國深深地祝福和無比熱愛之情。二、能力提高我為少男少女們歌唱。我歌唱早晨，我歌唱希望，我歌唱那些屬于未來的.事物，我歌唱正在生長的力量。我的歌啊，你飛吧，飛到年輕人的心中去找你停留的地方。所有使我像草一樣顫抖過的快樂或者好的思想，都變成聲音飛到四方八面去吧不管它像一陣微風(fēng)或者一片陽光。輕輕地從我琴弦上失掉了成年的憂傷，我重新變得年輕了，我的血流得很快，對于生活我又充滿了夢想，充滿了渴望。1這首詩的作者是_，原名_，我國現(xiàn)代著名_。他的兩部詩集是_和_。2從內(nèi)容上看，這首詩屬于_ （A敘事詩 B

3、抒情詩），從形式看，它屬于_。（A新體詩B舊體詩）3詩歌采用了_、_的修辭方法，表達了詩人強烈的思想感情。4第一節(jié)詩連用五個“歌唱”，為什么這樣寫？這樣表達對抒發(fā)感感情有什么好處？5第二節(jié)詩中， “我的歌啊”，詩人這里所要唱的是什么歌？詩人什么希望它飛到年輕人的心中？6第三節(jié)詩中的“微風(fēng)”和“陽光”代表著什么？7詩歌的主題是什么？8讀完這首詩后，你覺得還可以用哪些事物來比喻少男少女？試寫出兩個，并說說他們之間的相似點。三、寫信攻略詩中的“少男少女們”代表著一種新的生活并非實指，那么你也不妨采用自己所喜歡的體裁形式描繪一下現(xiàn)在的美好生活。答案自主實踐1（1）憂傷：只詩人未去延安之前的思想和創(chuàng)作上

4、的低沉、壓抑、灰色的情感。（2）顫抖：哆嗦、發(fā)抖。（3）年輕：輕快、健康，是新生活的希望。2（1）早晨 希望 未來的事物 正在生長的力量；生機勃勃，充滿朝氣和希望（2）我為少男少女們歌唱3B能力提高1何其芳 何永基 詩人 預(yù)言 夜歌和白天的歌2B A3排比 擬人4詩人來到延安，新的生活令他激動不已，因此連用五個歌唱來表達自己對新生活的熱情贊頌。這樣內(nèi)容集中，語勢強烈，節(jié)奏鮮明。5詩人要唱的是對新生活的熱情贊頌。為了使“少男少女們”得到鼓舞。6快樂或者好的思想。7該詩通過對少男少女們熱情歌唱，勉勵廣大的青少年們，積極投身到火熱的生活中去，為祖國的未來、民族的希望奮發(fā)向上，永葆青春活力。8此題開放，意在引導(dǎo)大家的發(fā)散思維，只要能說出事物與少男少女的相似點就值得肯定。例如：早晨的太陽（朝氣蓬勃），