2021屆高考語(yǔ)文二輪復(fù)習(xí)沖刺提高試卷(含解析)(5)

1、最新Word始終練五一、文學(xué)類(lèi)文本閱讀（小說(shuō)）（2019 蚌埠市高三第三次質(zhì)檢 ）閱讀下面的文字，完成 13題。梁父吟（節(jié)選）白先勇翁樸園進(jìn)到書(shū)房里，便徑自走到茶幾旁邊一張紫檀木太師椅上坐了下來(lái)。書(shū)房?jī)?nèi)的陳設(shè)十分古雅，一壁上掛著一幅中堂，是明人山水，文徵明畫(huà)的寒林漁隱圖。兩旁的對(duì)子卻是鄭板橋的真跡，寫(xiě)得十分蒼勁雄渾：錦江春色來(lái)天地玉壘浮云變古今另一壁也懸了一副對(duì)聯(lián)，聯(lián)語(yǔ)錄的是國(guó)父遺囑 ：革命尚未成功同志仍須努力“你們老師一一”樸公坐下后，沉思良久，才開(kāi)言道?！笆堑?，樸公?！睒愎f(shuō)了一句， 沒(méi)有接下去，雷委員便答腔道?！?狂狷二字是你老師的好處，可是他一輩子吃虧，也就是這個(gè)上頭。孟養(yǎng)一一他的 性

2、子是太剛了些?！睒愎c(diǎn)著頭嘆了一口氣?！岸鲙煹臑槿?，實(shí)在是叫人景仰的?！崩孜瘑T說(shuō)道?！澳銈兝蠋?，和我相處，前后總有五十多年了一一”樸公頓了一頓才又說(shuō)道，“他的為 人，我知道得太清楚?！薄笆堑?，樸公，”雷委員答道，“恩師和樸公的厚誼我們都知道。樸公講給我們晚輩聽(tīng) 聽(tīng)，日后替恩師作傳，也好有個(gè)根據(jù)?！薄斑硪灰弧睒愎髋读艘幌拢罢f(shuō)起來(lái)，那還是辛亥年間的事情呢，仲默和他夫人楊蘊(yùn) 秀，剛從日本回來(lái)，他們?cè)谀沁厖⒓恿送藭?huì)，回來(lái)是帶了使命的：在四川召集武備學(xué)堂的 革命分子，去援助武漢那邊大舉起義。我們幾個(gè)人碰巧歸成一組，自稱(chēng)是敢死隊(duì)，提出 的口號(hào)是革命倒?jié)M倒?jié)M革命。仲默的夫人楊蘊(yùn)秀到底不愧是個(gè)有膽識(shí)的女

3、子！”樸公 說(shuō)著不禁贊佩地點(diǎn)了幾下頭。“仲公的夫人確實(shí)是位巾幗英雄?！崩孜瘑T也附和著稱(chēng)贊道?！澳阒绬幔磕翘爝\(yùn)軍火進(jìn)武昌，就是由楊蘊(yùn)秀扮新娘。炸彈都藏在她的花轎里。孟養(yǎng) 和我呢，就打了紅包頭扮抬轎夫，仲默卻是一身長(zhǎng)袍馬褂騎在馬上做新郎官。那天夜晚，也 真好像天意有知一般，竟是滿(mǎn)城月色，景象十分悲肅。我們幾個(gè)人都換上了短打，連楊蘊(yùn)秀 也改了男裝。大家?guī)妆瓱埔幌露牵哒剣?guó)家興亡，都禁不住萬(wàn)分慷慨起來(lái)。你老師最是激 昂，我還記得，他喝得一臉血紅，把馬刀往桌上一拍，拉起我和仲默兩個(gè)人，便效那劉關(guān)張 桃園三結(jié)義，在院子里獻(xiàn)血為盟，對(duì)天起誓：不殺滿(mǎn)奴，誓不生還。那時(shí)倒真是都抱了 必死之心的，三個(gè)人連姓名

4、生辰都留下了。算起來(lái)，我是老大，仲默居二，你老師年紀(jì)最小，是老幺。他那時(shí)才不過(guò)二十歲一一”“哦？ ”雷委員驚訝地插話(huà)道，“我倒不曾知道，原來(lái)恩師和樸公、仲公，還有這么一 段淵源呢！”“你哪里能得知？”樸公捋了一下他胸前的銀髯，笑道，“那段過(guò)往，確實(shí)是我們?nèi)齻€(gè) 人的秘密。那晚我們才等到十時(shí)左右，城東工程營(yíng)那邊便突然間槍聲震響起來(lái)了。幾個(gè)人正 還猶疑，你老師便跳了起來(lái)，喊道：外面都動(dòng)了兵器了，我們還在這里等死嗎？說(shuō)著便 搶了幾枚炸彈，拖起馬刀往外面沖去，我們也紛紛擁了出去?；鞈?zhàn)了一夜，黎明的光景，大 勢(shì)已定，武昌城內(nèi)，到處都飄滿(mǎn)了我們革命軍的白旗了。于是我們一隊(duì)人便走向蛇山楚望臺(tái) 去集合，經(jīng)過(guò)黃鶴

5、樓的時(shí)候，你老師突然興致大發(fā)，一下子跑到了上面去，脫下了一件血跡 斑斑的白布褂子，用竹竿挑起，插到了樓檐上去。然后，他站到黃鶴樓的欄桿上，揮著一柄 馬刀，朝了我們呼喊道：革命英雄一一王孟養(yǎng)在此。他那時(shí)那股豪狂的勁道，我總還記 得?！睒愎治⑽⒌匦α艘幌?，停下來(lái)喝了一口鐵觀音。“要不是樸公今天提起，恩師那些事跡竟埋沒(méi)了，”雷委員說(shuō)道，“這些都該寫(xiě)入傳里 去的?！薄翱梢詫?xiě)，”樸公點(diǎn)首贊許道，“那次起義，雖然事出倉(cāng)猝，由幾個(gè)血?dú)夥絼偟男』镒?闖成了革命，可是也就是那么一闖，卻把個(gè)民國(guó)給闖了出來(lái)呢。不過(guò)，平心而論，講到才略 機(jī)智，我要首推你們老師一一”樸公豎起了一雙壽眉，舉起了大拇指說(shuō)道?！岸鲙煹牟胖?/p>

6、實(shí)在是令人欽服的，”雷委員說(shuō)道，“只可惜還沒(méi)能展盡就是了?！薄八拐媸亲鲞^(guò)了一番事業(yè)的。不過(guò)這不能怨天尤人，還是要怪他自己的性格。孟養(yǎng) 一一”樸公深深地嘆了一口氣，說(shuō)道：“他確實(shí)太剛烈了。”說(shuō)完樸公和雷委員對(duì)坐著，各自又默默地沉思起來(lái)，隔了一刻工夫，雷委員才輕輕地喟 嘆了一聲說(shuō)道：“不過(guò)一一今天的公祭總算是風(fēng)光了。難為人到得那么齊全，連王欽公、李賢公、趙冕 公竟也親自來(lái)了?！薄芭兑灰弧睒愎粲兴嫉卣f(shuō)道，“我也有多少年沒(méi)有見(jiàn)著他們了。他們幾個(gè)送來(lái)的挽 聯(lián)，掛在靈堂里，我倒看到了。雖然王欽之和你老師有過(guò)一段恩怨，可見(jiàn)他對(duì)你老師也還是 十分推重的?！薄笆堑模瑯愎?。”雷委員趕忙應(yīng)道?！斑€有一句話(huà)，是

7、你老師臨終時(shí)留下來(lái)的：日后回大陸，無(wú)論如何要把他的靈柩移回家 鄉(xiāng)去。你去告訴他的那些后人，一定要保留一套孟養(yǎng)常穿的軍禮服，他的那些勛章也要存起 來(lái)，日后移靈，他的衣裳佩掛是要緊的?！薄笆堑模瑯愎?，我一定照辦?！彼妥呃孜瘑T，樸公回到院子里的時(shí)候，冬日的暮風(fēng)已經(jīng)起來(lái)了，滿(mǎn)院里那些紫竹都騷然 地抖響起來(lái)。西天的一抹落照，血紅一般，冷凝在那里。他又想起了半個(gè)世紀(jì)以前，辛亥年間，一些早已淡忘了的佚事來(lái)（選自臺(tái)北人）1 .下列對(duì)小說(shuō)相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（3分）（A ）A.在冬日落暉中憑吊戰(zhàn)友的樸公是一位老將軍。黃昏是一天之暮，冬季是一年之暮，年 邁是人生之暮：“遲暮”意象的并用，渲

8、染了濃濃的頹敗之氣。8 .以物托人，以景襯人。書(shū)房中懸掛的文徵明的寒林漁隱圖、鄭板橋的對(duì)聯(lián)，以及滿(mǎn)院的紫竹，這些擺設(shè)與布置烘托出樸公的錚錚傲骨、儒將風(fēng)范。C.小說(shuō)遠(yuǎn)離“現(xiàn)在”而走進(jìn)“過(guò)去”，構(gòu)設(shè)有明暗交替的兩條情節(jié)線(xiàn)索，讓代表“現(xiàn)在”與“過(guò)去”的生者與死者交替亮相，刻畫(huà)其性格，塑造其形象。D.小說(shuō)以作者的全知視角來(lái)寫(xiě)人物的對(duì)話(huà)，把第一人稱(chēng)的半知視角納入第三人稱(chēng)的全知 視角之中；讓人物在特定的環(huán)境中活動(dòng)，讓性格在敘述中凸顯?！窘馕觥俊颁秩玖藵鉂獾念j敗之氣”錯(cuò)誤，應(yīng)是為文章增添了悲涼氣氛。9 .請(qǐng)結(jié)合文本，分析王孟養(yǎng)等人在參與辛亥革命時(shí)的形象特征。（6分）【答案】義：抱定死心，有民族大義；效桃園結(jié)

9、義，有兄弟情義。智：秘藏炸彈，喬裝進(jìn)城。勇：勇攜武器，參與革命，躍上名樓，揮刀狂呼。（每點(diǎn)2分）10 請(qǐng)結(jié)合文本，分析蘊(yùn)含在文中的家國(guó)情懷。（6分）【答案】故土情結(jié)。王孟養(yǎng)的臨終遺愿，體現(xiàn)出了故國(guó)之思、懷土戀鄉(xiāng)之情。文化情懷。書(shū)房古雅的布置既能反映出中國(guó)傳統(tǒng)特色，又可見(jiàn)人物對(duì)傳統(tǒng)文化的眷戀與固守。 報(bào)國(guó)之志。不懼犧牲踴躍參與革命，矢志不渝承繼中山先生遺志，這是報(bào)效國(guó)家的表現(xiàn)。 家國(guó)同構(gòu)。小說(shuō)立足歷史價(jià)值，來(lái)描述人物的豐功偉績(jī)，把個(gè)人經(jīng)歷和民族、國(guó)家的歷史 緊緊聯(lián)系在一起。（每點(diǎn)2分，答出任意三點(diǎn)即可）二、語(yǔ)言文字運(yùn)用（2019 長(zhǎng)沙市第一中學(xué)高三下學(xué)期高考模擬）閱讀下面的文字，完成 46題。在

10、經(jīng)過(guò)26天的“長(zhǎng)途跋涉”并之后， 1月3日上午10點(diǎn)26分，低調(diào)得似乎都有些 淡出公眾視野的嫦娥四號(hào)月球探測(cè)器，完成了人類(lèi)航天史上的一項(xiàng)壯舉一一成功軟著陸在月 球背面的南極一一艾特肯盆地的馮卡門(mén)撞擊坑。至此，這項(xiàng)略顯“”的“月球遠(yuǎn)征計(jì)劃” 終于度過(guò)了最困難和最驚險(xiǎn)的時(shí)刻。隨后，“嫦娥四號(hào)”通過(guò)“鵲橋”中繼衛(wèi)星傳回了實(shí)時(shí)畫(huà)面，作為中國(guó)探月工程實(shí)現(xiàn)最終月球采樣返回之前的一步，（），它不遠(yuǎn)萬(wàn)里，突破重重險(xiǎn)阻來(lái)到月之暗面，必然要走走看看，有一番作為。接下來(lái)，它將不負(fù)重托，利用攜帶的荷 蘭研制的低頻射電探測(cè)儀聆聽(tīng)遙遠(yuǎn)宇宙的聲音；利用德國(guó)研制的月表中子與輻射劑量探測(cè)儀，“勘探”深埋月下的“礦藏”；還將利用

11、瑞典研制的中性原子探測(cè)儀，測(cè)量太陽(yáng)風(fēng)粒子在月 表的作用。11 依次填入文中橫線(xiàn)上的詞語(yǔ)，全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（3分）（A ）A.養(yǎng)精蓄銳喜傳捷報(bào)不切實(shí)際至關(guān)重要B.休養(yǎng)生息捷報(bào)頻傳不切實(shí)際至關(guān)重要C.養(yǎng)精蓄銳喜傳捷報(bào)不合時(shí)宜舉足輕重D.休養(yǎng)生息捷報(bào)頻傳不合時(shí)宜舉足輕重【解析】養(yǎng)精蓄銳：養(yǎng)足精神，積蓄力量。休養(yǎng)生息：指在國(guó)家大動(dòng)蕩或大變革以后，減輕人民負(fù)擔(dān)，安定生活，發(fā)展生產(chǎn)，恢復(fù)元?dú)?。此處是說(shuō)“嫦娥四號(hào)”積蓄力量，所 以用“養(yǎng)精蓄銳”。喜傳捷報(bào)：好消息傳來(lái)。捷報(bào)頻傳：勝利的消息不斷地傳來(lái)。根據(jù)語(yǔ) 境，此處應(yīng)用“喜傳捷報(bào)”。不切實(shí)際：不符合實(shí)際。不合時(shí)宜：不符合當(dāng)時(shí)的情勢(shì)或需 要。因?yàn)橹皼](méi)有探測(cè)器

12、能夠成功軟著陸于月球背面，所以“月球遠(yuǎn)征計(jì)劃”顯得“不切實(shí) 際”。至關(guān)重要：比喻最重要的。舉足輕重：所處地位重要，一舉一動(dòng)都關(guān)系到全局。根 據(jù)語(yǔ)境，此處應(yīng)用“至關(guān)重要”。12 文中畫(huà)橫線(xiàn)的句子有語(yǔ)病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（3分）（C ）A.荒涼的月面上，密布隕石坑，這塊地形奇特到充滿(mǎn)科幻色彩的土地，展示出人類(lèi)探索 未知的勇氣。B.這塊地形奇特到充滿(mǎn)科幻色彩的土地，荒涼的月面上，密布的隕石坑，反襯出人類(lèi)探 索未知的勇氣。C.荒涼的月面上，密布隕石坑，這塊地形奇特到充滿(mǎn)科幻色彩的土地，反襯出人類(lèi)探索 未知的勇氣。D.月面的荒涼，隕石坑的密布，這塊地形奇特到充滿(mǎn)科幻色彩的土地，展示出人類(lèi)探索 未知

13、的勇氣?！窘馕觥慨?huà)線(xiàn)句存在兩處語(yǔ)病：語(yǔ)序不當(dāng)，“荒涼的月面上，密布隕石坑”承接上文，應(yīng)放在“這塊地形奇特到充滿(mǎn)科幻色彩的土地”之前；“展示”與“勇氣”搭配不當(dāng)， 應(yīng)改為“反襯”。13 下列在文中括號(hào)內(nèi)補(bǔ)寫(xiě)的語(yǔ)句，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（3分）（C ）A. “嫦娥四號(hào)”實(shí)現(xiàn)人類(lèi)探測(cè)器首次在月球背面軟著陸的象征意義要遠(yuǎn)大于實(shí)際意義B.實(shí)現(xiàn)人類(lèi)探測(cè)器首次在月球背面軟著陸的“嫦娥四號(hào)”的象征意義要遠(yuǎn)大于實(shí)際意義C. “嫦娥四號(hào)”實(shí)現(xiàn)人類(lèi)探測(cè)器首次在月球背面軟著陸的實(shí)際意義要遠(yuǎn)大于象征意義D.實(shí)現(xiàn)人類(lèi)探測(cè)器首次在月球背面軟著陸的“嫦娥四號(hào)”的實(shí)際意義要遠(yuǎn)大于象征意義 【解析】 這里強(qiáng)調(diào)的是“嫦娥四號(hào)”軟著陸的意

14、義，而不是“嫦娥四號(hào)”的意義，排除B、D兩項(xiàng)。后文表現(xiàn)的是“嫦娥四號(hào)”軟著陸的實(shí)際意義，所以這里應(yīng)是強(qiáng)調(diào)“嫦娥四號(hào)”軟著陸的實(shí)際意義大于象征意義，排除A項(xiàng)。7 .下面是一組有關(guān)“安全”的公益圖片，請(qǐng)你根據(jù)主題進(jìn)行聯(lián)想，參考圖一示例，為圖 二、圖三各配上一句符合情境的公益廣告語(yǔ)。要求：符合規(guī)勸意圖；語(yǔ)言表達(dá)準(zhǔn)確、鮮 明，通俗易懂；每句 1015個(gè)字。（6分）彖食環(huán)國(guó)一圖二圖三【示例】圖一：一人安危牽全家，全家幸福系一人。圖二：（3分）圖三：（3分）【答案】圖二：食品安全系人命，一點(diǎn)良心不能少（民以食為天，食品安全需要一點(diǎn)良心）。圖三：失去一片綠葉，環(huán)境就成壞境。（符合圖片情境1分；符合規(guī)勸意圖1

15、分；語(yǔ)言表達(dá)準(zhǔn)確鮮明1分，句式上不做仿寫(xiě)要求）8 .請(qǐng)根據(jù)對(duì)聯(lián)的寫(xiě)作要求，結(jié)合所學(xué)課文內(nèi)容，從下面兩副對(duì)聯(lián)中任選一副，完成上聯(lián) 或下聯(lián)。（5分）（1）上聯(lián)：萬(wàn)山紅遍，滿(mǎn)目秋景壯麗下聯(lián)：（毛澤東沁園春長(zhǎng)沙）（2）上聯(lián)：下聯(lián)：傷今眾求學(xué)有長(zhǎng)幼尊卑（韓愈師說(shuō)）【答案】（1）風(fēng)華正茂，一段歲月崢噪 （2）嘆古賢從師無(wú)高低貴賤（聯(lián)系課文內(nèi)容2分; 字?jǐn)?shù)相等，意義相關(guān)1分；詞性相對(duì)，結(jié)構(gòu)相應(yīng) 1分；平仄相諧1分）【解析】對(duì)聯(lián)的基本要求：兩行文字，字?jǐn)?shù)相等，意義相關(guān)，詞性相對(duì)，結(jié)構(gòu)相應(yīng)，平仄相諧。要抓住語(yǔ)言環(huán)境，明確上聯(lián)和下聯(lián)寫(xiě)作的內(nèi)容。三、古代詩(shī)歌閱讀（2019 宜春中學(xué)畢業(yè)年級(jí)仿真高考 ）閱讀下面這首唐

16、詩(shī)，完成 910題。冬至日遇京使發(fā)寄舍弟杜牧遠(yuǎn)信初憑雙鯉去，他鄉(xiāng)正遇一陽(yáng)生。尊前豈解愁家國(guó)，輦下唯能憶弟兄。旅館夜憂(yōu)姜被冷，暮江寒覺(jué)晏裘輕。竹門(mén)風(fēng)過(guò)還惆悵，疑是松窗雪打聲?！咀ⅰ恳魂?yáng)生：指冬至日。姜被：后漢姜肱與兄弟友愛(ài)，常共被而眠。9 .下列對(duì)本詩(shī)的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（3分）（B ）A.第一句寫(xiě)作者客居他鄉(xiāng)恰逢京使，為能捎信給弟弟而感到欣喜。10 第三句寫(xiě)作者冬至日思家憂(yōu)國(guó)之情更為強(qiáng)烈，借酒消愁愁更愁。C.第五句用“姜被”典故，含蓄地表達(dá)作者對(duì)弟弟的思念和關(guān)愛(ài)。D.作品感情真摯，聯(lián)想豐富，語(yǔ)言深婉，格調(diào)高雅，富有生活氣息?！窘馕觥緽項(xiàng)，“憂(yōu)國(guó)之情”錯(cuò)，詩(shī)人借酒所解之憂(yōu)是對(duì)兄弟的思念，詩(shī)中沒(méi)有體現(xiàn)憂(yōu)國(guó)之情。10.尾聯(lián)“疑”字富有表現(xiàn)力，請(qǐng)簡(jiǎn)要賞析。（6分）【答案】 “疑”是“疑惑、懷疑”的意思。“疑”字把詩(shī)人在客居之地的所聞所感 與弟弟在京城生活的情景關(guān)聯(lián)起來(lái)，拓展了詩(shī)的意境；“疑”字自然流露出