【江蘇省】蘇州市2019_年中考語文模擬試卷

1、2019年蘇州市中考語文全真模擬卷（一）注意事項(xiàng)：1 .本試卷共20題，滿分130分，考試用時(shí)150分鐘；2 .答題前，考生務(wù)必將自己的姓名、考點(diǎn)名稱、考場號(hào)、座位號(hào)用0.5毫米黑色墨水簽字筆填寫在答題卡的相應(yīng)位置上，并認(rèn)真核對(duì)條形碼上的準(zhǔn)考號(hào)、姓名是否與本人的相符合；3 .答選擇題須用2B鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑，如需改動(dòng)，請用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案；答非選擇題必須用0.5毫米黑色墨水簽字筆寫在答題卡指定的位置，不在答題區(qū)域內(nèi)的答案一律無效，不得用其他筆答題；4 .考生答題必須答在答題卡上，答在試卷和草稿紙上無效。第一部分（26分）1.閱讀下面文字，完成題目。（6分）酒是激

2、發(fā)創(chuàng)作靈感的源泉，酒是 （cu）生詩文書法的（jido）母。自古以來，中國文人 就與酒結(jié)下了不解之（yu&n）,留下了許多（gu ）麗詩篇與書法珍品。酒中有少年意氣，王維詩句“相逢意氣為君飲，系馬高樓垂柳邊”，描寫了少年游 俠慷概激昂，暢飲豪談的情態(tài)；酒中有中年曠達(dá)，歐陽修謫居滁州，飲少輒醉，“醉翁 之意不在酒，在乎山水之間也”，表現(xiàn)了他寄情山水，忘懷龐辱的灑脫。（1）根據(jù)拼音，寫出漢宇。（4分）（cu ）生（ji d o）母不角|之（yu a n） （gu ）麗找出句子中的錯(cuò)別字并改正。（2分）錯(cuò)別字改正2 .默寫古詩文名句，并寫出相應(yīng)的作家、篇名。 （10分），恨別鳥驚心。（杜甫春

3、望）, ;經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。«» ）（吳均濁酒一杯家力里，。（范仲淹漁家傲秋思）浩蕩離愁白日斜，0（己發(fā)詩）人生自古誰尢死，。（文天祥過零洋）若待上林花似錦，。（楊巨源城東早春）,不知秋思落誰家。（王建十五夜望月）野芳發(fā)而幽香， 。（歐陽修醉翁亭記）3.名著閱讀。（6分）（1）閱讀名著朝花夕拾片段，回答問題。（3分）在百靜中，我似乎頭里要伸出許多鐵鉗，將什么“生于太荒”之流夾住；也聽到自 己急急誦讀的聲音發(fā)著抖，仿佛深秋的蟋蟀，在夜中嗚叫似的夢似的就背完了。“不錯(cuò)。去罷?！备赣H點(diǎn)著頭，說。大家同時(shí)活動(dòng)起來，臉上都露出笑容，向河埠走去。工人將我高高地抱起，仿佛 在祝賀我的

4、成功一般，快步走在最前頭。我卻并沒有他們那么高興上面這段文字選自朝花夕拾中的，父親強(qiáng)迫我背的書是» 全文記述了作者兒時(shí)盼望觀看迎神賽會(huì)的急切心情，以及被父親強(qiáng)迫背書的痛苦感受， 批判了 。（2）下列對(duì)有關(guān)名著內(nèi)容的說法，不正確的兩項(xiàng)是（3分）（）（）A.西游記中的孫悟空去靈臺(tái)方寸山學(xué)藝，太上老君聽說他無姓無名，給他起名孫 悟空。B.水滸傳中人稱花和尚的魯智深，其實(shí)是他出家后的法名，他姓魯名達(dá)，為人粗 中有細(xì)、愛憎分明C.小王子敘述者是飛行員，他講了六年前因飛機(jī)故障迫降在撒哈拉沙漠遇見小王子的故事。D.格列佛游記把讀者帶進(jìn)了一個(gè)奇異的幻境，但童話色彩只是這部小說的表面特征，對(duì)當(dāng)時(shí)社會(huì)的

5、贊美才是其靈魂所在。E.鋼鐵是怎樣煉成的中的冬妮婭，美麗動(dòng)人，容易親近，但后來變得自私自利。4 .朗讀者作為眾多綜藝節(jié)目中的一股清流已經(jīng)流淌了好多時(shí)日。主持人董卿說：“朗讀者就是朗讀的人，在我看來可以分為兩部分來理解，朗讀是傳播文字，而人則是展現(xiàn)生命，將值得尊重的生命和值得關(guān)注的文字完美結(jié)合就是我們的朗讀者?！保?分）（1）學(xué)校準(zhǔn)備開展以“讀美文，品人生”為主題的活動(dòng)，你的好朋友佳佳很想?yún)⒓?，但她性格?nèi)向，不好意思當(dāng)眾朗讀，請你用簡潔的語言勸說她參加這次活動(dòng)。（2分）（2）朗讀者第二期的主題詞是“陪伴”，假如你是主持人，請寫一段開場白。（至 少用一種修辭，50字左右）（2分）第二部分（44分）

6、閱讀下面這首詩，完成 56題。（5分）從軍行楊炯烽火照西京，心中自不平。牙璋辭鳳闕，鐵騎繞龍城。雪暗凋旗畫，風(fēng)多雜鼓聲。寧為百夫長，勝作一書生。5 .詩歌表達(dá)了詩人怎樣的感情？ （2分）6 .聯(lián)系全詩說說“心中自不平”的“自”用得好在哪里。（3閱讀下面文言文，完成 710題。（12分）【甲】先帝知臣謹(jǐn)慎，故臨崩寄臣以大事也。受命以來，夙夜憂嘆，恐托付不效，以 傷先帝之明，故五月渡瀘，深入不毛。令南方已定，兵甲已足，當(dāng)獎(jiǎng)率三軍，北定中原， 庶竭弩鈍，攘除奸兇，興復(fù)漢室，還于舊都。此臣所以報(bào)先帝而忠陛下之職分也。（選自出師表）【乙】單于欲降武，使衛(wèi)律治其事。律舉劍擬之，武不動(dòng)。律曰：“蘇君！律前負(fù)

7、 漢歸匈奴，幸蒙大恩，賜號(hào)稱王，擁眾數(shù)萬，馬畜彌山，富貴如此！蘇君今日降，明日復(fù) 然?？找陨砀嗖菀?，誰復(fù)知之！”武不應(yīng)。律知武終不可脅，白單于。單于愈益欲降 之，乃幽武，置大窖中，絕不飲食。天雨雪，武臥嚙雪與旃毛并咽之，數(shù)日不死。匈 奴以為神，乃徙武北海上無人處，使牧羊氐，羊氐乳乃得歸。武既至，海上燃食不至，掘 野鼠，去草實(shí)而食之。仗漢節(jié)牧羊，臥起操持，節(jié)旄盡落。武留匈奴幾十九歲，始議強(qiáng)壯出，及還，須發(fā)盡白。（選自漢書蘇武傳，有刪改）【注釋】武：蘇武，漢朝的使臣：膏 （g do）：滋潤。旃：通“氈”，一種毛織品。 羊氐（d i ）:公羊。去：通 “棄”，收藏。7 .解釋下列加點(diǎn)詞。（4分）（1

8、）故臨崩寄臣以大事也（）（2） 攘除奸兇（）單于欲降武 （）（4）武不應(yīng)（）8 .下列加點(diǎn)詞的意思相同的一項(xiàng)是（2分）（）A.故五月渡瀘 既克，公問其故. B.單于愈益欲降之. 愿陛下親之信之.C.匈奴以為神 以塞忠諫之路也D.還于舊都 所欲有甚于生者9 .用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。（4分）（1）夙夜憂嘆，恐托付不效，以傷先帝之明。（2）武留匈奴凡十九歲，始以強(qiáng)壯出，及還，須發(fā)盡白。10 .甲、乙兩文都體現(xiàn)大臣的忠誠.但諸葛亮和蘇武忠誠的表現(xiàn)不同，請加以概括。（2分）閱讀下面材料，完成1114題。（11分）2017 年政府工作報(bào)告提出，加強(qiáng)城鄉(xiāng)環(huán)境綜合整治，普遍推行垃圾分類制度。兩 會(huì)期間，“推

9、進(jìn)垃圾分類、建設(shè)美麗中國”也成為代表委員們熱議的話題之一。材料一：改革開放以來，我國居民生活水平逐漸提高，產(chǎn)生的生活垃圾與日俱增， 而城鎮(zhèn)居民長期形成的混投、混棄等不良的垃圾處理習(xí)慣，某種程度上制約了垃圾分類 的質(zhì)量和效果。盡管垃圾分類的宣傳已經(jīng)“鋪天蓋地”，但改變居民混合傾倒意識(shí)的工 作依然任重道遠(yuǎn)。材料二：垃圾分類工作呈現(xiàn)系統(tǒng)性、社會(huì)性、復(fù)雜性和長期性等特征，往往是后端 處置、利用的設(shè)施和產(chǎn)業(yè)發(fā)展情況決定前端垃圾投放的類別。而現(xiàn)在，后端處置往往跟 不上前端分類，如北京一些社區(qū)中雖然放置了“可回收垃圾、不可回收垃圾、其他蛀圾”等分類垃圾箱，但最后垃圾車來了，都倒在一個(gè)車?yán)镆黄疬\(yùn)走。這種現(xiàn)象打

10、擊了居民進(jìn) 行前端分類的積極性。止匕外，很多城市垃圾分類資金投入不足，實(shí)際投資與預(yù)算投資相 差較大，導(dǎo)致生活垃圾分類收集、運(yùn)輸和處置的設(shè)施設(shè)備支撐能力不足。材料三：某縣某村農(nóng)村生活垃圾前端分類處置流程圖11 .結(jié)合材料一、材料二，概括影響我國垃圾分類效果的原因。（3分）12 .下列表述不正確的一項(xiàng)是（2分）（）A.雖然在實(shí)際工作中，垃圾分類的宣傳“鋪天蓋地”，但不能起到任何作用。B.對(duì)不可回收垃圾要進(jìn)行二級(jí)、三級(jí)、四級(jí)分類，這些工作由不同的人負(fù)責(zé)。C.垃圾分類具有系統(tǒng)性、社會(huì)性、復(fù)雜性和長期性等特征，需要各方配合。D.前端垃圾投放的類別是由后端處理、利用的設(shè)施和產(chǎn)業(yè)發(fā)展情況決定的。13 .根據(jù)

11、材料三中的分類標(biāo)準(zhǔn)對(duì)以下垃圾進(jìn)行分類投放。（只填序號(hào)， 3分）A.存世皮可利用垃圾是 ,可回收垃圾是 ,不可回收垃圾是 14 .村委會(huì)要懸掛一條宣傳垃圾分類的標(biāo)語，請你依據(jù)上述材料擬一條合適的宣傳標(biāo)語。（3分）閱讀下文.完成1519題。（16分）這就是母親蔣勛1月7日，我從高雄坐高鐵到臺(tái)北。 因?yàn)槭侵边_(dá)臺(tái)中的快車， 上了車我就放斜椅背， 準(zhǔn)備休息或看書。車快要啟動(dòng)時(shí)，我忽然聽到吵鬧的聲音從七號(hào)車廂的后端入口處傳來。許多乘客都被這不尋常的騷動(dòng)聲驚擾，回頭張望。我坐在最后一排，聲.音就近在身邊，但是看不到人。是粗啞得近于嘶吼的聲音， 仿佛有人趴在車門邊，一聲一聲地叫著：“你帶我去哪里呀一一你帶我去

12、哪里呀一一”然后，七號(hào)車廂的乘務(wù)小姐神色倉皇地出現(xiàn)了，引導(dǎo)著兩位糾纏拉扯的乘客入座。車子緩緩開動(dòng)了，這兩位乘客終于坐定，就在我座位的斜前方。其中一位五十歲上下的婦人，身軀很胖，臉有點(diǎn)變形，她繼續(xù)咆哮著：“你要帶我 去哪里呀一一我不要去一一”她像耍賴的孩子，雙腳用力跺著車廂地板，用手猛力拍打 前座的椅背，吼叫道：“我不要去一一”許多乘客都露出驚惶的眼神，前座的乘客悄悄移動(dòng)到了較遠(yuǎn)處的空位上。我在列車上遇到過衰老的人、肢體殘障的人、坐在輪椅上的人、手腳抖動(dòng)的帕金森 癥患者，但是第一次遇到智障的乘客。我沒有想過，身體有這么多艱難，智障當(dāng)然也是一種生命的艱難吧。我在斜后方看著這智障的婦人：肥胖得有點(diǎn)失

13、去了輪廓的軀體，濃黑的眉毛，寬而 扁平的顏骨，張著的口，粗重的喘息，不斷四下張望的仿佛被驚嚇到的眼神。這樣不安、這樣躁動(dòng)、這樣倉皇、這樣驚恐，仿佛被圍獵的野獸，無處可逃。我或許也被嚇到了吧，一直凝視著這智障的婦人。她忽然回過頭，跟旁邊一直安撫著她的另一位婦人說：“我要吃一一”另一位婦人年齡在七十歲到八十歲之間，很蒼老，一臉皺紋，薰黑瘦削，但是身體 看起來還硬朗。她即刻從一個(gè)手提袋里拿出一包批魚香絲，遞給智障的婦人說：“吃啊，乖喔_"智障婦人迫不及待，一把扯開玻璃紙袋。一條一條像紙屑一樣的魚絲飛散開來，撒 落四處。老婦人趕快俯下身去,拾撿，放進(jìn)智障婦人的手中。有一些飛散在我身上，我撿起

14、來，交給老婦人，她回頭說：“謝謝。”我笑一笑，問她：“女兒嗎？ ”她點(diǎn)點(diǎn)頭。她的女兒把批魚香絲塞進(jìn)口里，大口咀嚼，魚屑一片一片從嘴角掉落，母親則不斷 為她擦拭著。女兒好像安靜了下來，但會(huì)不時(shí)突然驚惶地問：“你要帶我去哪里？ ”母親很耐心地說：“出去走走啊，悶在家里怎么行？我們在別處旅行不是也坐火車 嗎？ ”一位近八十歲的母親， 照顧一個(gè)年近五十歲的智障女兒，那是多么漫長的一段歲月啊！作為母親，她也曾經(jīng)懊悔過嗎？憤恨過嗎？厭煩過嗎？覺得羞辱過嗎？想要逃避過 嗎？我在斜后方，做著我應(yīng)該做的功課，知道自己沒有能力做得比這一位母親好。母親安撫了躁動(dòng)驚惶的女兒，女兒仿佛睡著了，母親為她蓋上外套。趁女兒睡

15、著， 她從手提袋里拿出像是女性刷睫毛的小圓筒，抽出沾黑膏的小刷子，為女兒刷染頭上花白的頭發(fā)。車窗外夕陽的光，映照著母親挑起的一縷一縷的發(fā)絲，發(fā)絲由白變黑。我知道自己還有很多生命的功課要做，比藝術(shù)更重要的功課，比美更重要的功課。（選自池上日記，長江文藝出版社2018年5月版，有刪減）15 .概括文中母親為她的女兒做的幾件事？（3分）16 .賞析文中畫線句子，指出它的表達(dá)作用。（4分）17 .請賞析文章的標(biāo)題這就是母親。（3分）18 .請說說文中的母親有什么特點(diǎn)？ （3分）19 .本文作者蔣勛是臺(tái)灣知名畫家、作家，代表作有蔣勛說紅樓夢 漢字書法之美 等。選文結(jié)尾處說“自己還有很多生命的功課要做&q

16、uot;，你認(rèn)為蔣勛先生所說的“生命的 功課”指什么？ （ 3分）第三部分（60分）20 .作文。（60分）請以“我聽懂了你的聲音”為題，寫一篇文章。要求：（1）除詩歌外文體不限； 不少于600字;(3) 不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。10 / 112019 年蘇州市中考語文全真模擬卷（一）參考答案第一部分（26 分 ）1 .（1） 催 酵 緣 瑰2 2） 概 慨 龐 寵2 . 感時(shí)花濺淚今夜月明人盡望燕然未勒歸無計(jì)吟鞭東指即天涯龔自珍留取丹心照汗青出門俱是看花人鶯飛戾天者，望峰息心與朱元思書佳木秀而繁陰3 .（1） 五猖會(huì)鑒略 封建教育對(duì)兒童身心發(fā)展的束縛（2）AD4 .（1） 答案示例:

17、 佳佳，人生百味，不品無味。再說你的朗讀水平那么高，不參加太遺憾了。 （答之有情有理即可）（2） 示例 : “草， 在結(jié)它的種子，風(fēng)，在搖它的葉子，我們倆站著不說話?！痹陬櫝堑脑娎?，陪伴就是這樣簡單而美好。細(xì)數(shù)花鳥蟲魚和入間真情的陪伴，我們是幸福的。第二部分（44 分 ）5. 表達(dá)了詩人投筆從戎、衛(wèi)國立功的豪情壯志。6. 自表現(xiàn)出詩人面對(duì)戰(zhàn)火帶來的毀壞從心中油然而生的憤懣，流露了書生從軍的愿望和衛(wèi)國的堅(jiān)強(qiáng)決心。7. （1）去世 （2）鏟除（3）使投降（4）答應(yīng)8. B9. （ 1）早晚憂愁嘆息，只恐怕托付給我的大任不能完成，從而損害先帝的英明。（ 2）蘇武被扣留在匈奴共十九年，當(dāng)年出使時(shí)身強(qiáng)力壯。等到回來時(shí)，胡須頭發(fā)都白 了。10. 諸葛亮的忠誠表現(xiàn)在竭盡全力輔佐后主來實(shí)現(xiàn)先帝興復(fù)漢室，還于舊都的遺愿，蘇 武的忠誠表現(xiàn)在面對(duì)匈奴威逼利誘寧死不投降，不背叛漢朝。11. 城鎮(zhèn)居民長期形成的不良的垃圾處理習(xí)慣、傾倒意識(shí)；垃圾分類工作復(fù)雜性；垃圾分類資金投入不足等。12.A13. E;D;ABC。14. 例：垃圾分類投放，建設(shè)美好鄉(xiāng)村。15. 帶智障女兒外出旅行；細(xì)心照顧智障女兒吃鱈魚香絲；為智