抗震救災(zāi)綜合性學(xué)習(xí)活動試題及答案

1、“抗震救災(zāi)”綜合性學(xué)習(xí)活動試題及答案導(dǎo)讀：“5? 12”汶川大地震，數(shù)萬生命罹難。“抗震救災(zāi)”之歌，響徹中華大地。請你完成以下任務(wù)：(1)災(zāi)后各地電視臺紛紛舉行賑災(zāi)義演，下面是四個電視臺義 演現(xiàn)場的主題詞，請從中選擇一句加以評析。湖南衛(wèi)視：我們都是一家人浙江衛(wèi)視：情系汶川東方衛(wèi)視：血脈相連，眾志成城重慶衛(wèi)視：我們一起走過示例：中央電視臺賑災(zāi)晚會主題詞“愛的奉獻”，借用歌名，讓 人聯(lián)想到“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間”的歌詞, 激發(fā)全國人民奉獻愛心，用實際行動支援災(zāi)區(qū)人民。(2)為了慰問、鼓勵災(zāi)區(qū)的同學(xué)，班上發(fā)起了 “愛心贈言”活動。下面是部分同學(xué)的贈言，請你也寫一句贈言。張明：讓

2、我的愛心給你送去溫暖，讓我的雙手把你的痛苦分擔(dān)。李敏：告別悲傷，重塑堅強，讓我們張開翅膀，勇敢飛翔 ！你的贈言：(3)下面三則材料的標(biāo)題各有特點，請參照示例，對(二)、(三)則材料進行探究，說說你從中獲得了擬文章標(biāo)題的哪些方法。(一)奶奶你在哪？“你們是從北川過來的么？ ” “你們認(rèn)識王慶芳嗎？”這天上午,在重慶醫(yī)科大學(xué)讀書的吳花芳在西南醫(yī)院急切地向災(zāi)區(qū)傷員打聽一位老人。這位老人是她北川高中同學(xué)鄧軍的奶奶， 震后鄧軍即與奶奶 失去了聯(lián)系?！奥犝f北川過來的這批傷員分布在全市 9個醫(yī)院，最遠 的在涪陵。無論如何，我都要找到奶奶，然后去照顧她。”吳花芳眼 睛濕濕地說。（二）“媽，別哭，你還有我”七歲

3、女孩王雨看見不時流淚的媽媽，小小年紀(jì)的她掩飾著臉上的 傷悲，依偎在媽媽懷里：“媽，別哭，你還有我呢?！逼鋵?，小王雨 內(nèi)心的傷痛不亞于任何人，她的學(xué)生妹妹因地震而離去，她偷偷哭過 好多次，但在父母面前，她明白，必須堅強，她是父母唯一的支柱。（三）特殊的“請戰(zhàn)書”重慶大坪醫(yī)院抗災(zāi)指揮部收到了幾封特殊的“請戰(zhàn)書”。交“請 戰(zhàn)書”的正是在大坪醫(yī)院接受治療的病人，他們申請出院，就是想為 災(zāi)區(qū)的傷員讓出床位，而他們中有的剛進行手術(shù)不久他們的行動 讓全體醫(yī)務(wù)人員十分感動。示例：從材料（一）中我懂得了可用疑問句的形式來擬標(biāo)題。參考答案：（1）示例：“我們都是一家人”，表達出湖南人民與災(zāi)區(qū)人 民手足情深，骨肉相連，共同抗擊災(zāi)難的情意。示例：“情系汶綜合性學(xué)習(xí)活動試題答案（本文答案在答案頁第 7頁）難，奪取最 后勝利的決心。示例：“我們一起走過”，表達出重慶人民與災(zāi)區(qū) 人民心手相連，共渡難關(guān)的真情。“略”(3)材料二引用人物的典型語