2018小學(xué)第二學(xué)期學(xué)校工作總結(jié)39

1、學(xué)校20 xx-20 xx學(xué)年第學(xué)期工作總結(jié)本學(xué)期，我校遵照“為學(xué)生終身發(fā)展奠基”的辦 學(xué)思想， 結(jié)合本校實(shí)際， 認(rèn)真執(zhí)行中心學(xué)校各項(xiàng)工作 部署， 以“一師一優(yōu)課、 一課一名師” 為契機(jī)， 以“創(chuàng) 建平安學(xué)校，構(gòu)建和諧班級”為目標(biāo)，以“學(xué)生安全 無小事，孩子未來是大事”為原則，以現(xiàn)代教育手段 為支撐， 不斷加強(qiáng)學(xué)校管理， 不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量， 現(xiàn)就一年來我校的各項(xiàng)工作匯報(bào)如下。一、德育工作“穩(wěn)”字當(dāng)先，借力佳節(jié)，推重養(yǎng) 成。學(xué)校堅(jiān)持育人為本、德育為先，把立德樹人作為 學(xué)校教育的根本任務(wù)， 以創(chuàng)建“溫馨校園、溫馨班級” 為基點(diǎn)，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)和學(xué)生教育工作。 緊緊圍 繞學(xué)校德育目標(biāo)，不斷改進(jìn)

2、工作方法，扎實(shí)開展德育 工作。一是計(jì)劃指路，執(zhí)行到位，穩(wěn)步推進(jìn)德育工作。開學(xué)伊始，負(fù)責(zé)德育工作的教師按照學(xué)校工作計(jì)劃， 翔實(shí)制定本學(xué)期的德育計(jì)劃。 按照時(shí)間節(jié)點(diǎn)， 認(rèn)真依 照計(jì)劃執(zhí)行德育任務(wù)，并且每一次集體性德育活動(dòng)事 前有計(jì)劃，事中有方案，事后有總結(jié)，確保德育工作 取得實(shí)效。二是依托節(jié)日，認(rèn)真組織，大力加強(qiáng)德育 工作。本學(xué)期，我校借力植樹節(jié)、清明節(jié)、勞動(dòng)節(jié)、兒童節(jié)、端午節(jié)等重大節(jié)假日，找準(zhǔn)陣地，找準(zhǔn)方法，張弛有度大力宣傳，確保潛移默化滲透德育思想。三 是牽手教學(xué)，豐富手段，積極開展隱性德育。在日常 工作中，我們堅(jiān)持養(yǎng)成教育，把課堂教學(xué)滲透作為主 渠道，藉由日常德育教育鞏固和強(qiáng)化德育成果， 全

3、方 位、 多層次地加強(qiáng)德育工作。經(jīng)過全體師生的共同努 力，我校校風(fēng)校紀(jì)發(fā)生了翻天覆地的變化。二、教育教學(xué)“研”字領(lǐng)路， 以身試“法”，積 極實(shí)踐。教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作， 教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校工 作的生命線。本學(xué)期，我校繼續(xù)致力于興辦學(xué)生成 才、家長放心、社會滿意型學(xué)校，為確保教學(xué)質(zhì)量 得到實(shí)質(zhì)性提升，我校全體教職員工以“一師一優(yōu)課， 一課一名師活動(dòng)為契機(jī)，精研教法，探索學(xué)法，確 保教學(xué)工作軟著陸一是教學(xué)常規(guī)按部就班，一月四查只為提高。開 學(xué)初，組織全體教師參研教本，科學(xué)制定學(xué)期教學(xué)計(jì) 劃，由教務(wù)主任全程監(jiān)控計(jì)劃落實(shí)情況。學(xué)校定期檢 查教務(wù)工作，詳實(shí)記錄檢查情況，嚴(yán)禁懶散作風(fēng)。要 求教師細(xì)致了解學(xué)

4、情，依據(jù)學(xué)情及時(shí)認(rèn)真?zhèn)湔n，且案 款齊全；要求教師講課認(rèn)真，指導(dǎo)得法，實(shí)時(shí)監(jiān)測學(xué) 生接受情況；要求教師作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真，作業(yè)布 置適量。二是教研工作科學(xué)具體，三尺講臺鑄造“名 師”。我校認(rèn)真組織“一師一優(yōu)課， 一課一名師” 活動(dòng)，結(jié)合實(shí)際在學(xué)校范圍內(nèi)打造優(yōu)課、名師，努力提高課 堂實(shí)效，確保教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。 在20 xx年6月同心 縣東部片區(qū)高效課堂微課公開課中，我校代表馬高莊 學(xué)區(qū)取得了優(yōu)異的成績。 三是師訓(xùn)工作穩(wěn)步落實(shí)，“拿 來”之后細(xì)嚼慢咽。“德高為師，身正為范” ，對于師 訓(xùn)工作，學(xué)校予以充分重視。在提倡自主式學(xué)習(xí)的同 時(shí)，積極爭取出去學(xué)習(xí)的機(jī)會，要求外出學(xué)習(xí)的教師 認(rèn)真撰寫學(xué)習(xí)心得，

5、并和留守教師交流學(xué)習(xí)成果，確 保學(xué)有所用。四是堅(jiān)持開門辦學(xué)，努力展示趙樹風(fēng)采。 為進(jìn)一步強(qiáng)化素質(zhì)教育，大力營造我校校園文化， 充 分發(fā)揮環(huán)境育人的作用， 切實(shí)推進(jìn)“促良好校風(fēng)、聚 和諧班風(fēng)、匯優(yōu)秀學(xué)風(fēng)”活動(dòng)進(jìn)程，本學(xué)期，我校以 慶?！傲弧眹H兒童節(jié)為抓手，積極開展文藝表演 活動(dòng)，獲得當(dāng)?shù)匕傩照J(rèn)可。五是家校攜手認(rèn)真交流， 齊抓共管提高教學(xué)。 本學(xué)期， 我校結(jié)合實(shí)際，認(rèn)真組織一次全校性家長會，全體教 師與與會家長進(jìn)行了深入的交流，從源頭切斷學(xué)生墮 學(xué)的可能。學(xué)校要求教師必須與家長定期溝通學(xué)生學(xué) 習(xí)、生活情況，協(xié)同聯(lián)動(dòng)關(guān)愛學(xué)生心理、生理，確保 教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。三、校園安全“嚴(yán)”字把關(guān)，分工明確，

6、夯實(shí)責(zé) 任。一是安全意識全面滲透。 學(xué)校安全工作事關(guān)重大， 直接影響到師生生命安全和國家、個(gè)人財(cái)產(chǎn)安全。我 校把安全工作作為學(xué)校各項(xiàng)工作的頭等大事和一項(xiàng)重 要政治任務(wù)來抓。使得我校安全工作校園全覆蓋，并 切實(shí)貫徹于教育教學(xué)工作中，確保我校始終保持安全 工作的良好局面。在具體工作中，我校從開學(xué)第一天 就強(qiáng)化安全意識，將安全工作作為學(xué)校的頭等大事。 全體教職員工牢固樹立起安全意識。所有教職員工在 做任何事情之前，開展任何活動(dòng)以前，對事情或者活 動(dòng)的安全性進(jìn)行必要的考慮。樹立“安全就是質(zhì)量，安全促進(jìn)發(fā)展”的意識。二是禁毒宣傳再施重手。本 學(xué)期，我校多次組織“珍愛生命，遠(yuǎn)離毒品”禁毒知 識講座，并在校

7、園內(nèi)各個(gè)顯眼位置張貼禁毒海報(bào)，要 求各班板報(bào)必須辟出禁毒專欄， 并利用“6.26”禁毒 日大力宣傳禁毒相關(guān)知識。通過形式多樣的教育活動(dòng)， 確保全體師生樹立“遠(yuǎn)離毒品，珍愛生命” 、“享受快 樂人生”的意識，為“創(chuàng)建平安學(xué)校，構(gòu)建和諧班級”打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。三是安全工作防患未然。本學(xué)期，我 校在開學(xué)初和學(xué)期末分別舉辦兩次以安全為主題的知識講座。 通過講座， 使全體師生進(jìn)一步樹立安全防 患意識，大大增強(qiáng)遵守安全規(guī)則的自覺性，切實(shí)營造 安全、和諧、快樂的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。 四是以路隊(duì)安 全為著眼點(diǎn)， 以班隊(duì)會、黑板報(bào)、校園廣播為陣地， 大力宣傳路隊(duì)各類注意事項(xiàng)，并通過給家長的一封 信等方式，讓家長參與到學(xué)

8、生人身安全建設(shè)的隊(duì)伍 中來，家校共同發(fā)力，使學(xué)生人身安全得到了切實(shí)保 障。五是拆校搬家安全第一。在接到上級關(guān)于限期拆除學(xué)校的通知后，我校全體教師嚴(yán)格按照中心學(xué)校要 求，提前結(jié)束端午休假，合理整合現(xiàn)有資源，有條不 紊進(jìn)行拆校前搬家。學(xué)生收假返校后，責(zé)成值周教師 專門負(fù)責(zé)學(xué)生安全。四、不足之處本學(xué)期，我校各項(xiàng)工作繼續(xù)保持穩(wěn)中求進(jìn)態(tài)勢，學(xué)校風(fēng)貌轉(zhuǎn)變良好，校風(fēng)、學(xué)風(fēng)業(yè)已形成，綜合實(shí)力 顯著增強(qiáng)。在學(xué)區(qū)組織的二、 五年級統(tǒng)考中， 皆取得 了優(yōu)異的成績。 但“金無足赤，人無完人”，美中不足 之處有待提高。一是因教學(xué)條件限制，副課教學(xué)達(dá)不到預(yù)期效果。 二是教舍拆除后，混班教學(xué)效果不佳。三是部分教師出現(xiàn)惰性。

9、總的來說，本學(xué)期，我校全體教職員工兢兢業(yè)業(yè)、謹(jǐn)守師德、愛生護(hù)校、恪守本職，較好的完成了各項(xiàng) 工作。在今后的工作中， 將以全新的面貌， 積極進(jìn)取， 努力拼搏，更上一層樓。政史地生教研組工作總結(jié)（20 xx20 xx學(xué)年度上學(xué)期）時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間又到了期末。在這一學(xué)期中，我們政史 地生教研組在學(xué)校有關(guān)部門領(lǐng)導(dǎo)下，在全組老師的共同努力 下，堅(jiān)持以教育局教育工作要點(diǎn)和學(xué)校工作計(jì)劃為指向，以 提高課堂教學(xué)效率和各科教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，以提升師生整體 素質(zhì)為核心，堅(jiān)持以人為本的觀念，以求真、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新的 工作作風(fēng)，抓住課程改革這一契機(jī)，順利、有效的開展了我 組工作，并取得了一定的成效。1學(xué)課標(biāo)，提素養(yǎng)。本學(xué)期

10、定期加強(qiáng)了政治、 歷史、地理、生物學(xué)科新課程計(jì) 劃和新課程標(biāo)準(zhǔn)的理論學(xué)習(xí)，并形成筆記。理解精神，更新 觀念，使新課程改革的理念內(nèi)化成我們自己的理念，滲透性 地應(yīng)用于整個(gè)教學(xué)過程中。2確立科研主題，向科研型教師邁進(jìn)。在本學(xué)期，政治、歷史、地理、生物各學(xué)科教科研互相 結(jié)合，緊緊圍繞我校主持的縣級課題在教研組內(nèi)開展小課題 研究。圍繞如何指導(dǎo)學(xué)生自學(xué)，如何落實(shí)學(xué)校課改模式等問 題展開討論。同志們積極探究，各位老師的教研理論水平都 得到了提高。3團(tuán)結(jié)協(xié)作，努力進(jìn)取。積極配合教務(wù)處做好每月教師各項(xiàng)常規(guī)工作的檢查，并 不斷督促本組教師進(jìn)行教育教學(xué)工作反思，自覺學(xué)習(xí)教學(xué)理 論，倡導(dǎo)在教學(xué)反思和理論學(xué)習(xí)中提高自

11、己的教學(xué)技能。認(rèn) 真落實(shí)常規(guī)教學(xué)各項(xiàng)任務(wù)，堅(jiān)持集體備課活動(dòng)，落實(shí)重點(diǎn)和 難點(diǎn)，統(tǒng)一進(jìn)度和內(nèi)容，寫好教案，同時(shí)也備學(xué)生的思想動(dòng) 態(tài)，分析反饋學(xué)生的想法。本學(xué)期每位老師都已經(jīng)完成或超 額完成聽課任務(wù)，課后都參加了評課活動(dòng)并寫了評課稿。在 本學(xué)期中進(jìn)一步加強(qiáng)了政治、歷史、地理、生物學(xué)科校本培 訓(xùn)，以校本培訓(xùn)為主題促進(jìn)了政治、歷史、地理、生物教師 隊(duì)伍建設(shè)，提高了教師的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。4網(wǎng)絡(luò)進(jìn)課堂，學(xué)習(xí)有興趣。利用現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)手段，樹立現(xiàn)代化教學(xué)觀念計(jì)算機(jī)輔 助教學(xué)的同時(shí)，積極開展研。網(wǎng)絡(luò)教研。既是課堂教學(xué)改革 的方向，也對我們教師提出了更高的要求。下載和制作各種 利于吸引學(xué)生注意力的教學(xué)課件，使現(xiàn)代教學(xué)技

12、術(shù)走進(jìn)課 堂，使學(xué)生樂學(xué)。全組老師都已積極開展了此項(xiàng)工作，參與 其中積極上傳各種資料和網(wǎng)上評課活動(dòng)。充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué) 習(xí)積極性，達(dá)到愉快教學(xué)的目的。在本學(xué)期中培養(yǎng)了學(xué)生對 政治、歷史、地理、生物學(xué)科的興趣，發(fā)展了學(xué)生特長，全 面地推進(jìn)了素質(zhì)教育。5轉(zhuǎn)變觀念，讓新課改“進(jìn)頭腦”。 在本學(xué)期中全組老師一起定位在“學(xué)生發(fā)展的促進(jìn)者”、 “課程的研究者、 開發(fā)者”的角色上； 努力提升教學(xué)的境界； 超越教材，創(chuàng)造課堂情境，靈活把握當(dāng)時(shí)的課堂資源，教出 興趣，教出美感。在理論學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，聯(lián)系實(shí)踐案例，在 政治備課組、教研組活動(dòng)中通過思維碰撞，使新課改的理念 真正走進(jìn)了大家的頭腦。6改革備課，減負(fù)增效“磨

13、好課”。老師在制定規(guī)劃、教學(xué)目標(biāo)時(shí)突出了情感、 態(tài)度、 價(jià)值觀的多維設(shè)定；備課突出了學(xué)生的主體性，突出了學(xué)生活動(dòng)、 合作學(xué)習(xí)、探究方式，以教學(xué)方式的改革帶動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)方式 的轉(zhuǎn)變；明確了重點(diǎn)、難點(diǎn)及其對策，強(qiáng)化了支撐點(diǎn)；將備 課大而化之、實(shí)而共享，加強(qiáng)了備課組的管理，實(shí)施分工合 作備課。7聽課評課，共同發(fā)展每位教師在本期中都積極的參加了學(xué)科聽課活動(dòng)， 開展了 跨學(xué)科聽課；不定期的開設(shè)組內(nèi)研討課，在教研活動(dòng)中針對 性的研究和探討，對課堂教學(xué)過程、方法等方面提出了評課 意見；加強(qiáng)了組內(nèi)交流，采取隨堂聽課的開放模式，聽課教 師負(fù)責(zé)將聽課意見及時(shí)反饋給了被聽課的教師。當(dāng)然，這學(xué)期的教研組的工作取得了一定的成績，但同 樣也有很多的不足：1集體備課沒有真正的落到實(shí)處。2對青年教師的培養(yǎng)做的不是很理想。3工作雖有主動(dòng)性但創(chuàng)新不足。下一學(xué)期教研組的工作除了繼續(xù)扎實(shí)開展各項(xiàng)常規(guī)工 作之外，