《彩色的翅膀》名師課件

1、 同學(xué)們，在遠(yuǎn)離大陸、條件艱苦同學(xué)們，在遠(yuǎn)離大陸、條件艱苦的海島上，有一群保衛(wèi)祖國的解放軍的海島上，有一群保衛(wèi)祖國的解放軍戰(zhàn)士駐守在哪里，他們用自己的方式戰(zhàn)士駐守在哪里，他們用自己的方式報(bào)答著對祖國海島的愛。今天我們一報(bào)答著對祖國海島的愛。今天我們一起走進(jìn)這海島，去聆聽一個(gè)有關(guān)海島起走進(jìn)這海島，去聆聽一個(gè)有關(guān)海島戰(zhàn)士的美麗而感人的故事。戰(zhàn)士的美麗而感人的故事。0彩色的翅膀彩色的翅膀0 寶石島，又名西沙群島，是中國南海諸島四大寶石島，又名西沙群島，是中國南海諸島四大群島之一，由永樂群島和宣德群島組成，這片大大群島之一，由永樂群島和宣德群島組成，這片大大小小的珊瑚島嶼群漂浮在小小的珊瑚島嶼群漂浮在

2、5050多萬平方公里的海域上，多萬平方公里的海域上，美麗而純凈。西沙自古就是我國的領(lǐng)土，古代這里美麗而純凈。西沙自古就是我國的領(lǐng)土，古代這里被稱為被稱為“千里長沙千里長沙”，是南海航線的必經(jīng)之路。早，是南海航線的必經(jīng)之路。早在隋代，我國已經(jīng)派使節(jié)經(jīng)南海到過今天的馬來西在隋代，我國已經(jīng)派使節(jié)經(jīng)南海到過今天的馬來西亞，唐代高僧義凈亦由此到達(dá)印度。古代那些滿載亞，唐代高僧義凈亦由此到達(dá)印度。古代那些滿載著陶瓷、絲綢、香料的商船在此駛過，因而這里又著陶瓷、絲綢、香料的商船在此駛過，因而這里又被稱為被稱為“海上絲綢之路海上絲綢之路”。由于遠(yuǎn)離大陸人跡罕至，。由于遠(yuǎn)離大陸人跡罕至，所以西沙群島四周的海水十

3、分潔凈，最高能見度達(dá)所以西沙群島四周的海水十分潔凈，最高能見度達(dá)到到4040米，西沙有著連綿數(shù)公里的珊瑚礁，是絕對最米，西沙有著連綿數(shù)公里的珊瑚礁，是絕對最佳的潛水海域地區(qū)，附近的海域有各種各樣生物、佳的潛水海域地區(qū)，附近的海域有各種各樣生物、食物、動(dòng)物食物、動(dòng)物0 聽課文朗讀，自讀課文，要求：讀準(zhǔn)聽課文朗讀，自讀課文，要求：讀準(zhǔn)字音，讀通句子，邊讀邊感悟，文章哪些字音，讀通句子，邊讀邊感悟，文章哪些內(nèi)容給你留下了較深的印象？內(nèi)容給你留下了較深的印象？0詞語理解詞語理解碧空如洗：碧空如洗：青藍(lán)色的天空像洗過一樣明凈。青藍(lán)色的天空像洗過一樣明凈。矮墩墩：矮墩墩：形容矮而粗壯。形容矮而粗壯。水落石

4、出：水落石出：水落下去，石頭就露出來。比喻水落下去，石頭就露出來。比喻真相大白。真相大白。精靈：精靈：機(jī)警聰明。機(jī)警聰明。人工授粉：人工授粉：用人工的方法，把植物花朵雄蕊用人工的方法，把植物花朵雄蕊的花粉傳雌蕊上去，使它結(jié)果。的花粉傳雌蕊上去，使它結(jié)果。0品讀課文品讀課文1 1、想想這篇課文主要寫了一件什么事？、想想這篇課文主要寫了一件什么事？2 2、故事發(fā)生在什么地方？課文主要講、故事發(fā)生在什么地方？課文主要講述了哪幾件事？述了哪幾件事？03 3、在結(jié)識戰(zhàn)士、在結(jié)識戰(zhàn)士“小高小高”的過程中，文中的過程中，文中的哪句話令你印象最深？你體會(huì)到了什么？的哪句話令你印象最深？你體會(huì)到了什么？ 他把他

5、的大提包扔在一邊，懷里他把他的大提包扔在一邊，懷里緊緊地抱著一只紙箱子。緊緊地抱著一只紙箱子。0句子理解：句子理解： 4 4、他們在巖石下、小路旁，壘出、他們在巖石下、小路旁，壘出一塊塊一塊塊“海島田海島田”，把從家鄉(xiāng)帶來的蔬，把從家鄉(xiāng)帶來的蔬菜種子，連同自己建島愛島的深情一起菜種子，連同自己建島愛島的深情一起播種下去。播種下去。0句子理解：句子理解： 5 5、有些戰(zhàn)士灰心了，撅著嘴巴，、有些戰(zhàn)士灰心了，撅著嘴巴，說：說：“西瓜嫌我們的島艱苦，不愿在這西瓜嫌我們的島艱苦，不愿在這里安家。里安家?！?句子理解：句子理解： 6 6、為什么瓜秧開了花不結(jié)瓜？是水澆得、為什么瓜秧開了花不結(jié)瓜？是水澆得

6、不夠，是肥施得不足，還是土壤根本不行？不夠，是肥施得不足，還是土壤根本不行？一位雷達(dá)兵懂一些農(nóng)業(yè)知識，他找到了答案：一位雷達(dá)兵懂一些農(nóng)業(yè)知識，他找到了答案：西瓜開了花要授粉。小島遠(yuǎn)離大陸，沒有蜜西瓜開了花要授粉。小島遠(yuǎn)離大陸，沒有蜜蜂，也沒有別的昆蟲。西瓜花沒授粉，當(dāng)然蜂，也沒有別的昆蟲。西瓜花沒授粉，當(dāng)然結(jié)不了瓜。結(jié)不了瓜。07 7、在海島、在海島“嘗瓜會(huì)嘗瓜會(huì)”中，哪句話令你印中，哪句話令你印象最深？象最深？ 戰(zhàn)士們都笑著，用兩個(gè)指頭捏起一小片戰(zhàn)士們都笑著，用兩個(gè)指頭捏起一小片來，細(xì)細(xì)地端詳著，輕輕地聞著，慢慢地咬來，細(xì)細(xì)地端詳著，輕輕地聞著，慢慢地咬著，不住發(fā)出嘖嘖的贊嘆聲。好像有一股甘

7、著，不住發(fā)出嘖嘖的贊嘆聲。好像有一股甘泉，流進(jìn)了每個(gè)戰(zhàn)士的心田。泉，流進(jìn)了每個(gè)戰(zhàn)士的心田。8 8、作者為什么把戰(zhàn)士們吃瓜的情景寫得那、作者為什么把戰(zhàn)士們吃瓜的情景寫得那么詳細(xì)？么詳細(xì)？0句子理解：句子理解： 9 9、好像一股甜絲絲的甘漿，流進(jìn)了每個(gè)、好像一股甜絲絲的甘漿，流進(jìn)了每個(gè)戰(zhàn)士的心田。戰(zhàn)士的心田。 10 10、他笑嘻嘻地說：、他笑嘻嘻地說：“我就不相信，這我就不相信，這些小精靈會(huì)不愛我們祖國的海島，會(huì)不愿在些小精靈會(huì)不愛我們祖國的海島，會(huì)不愿在這里安居樂業(yè)。這里安居樂業(yè)?！?思考討論：思考討論： 1 1、小高把昆蟲帶往寶石島的用意是什么、小高把昆蟲帶往寶石島的用意是什么? ?說明了什么

8、？說明了什么？ 2 2、課文具體講述了兩件事，這兩件事有、課文具體講述了兩件事，這兩件事有什么聯(lián)系？什么聯(lián)系？ 3 3、小高把昆蟲帶往寶石島傳授花粉的最、小高把昆蟲帶往寶石島傳授花粉的最終用意是什么？終用意是什么？0 我忽然發(fā)現(xiàn)窗玻璃外停著一只蝴蝶，我忽然發(fā)現(xiàn)窗玻璃外停著一只蝴蝶，正對著朝陽，扇動(dòng)著它那對彩色的翅膀。正對著朝陽，扇動(dòng)著它那對彩色的翅膀。 文章以這句話為結(jié)尾有什文章以這句話為結(jié)尾有什么作用？么作用？0小結(jié)小結(jié) 課文以課文以“彩色的翅膀彩色的翅膀”為題有兩層含義：為題有兩層含義：一是以彩色的翅膀借代小昆蟲，強(qiáng)調(diào)了這些一是以彩色的翅膀借代小昆蟲，強(qiáng)調(diào)了這些小昆蟲在改造海島環(huán)境、豐富戰(zhàn)士生活方面小昆蟲在改造海島環(huán)境、豐富戰(zhàn)士生活方面所起的作用。二是以彩色的翅膀象征戰(zhàn)士豐所起的作用。二是以彩色的