關(guān)于大自然的課堂的作文

1、本文來源：網(wǎng)絡(luò)收集與整理|word可編輯關(guān)于大自然的課堂的作文關(guān)于大自然的課堂的作文 本文簡(jiǎn)介：葉思甜漫步于青山秀水間，傾聽大自然的心聲，其實(shí)，這也是課堂。流 浪的種子不知自己會(huì)飄向何方，雖然被命運(yùn)吹向了陰暗的墻根，但是它并不 向命運(yùn)低頭，依然把根扎進(jìn)了貧瘠的土地，吸收僅有的水分，它柔弱的嫩芽 義無反顧地沖破泥層，不停地向上生長(zhǎng)。風(fēng)來了，它不怕，風(fēng)搖擺的是它尚 未成熟的身軀，卻不能動(dòng)搖它對(duì)生長(zhǎng)的渴望。關(guān)于大自然的課堂的作文 本文內(nèi)容：葉思甜漫步于青山秀水間，傾聽大自然的心聲，其實(shí)，這也是課堂。流浪的種子不知自己會(huì)飄向何方，雖然被命運(yùn)吹向了陰暗的墻根，但是 它并不向命運(yùn)低頭，依然把根扎進(jìn)了貧瘠的

2、土地，吸收僅有的水分，它柔弱 的嫩芽義無反顧地沖破泥層，不停地向上生長(zhǎng)。風(fēng)來了，它不怕，風(fēng)搖擺的 是它尚未成熟的身軀，卻不能動(dòng)搖它對(duì)生長(zhǎng)的渴望。雨來了，它不懼，雨點(diǎn) 打在它的片片新葉上，幾乎把它壓垮的“吧嗒”聲是它生命的號(hào)角。即使外界條件有多么艱苦，即使它生長(zhǎng)得有多么緩慢，但我依然從它身 上看到了頑強(qiáng)的生命力，它教會(huì)了我勇于面對(duì)逆境。田野上的花兒迎風(fēng)開放，帶來甜美的芬芳。花兒就像一位天使，美麗、 可愛，令人傾慕。每朵花都擁有自己的花季，在屬于自己的季節(jié)中盡情綻 放，展示自己的婀娜多姿，或顯露自己的嬌羞可愛。別說是名貴的花兒開得 熱烈奔放，就算是不起眼的小野花，也會(huì)在漫無邊際的草原上點(diǎn)綴這條柔軟 的綠毯。我在花兒身上找到了一種敢于展示自我的勇氣，我學(xué)會(huì)了在自己的舞臺(tái) 上盡情展現(xiàn)。一棵蒼天大樹屹立在草地的邊緣，當(dāng)下起傾盆大雨時(shí)，始終傲然挺立的 是它。鳥兒禁不住雨勢(shì)的兇猛，紛紛躲進(jìn)繁密的樹葉間，茂盛的枝葉成了它 們天然的屏障，雨在外喇喇地下，卻絲毫不會(huì)淋濕它們的翅膀。雨點(diǎn)打在樹 葉上，樹葉遮擋了其下飛鳥的家園。我從大樹身上讀到了她寬闊的胸襟，學(xué)會(huì)了承擔(dān)責(zé)任，盡所能做好自己 應(yīng)該承擔(dān)的事。這是大自然教授我的大課堂。點(diǎn)評(píng)：這篇習(xí)作結(jié)構(gòu)布局精巧，首尾呼應(yīng)點(diǎn)題，主體部分選取三個(gè)很有 代表性的素材，采用片段式組合方式，從勇敢、自信、擔(dān)當(dāng)三個(gè)方面聯(lián)想抒 寫生活感悟，三個(gè)感點(diǎn)精當(dāng)