Unit3Whatwouldyoulike質(zhì)量檢測[含答案解析]

1、范文范例參考2016-2017學(xué)年度第一學(xué)期五年級英語Unit 3質(zhì)量檢測一、根據(jù)漢語意思，補(bǔ)全單詞。（10分）完美Word格式整理版1、sld （沙拉）23、fr sh （新鮮的）45、n dies （面條）67、b f （牛肉）89、sw t （甜的）10、t m to （西紅柿）t（茶）、h t （辣的）、f sh （魚肉）、h ithy （ 健康的）二、選出不同類的單詞。（10分）()1.A. mouth B. pretty C. noseD.hair()2.A.funny B.thin C.kind D.hamburger()3.A.friendly B.horse C.dogD.p

2、anda()4.A.new B. Mrs C. Mr D.Miss()5.A.apple B.grapes C.teaD.banana()6.A.healthy B.fresh C.milkD.hot()7.A.tomato B.juice C.carrotD.onion()8.A.lunch B.music C.dinnerD.breakfast()9. A.sweet B.sandwich C.saiad D.hamburger()10. A.deiicious B.sweet C.weekend D.fresh三、單項選擇。（15分）)1.-What would you like to

3、eat?A. I like juice. B. I'd like somebread. C. I have somebread.)2. I hungry.A.am B.are C.is)3. What do you for dinner?A. have B.has C.drink)4. My favourite is juice.A.food B.drink C.fruit)5.-What is your fruit? -Apples.A.favourite B.like C.love)6.favourite food is fish.A. Sarah B.Sarahs C.Sarah

4、's)7.We beef noodles and fish sandwiches today.A.likeB.have C.has)8.They delicious.A.areB.is C.am)9.I'm hungry. I'd like some.A.tea B.sandwiches C.juice)10.What would you like drink?A.as B.for C.to)11.-What's your favourite food?A. Salad. B. I don't like hamburgers. C.Thank you.)

5、12.I'd like some water. I'm.A.thirsty B.hungry C.happy)13.I love beef noodles.delicious.A. It's B. They're C. I'm)14.-What would you like to?-I'd like some water.A.eat B.drink C. have)15.That sandwich delicious.A.am B.is C.are四、補(bǔ)全句子，填入所給單詞的適當(dāng)形式。（10）1. A: I like fruit.B:( I )

6、too.2. Bananas( be ) my favourite. They are sweet.3. The( potato ) are fresh.4. Wu Yifan often( watch ) TV on the weekend.5. They( be ) my grandparents.6. I like apples, but I( not ) like grapes.7. What's( you ) favourite fruit?8. He( be ) my good friend.9.I'd like some( tea ).10.My favourit

7、e food( be ) ice cream.五、給問句選擇答句10分)1. Is he young?2. What's he like?)7. What would you like to drink )8. Who's your art teacher? G. I often do homework.H.No, I don't.)9. Is it Monday?I. Apples.A.I have maths and music.B.He's kind and funny.)3. What do you have on Tuesdays? C.No, he

8、isn't. He's old.)4. Do you often read books? D.I'd like a sandwich.)5. What would you like to eat?E.I'd like some tea.)6. What's your favourite fruit?F. Mr Black.)10. What do you do on Saturdays ? J. Yes, it is.六、讀一讀，給句子排序5分) Sarah: What's your favourite food?)Sarah: Fish.)Zh

9、ang Peng: Noodles. I love beef noodles. They're delicious.What's your favourite food?()Sarah: Great!()Zhang Peng: Well, let's see. We have beef noodles and fishsandwiches today.七、連詞成句。(10分)1. woud, you, eat, to, What, like, ( ?)2. apples, sweet, are, The,(.)3. food, What's , favourit

10、e, your, ( ?)4. would, water, like, I, some,(.)5. food, My, favouhte, chicken, is,(.)八、選擇正確的句子補(bǔ)全對話。()Sarah:What's your favourite food?John: 1 . I love beef noodles. 2 . What would you like to eat?Sarah: 3 .They are healthy. 4 . John: I'd like some milk.Sarah: 5 .A. They're delicious.B. M

11、e too.C. Noodles.D. I'd like a fish sandwich.E. What would you like to drink?九、閱讀對話，完成練習(xí)。(15分)Wu Yifan: Wow! Today's menu is great!Sarah: What would you like to eat?Wu Yifan: I'd like some noodles and carrots.They're delicious. What about you?Sarah: Fish and salad. They're health

12、y for me. What would you like to drink?Wu Yifan: I'd like some apple juice. It's fresh and sweet. And you ?Sarah: I'd like some tomato soup. It's healthy.A： 讀一讀，連一連。fresh sweet delicious healthyB:讀一讀，寫一寫。1. Wu Yifan would like some and carrots to eat. They are. He would like someappl

13、e to drink. It's and .2. Sarah would like somefish and to eat. They are.She would like sometomato to drink. It's , too.2016-2017學(xué)年度第一學(xué)期五年級英語Unit 3質(zhì)量檢測答案及評分標(biāo)準(zhǔn),、根據(jù)漢語意思，補(bǔ)全單詞。1、salad （沙拉）23 、fresh （新鮮的）45、noodles （面條）67 、beef （牛肉）89、sweet （甜的）10評分標(biāo)準(zhǔn)：本題共10小題,（10 分）、tomato （西紅柿）、tea （茶）、hot （辣的）、f

14、ish （魚肉）、healthy （健康的）滿分10分，每一個單詞的每一個字母都對得一分，如錯一個字母，本小題不得分。課標(biāo)依據(jù)：新課程標(biāo)準(zhǔn)在對詞匯學(xué)習(xí)的認(rèn)識和詞匯表的調(diào)整上， 進(jìn)一步突出了對詞匯學(xué)習(xí)本質(zhì)的認(rèn)識。強(qiáng)調(diào)詞匯并不只是單個的單 詞，學(xué)生應(yīng)在語境中理解詞匯的意義， 強(qiáng)調(diào)詞匯的表意功能而不是詞 匯本身的含義。用“學(xué)會使用”代替以往的“掌握”，更加突出了語 言的運(yùn)用。二、選出不同類的單詞。（10分）1. B 2.D 3.A 4.A 5c6c 7.B 8.B 9.A 10.C評分標(biāo)準(zhǔn)：本題共10個小題，滿分10分，錯一題扣一分。課標(biāo)依據(jù)：教學(xué)中，我們常說不要“死記硬背”，但這并不是說 什么都不

15、要記，什么都不要背，只是不要“死”記“硬”背而已。可 以設(shè)想，如果學(xué)生不讀不記英語單詞，那如何能掌握單詞的含義、詞 語的固定搭配及句型的用法呢？為了檢測學(xué)生對詞匯的識記能力，試題中應(yīng)適量體現(xiàn)這方面的內(nèi)容。三、單項選擇。（15分）1.B 2.A 3.A 4.B 5.A6.C 7.B 8.A 9.B 10.B11.A 12.A 13.B 14.B 15.B評分標(biāo)準(zhǔn)：本題共15個小題，滿分15分，錯一題扣一分。課標(biāo)依據(jù)：語用能力的考查。學(xué)習(xí)英語是為了能運(yùn)用它進(jìn)行交際， 小學(xué)英語教學(xué)要教給學(xué)生運(yùn)用語言的方法和能力，本次考試將繼續(xù)注 重對學(xué)生閱讀理解能力和活用語言能力及用英語思維能力的考查。四、補(bǔ)全句子

16、，填入所給單詞的適當(dāng)形式。（10）1. me 2. are 3. potatoes 4. watches 5. are6. don't 7. your 8. is 9. tea 10. is1.B 2.D 3.D 4.A 5.B6.A 7.D 8.C 9.B 10.A評分標(biāo)準(zhǔn)：本題共10個小題，滿分10分，錯一題扣一分。課標(biāo)依據(jù)：教學(xué)中，我們常說不要“死記硬背”，但這并不是說什么 都不要記，什么都不要背，只是不要“死”記“硬”背而已?？梢栽O(shè) 想，如果學(xué)生不讀不記英語單詞，那如何能掌握單詞的含義、詞語的 固定搭配及句型的用法呢？為了檢測學(xué)生對詞匯的識記能力，試題中應(yīng)適量體現(xiàn)這方面的內(nèi)容。

17、五、給問句選擇答句。（10分）1 .C 2.B 3.A 4.H 5.D2 .I 7.E 8.F 9.J 10.G評分標(biāo)準(zhǔn)：本題共10個小題，滿分10分，錯一題扣一分。課標(biāo)依據(jù)：英語教學(xué)的目的之一是培養(yǎng)具有跨文化交際能力的高素 質(zhì)英語人才。英語教學(xué)的過程就是學(xué)生的“交際”著重檢測學(xué)生的綜 合語言技能和語言應(yīng)用能力，同時滲透情感、策略和文化的考查，力 爭科學(xué)、全面地考查學(xué)生所具有的語言水平。六、讀一讀，給句子排序。（10分）評分標(biāo)準(zhǔn)：本題共5個小題，滿分10分，錯一題扣2分。課標(biāo)依據(jù)：小學(xué)英語教學(xué)最主要的目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生的綜合語言運(yùn) 用能力，它是在語言技能、語言知識、情感態(tài)度、學(xué)習(xí)策略和文化意 識等

18、基礎(chǔ)上發(fā)展起來的能力，它主要包括語言能力、語篇能力和語用 能力。七、連詞成句。（10分）1. What would you like to eat.2. The apples are sweet.3. What's your favourite food?4. I would like some water.5. My favourite food is chicken.評分標(biāo)準(zhǔn)：本題共五個小題，每題 2分，共10分.每小題出現(xiàn)一 個錯誤減1分，兩處錯誤該小題不得分。課標(biāo)依據(jù)：教師教學(xué)中，應(yīng)該培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣并形成適 合自己的學(xué)習(xí)策略，激發(fā)學(xué)生接觸異國文化，幫助學(xué)生開闊視野，提 高跨文化交流能力。為此設(shè)計試題時就應(yīng)該選擇一些檢測英語國家的 文化知識及學(xué)法的內(nèi)容。八、選擇正確的句子補(bǔ)全對話。（10分）1 .C 2.A 3.D 4.E 5.B評分標(biāo)準(zhǔn)：本題共5個小題，滿分10分，錯一題扣2分。課標(biāo)依據(jù)：小學(xué)英語教學(xué)最主要的目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生的綜合語言運(yùn) 用能力，它是在語言技能、